根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),西安航空學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上西安航空學(xué)院的分?jǐn)?shù)在431至449分,位次為181674至32730位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年四川高考考生需要考在431至449區(qū)間才能上西安航空學(xué)院。
一、四川考多少分能上西安航空學(xué)院
1、2022年四川考生上西安航空學(xué)院:理科最低分需要500分,錄取最低位次為98998名;
2、2021年四川考生上西安航空學(xué)院:理科最低分需要510分,錄取最低位次為94154名;
3、2020年四川考生上西安航空學(xué)院:理科最低分需要520分,錄取最低位次為90130名;
4、2020年四川考生上西安航空學(xué)院:理科最低分需要431分,錄取最低位次為181674名;
5、2022年四川考生上西安航空學(xué)院:文科最低分需要515分,錄取最低位次為33387名;
6、2021年四川考生上西安航空學(xué)院:文科最低分需要517分,錄取最低位次為32730名;
7、2020年四川考生上西安航空學(xué)院:文科最低分需要498分,錄取最低位次為34480名;
8、2020年四川考生上西安航空學(xué)院:文科最低分需要449分,錄取最低位次為74973名;
二、西安航空學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年西安航空學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 500 | 98998 | 省政府 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 515 | 33387 | 省政府 |
2、2021年西安航空學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 510 | 94154 | 省政府 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 517 | 32730 | 省政府 |
3、2020年西安航空學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 520 | 90130 | 省政府 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 431 | 181674 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 498 | 34480 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 449 | 74973 | 省政府 |
高考志愿填報什么叫專業(yè)組
高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。
一所院?稍O(shè)置一個或多個院校專業(yè)組,每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組。
考生在填報志愿的時候,要注意自己的成績位次,位次是按普通類所有考生總分排定,總分相同時,按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序,全部相同者為同位次。
專業(yè)志愿組填報方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變,志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競爭,平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此,考生及家長在志愿填報之前,一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求,排除不符合條件的選項
在志愿準(zhǔn)備過程中,不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項,避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃,進(jìn)一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi),都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當(dāng)中,可以繼續(xù)使用排除法,進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè),其次通過院校地域,直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費專業(yè)的考生,直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項,就可以迅速縮小考生的報考范圍,減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、!贝钆洌鞔_局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例,該名考生在“沖”志愿設(shè)計當(dāng)中,可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強(qiáng)勢專業(yè),此時,他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當(dāng)中,他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足,是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“!敝驹冈O(shè)計當(dāng)中,他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高,哪些更適合考研、升學(xué),哪些更有利于未來就業(yè)的問題。
高考是否服從調(diào)劑的影響
1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調(diào)劑,會影響到考生是否能被真正錄取,因為考試院公布的只是學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)最低的那個專業(yè)的分?jǐn)?shù)線,而沒有公布某所學(xué)校所有專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線,部分學(xué)校的專業(yè)之間分差達(dá)到100多分、一般都會在30分左右,最低也在7-8分左右,如此很容易讓考生填報失誤,從而喪失錄取機(jī)會。
2、影響到學(xué)校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到,相同的分?jǐn)?shù),如果不服從調(diào)劑,與自己高考分?jǐn)?shù)相近、最好的學(xué)校讀不了,比該學(xué)校稍微低一等級的學(xué)校的好專業(yè)也讀不了,只能選擇它的中檔的專業(yè),或者將學(xué)校的層次進(jìn)一步降低才能讀到其最好的專業(yè),此時學(xué)校的層次可能與那能被調(diào)劑錄取的學(xué)校相差太懸殊了,這是所有考生與家長所不愿接受的結(jié)果吧。
三、西安航空學(xué)院最新介紹
西安航空學(xué)院是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校,位于歷史文化名城西安。 學(xué)校創(chuàng)建于1955年,原名為西安航空工業(yè)學(xué)校,隸屬原航空工業(yè)部。1957年合并蘭州航空工業(yè)學(xué)校。1960年升格為?茖W(xué)校,更名為西安航空工業(yè)?茖W(xué)校,后因國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整而復(fù)原。1985年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)升格為西安航空工業(yè)技術(shù)?茖W(xué)校,1993年更名為西安航空技術(shù)高等?茖W(xué)校。1999年劃轉(zhuǎn)地方,隸屬陜西省人民政府,為中央與地方共建院校。2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校,更名為西安航空學(xué)院。建校60多年來,學(xué)校始終堅持*辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位,為我國航空產(chǎn)業(yè)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了9萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校現(xiàn)有蓮湖、閻良兩個校區(qū),占地1158畝,校舍建筑面積40余萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值1.9億元;紙質(zhì)圖書107余萬冊,電子圖書172余種;有航空綜合實驗實習(xí)基地、飛機(jī)結(jié)構(gòu)實驗室等校內(nèi)實習(xí)基地及實驗室143個,校外實習(xí)實訓(xùn)基地87個;設(shè)有集教學(xué)、科研、生產(chǎn)于一體的校辦工廠;擁有特種泵系統(tǒng)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、陜西省泵類裝備研究中心、陜西省液壓技術(shù)重點實驗室等科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校是全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位、中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會常務(wù)理事單位、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位。 學(xué),F(xiàn)有教職工1000余人,其中正高職稱人員63人,副高職稱人員269人,具有研究生學(xué)歷者725人,其中博士189人,專任教師674人;學(xué)校聘用客座教授47名,其中院士2名,著名專家學(xué)者40余名;有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個、省級教學(xué)團(tuán)隊8個;國家級教學(xué)名師1人,省級教學(xué)名師9人,優(yōu)秀教師3人,優(yōu)秀青年教師1人,師德標(biāo)兵3人,師德先進(jìn)個人3人,陜西高校青年杰出人才支持計劃3人,享受國務(wù)院特殊津貼教師1人,10人擔(dān)任陜西高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。 學(xué)校設(shè)有飛行器學(xué)院(民航學(xué)院)、機(jī)械工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、能源與建筑學(xué)院、車輛工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國語學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、士官學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和體育部等17個教學(xué)單位。開設(shè)飛行器制造工程、飛行器動力工程、飛行技術(shù)、材料科學(xué)與工程、機(jī)器人工程、飛機(jī)電子設(shè)備維修等35個本科專業(yè),覆蓋航空航天、機(jī)械、材料、電氣、交通運輸、工商管理等19個專業(yè)大類,涉及工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類,F(xiàn)擁有國家級一流專業(yè)1個,省級一流專業(yè)6個,省級本科專業(yè)綜合改革試點項目1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個,省級實驗教學(xué)示范中心3個,省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目4個;國家級精品資源共享課、省級一流本科課程、精品在線開放課程等19門。獲得教學(xué)成果獎14項,其中國家級1項,省級特等獎1項、一等獎5項。目前全日制在校生12800余人。 近年來,學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目17項,教育部人文社科項目2項,陜西省自然科學(xué)基金項目78項,陜西省社會科學(xué)基金8項,廳局級以上科研成果獎8項,授權(quán)專利714項,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2579篇,其中SCI、EI等檢索收錄441篇,核心期刊收錄857篇。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、航空航天模型錦標(biāo)賽等各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中,獲得國家級獎824項,省級獎978項。近五年,學(xué)生累計承擔(dān)國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練項目340項、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目30項。學(xué)校獲批陜西省高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、陜西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地、西安市眾創(chuàng)空間等。 厚植優(yōu)勢,特色發(fā)展。學(xué)校堅持把產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然途徑,與中國商飛、中航工業(yè)集團(tuán)公司等數(shù)百家國有大中型企事業(yè)單位建立緊密合作關(guān)系,開展“吉利博越班”“翔騰IC班”等訂單式人才培養(yǎng)工作;與火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊聯(lián)合培養(yǎng)“士官生”,實現(xiàn)了就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的同步提升。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終位于省屬高校前列,學(xué)校多次榮獲“陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號。學(xué)校重視國際合作與交流,與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦陜西省首個雙學(xué)位本科教育項目,與美國、加拿大、澳大利亞等國家的高校和科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。 把握新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局!笆奈濉逼陂g,學(xué)校堅持高質(zhì)量發(fā)展為主題,堅持以改革創(chuàng)新為根本動力,扎實推進(jìn)以人才培養(yǎng)為中心的各項工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和能力,奮力譜寫學(xué)校新時代追趕超越新篇章。(以上數(shù)據(jù)截至2021年3月31日)