根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黃淮學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上黃淮學院的分數(shù)在466至496分，位次為141254至33387位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在466至496區(qū)間才能上黃淮學院。

一、四川考多少分能上黃淮學院

1、2022年四川考生上黃淮學院：理科最低分需要471分，錄取最低位次為132837名;

2、2021年四川考生上黃淮學院(中外合作)：理科最低分需要466分，錄取最低位次為141254名;

3、2021年四川考生上黃淮學院：理科最低分需要476分，錄取最低位次為130507名;

4、2020年四川考生上黃淮學院：理科最低分需要480分，錄取最低位次為132481名;

5、2020年四川考生上黃淮學院(中外合作)：理科最低分需要482分，錄取最低位次為130335名;

6、2022年四川考生上黃淮學院：文科最低分需要515分，錄取最低位次為33387名;

7、2021年四川考生上黃淮學院：文科最低分需要515分，錄取最低位次為34178名;

8、2020年四川考生上黃淮學院：文科最低分需要496分，錄取最低位次為35918名;

二、黃淮學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年黃淮學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	471	132837	省政府
2022	四川	文科	本二	515	33387	省政府

2、2021年黃淮學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	466	141254	省政府
2021	四川	理科	本二	476	130507	省政府
2021	四川	文科	本二	515	34178	省政府

3、2020年黃淮學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	480	132481	省政府
2020	四川	理科	本二	482	130335	省政府
2020	四川	文科	本二	496	35918	省政府

平行志愿投檔規(guī)則

1、分數(shù)優(yōu)先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數(shù)高——低排成一隊，從前到后向各高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報平行志愿各個省份是有區(qū)別的，一般可以填報（這里以填報五所學校為例，分別是A/B/C/D/E學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續(xù)檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿額，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業(yè)錄取分數(shù)不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

第一志愿退檔影不影響第二志愿

在第一志愿被退檔的情況下，將會進入第二志愿的錄取程序，依次類推。若在填報志愿時選擇服從調劑，仍有機會被錄取;如果沒有服從調劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。

考生如果確認“服從分配”，一方面自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調配入學的義務，極可能調劑錄取的學�；驅�業(yè)與報考初衷相差甚遠，要有心理準備。

第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調配比較好的學�；驅�業(yè)。服從調配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對待，表態(tài)具體明確。

三、黃淮學院最新介紹

?黃淮學院是2004年經教育部批準設置的一所公辦全日制普通本科高校，創(chuàng)立于1971年。學校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市�，F(xiàn)為教育部應用技術大學改革戰(zhàn)略研究試點院校、應用技術大學（學院）聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應用技術類型本科院校、河南省5G智慧校園試點高校、河南省碩士學位授予立項建設單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省高等學�；鶎狱h組織建設先進單位、首屆河南省文明校園（標兵）單位。 ????目前，學校主要有開源路南北校區(qū)、醫(yī)學院校區(qū)，總占地面積2760畝，設有18個二級學院，1個直屬附屬醫(yī)院。圖書館建筑面積3.5萬平方米，館藏紙質圖書達201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數(shù)據(jù)庫及各類應用平臺67個。現(xiàn)有本科專業(yè)56個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、文學、農學、教育學、藝術學、醫(yī)學、法學等十大學科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學位教師826人，中原*、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、河南省學術技術帶頭人、河南省教學名師等200余人，碩士研究生導師90名，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”，教師發(fā)展中心被評為河南省首批教師教學發(fā)展示范中心。直屬附屬醫(yī)院駐馬店市中心醫(yī)院綜合能力在全省三級綜合醫(yī)院中排名第三，在全省市級綜合醫(yī)院中排名第一。 ????近年來，學校緊緊圍繞“建設特色鮮明的高水平應用型大學”的發(fā)展目標，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，持續(xù)弘揚“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，不斷砥礪“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應用型，堅持以高質量黨建引領高質量發(fā)展，落實立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)“理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際化視野”的高素質應用型人才，成功探索了一條“地方性、應用型、開放式、國際化”地方本科高校轉型發(fā)展道路。 ????人才培養(yǎng)質量不斷提升。聚焦應用型人才培養(yǎng)目標，堅持“圍繞產業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產業(yè)，圍繞發(fā)展辦大學、圍繞需求育人才”，大力推進應用型學科專業(yè)體系建設，兩個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設點，13個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設點，國家級、省級一流專業(yè)建設點位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農科、新醫(yī)科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養(yǎng)，構建了通識、學科、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) “四位一體”的“模塊+平臺”特色化應用型課程體系，形成了“知識學習+實踐鍛煉+基地就業(yè)”的實踐教學新生態(tài)。近年來，學校獲批省級一流課程21門、省級教學改革項目22項，4個應用型人才培養(yǎng)項目獲批省級重大項目和重大委托項目，18個教改項目榮獲省級教育教學成果獎，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工業(yè)機器人操作與運維”“1+X證書制度”試點院校。學校與鄭州大學、河南大學、信陽師范學院、中原工學院、巴基斯坦COMSATS大學等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，碩士學位授予立項建設單位被河南省教育廳納入大別山革命老區(qū)教育振興發(fā)展計劃。校企合作推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造了“1+N”創(chuàng)客空間集群，構建了以“五個融入”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學生在國家級、省級學科競賽中獲獎217項，10名學生先后入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。學校先后獲批國家級科技企業(yè)孵化器、首批國家級眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校和全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�。 ????科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強。學校主動融入區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展體系，大力推進科技創(chuàng)新平臺和團隊建設�，F(xiàn)有省級重點學科9個，省級重點實驗室、省級工程技術研究中心、省國際聯(lián)合實驗室、省高校人文社科重點研究基地等32個，省級教學團隊、創(chuàng)新團隊14個，市級教學科研創(chuàng)新團隊29個，并聘請中國工程院王復明院士擔任校學術委員會主任。與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作組建了“駐馬店產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”“大別山革命老區(qū)振興發(fā)展研究院”“駐馬店市大數(shù)據(jù)發(fā)展研究院”“駐馬店企業(yè)家學院”“鄉(xiāng)村振興學院”“圓通科學工作院”等產業(yè)創(chuàng)新服務平臺，“高校數(shù)字媒體產教融合創(chuàng)新應用示范基地”成為全國首批13個建設學校之一。學校共承擔國家級、省部級科研項目546項，獲得省部級以上科研成果獎39項，橫向科研項目200余項，國家專利225項，在國內權威期刊、CSSCI期刊，SCI、EI收錄期刊發(fā)表高水平論文885篇，出版學術專著52部。學校被授予“河南省學術交流基地”、“河南省技術轉移示范機構”。學報《天中學刊》入選“中國人文社會科學核心期刊”擴展期刊、“全國高校百強社科期刊”。 ????服務區(qū)域發(fā)展能力顯著提升。深入推進產教融合、校企校地合作，與254家行業(yè)企業(yè)合作組建“黃淮學院合作發(fā)展聯(lián)盟”，校地校企共建了“嫘祖服裝智能制造學院”“黃河生態(tài)工程技術學院”“農產品加工學院”“夏南牛產業(yè)學院”“食用菌產業(yè)學院”“花生產業(yè)學院”“跨境電子商務產業(yè)學院”“應急管理學院”等11個現(xiàn)代產業(yè)學院，與中國工程院院士王復明“壩道工程醫(yī)院”團隊以及平輿縣共建的“防水材料與工程產業(yè)學院”獲批“河南省首批省級重點現(xiàn)代產業(yè)學院”。校企校地合作服務鄉(xiāng)村振興，聯(lián)合打造了明港鎮(zhèn)新集村、驛城區(qū)蟻峰鎮(zhèn)“回蘭拙匠書院”、確山縣中山店村、遂平縣紅石崖村、驛城區(qū)魯灣村、鞏義市小關鎮(zhèn)樓子溝村等13個“美麗鄉(xiāng)村”示范點，新集村入選住建部“美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動第一批精選試點村”和農村農業(yè)部“全國鄉(xiāng)村治理示范村”，定點幫扶村西平縣高廟村2020年被授予“河南省文明村”。圍繞“鄉(xiāng)村讓生活更美好”，與駐馬店市政府共同舉辦“鄉(xiāng)村讓生活更美好—鄉(xiāng)村振興論壇”“革命老區(qū)振興發(fā)展論壇”，全力服務地方“產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織”“五個振興”。 ????文化傳承創(chuàng)新成果豐碩。學校高度重視文化育人工作，積極參與地方文化傳承創(chuàng)新。堅持“以校園文明涵養(yǎng)城市文明，以校園文明提升城市文明，以校園發(fā)展服務城市發(fā)展，以校園發(fā)展推動城市發(fā)展”，著力打造“凈化、綠化、美化、文化”“四化”校園環(huán)境，致力構建“宜學、宜教、宜業(yè)、宜居”“四宜”教育生態(tài)，2021年7月，學校被推薦為“創(chuàng)建全國文明校園先進學校”。圍繞挖掘保護傳承地方文化，成立了天中書院、天中文化研究院、豫派二胡研究所、楊靖宇精神研究中心、竹溝紅色文化研究中心，編輯出版《天中九章》《重陽文化》《嫘祖文化》等10余部地方民間文化專著，與駐馬店市合作拍攝了電視紀錄片《鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)魂?絲弦道》《中國傳奇之都?駐馬店文化名片》《風卷紅旗—中原紅色歷史文化系列專題片?竹溝記憶》，制作了《盤古開天》《梁�；�蝶》《傳奇天中》《重陽登高》等原創(chuàng)動畫電影，學校獲批河南民俗與傳統(tǒng)文化研究中心、天中本土音樂研究所、駐馬店傳奇文化研究中心3個“河南省非物質文化遺產研究傳承基地”。原創(chuàng)音樂劇《楊靖宇》獲批2020年度河南省精神文明建設“五個一”工程重點創(chuàng)作項目，2021年5月，我校創(chuàng)作的舞蹈《文獅少年》，作為河南省高校唯一代表作品，參加全國第六屆大學生藝術展演活動開幕式，并榮獲一等獎。圖書館榮獲全國“全民閱讀先進單位”“全民閱讀示范基地”“河南省高校圖書館創(chuàng)新服務先進單位”等稱號。 ????國際交流合作持續(xù)拓展。主動對接國家“一帶一路”建設，通過開放式辦學引進優(yōu)質教育資源，國際化合作牽手世界知名高校，與國（境）外20多所高校開展合作辦學，中外合作辦學項目達到7個，合作培養(yǎng)畢業(yè)生近萬名，千余名學生實現(xiàn)出國留學，目前，中外合作辦學項目在校生3000余人。同時，學校每年選派100余名教師出國學習交流和培訓，聘請國外合作院校50余名專家學者來校從事教學科研工作。學校入選首批中美應用技術教育“雙百”合作計劃，“黃淮-邁索爾國際軟件工程學院”列入河南省“一帶一路”教育行動計劃。以來，學校連續(xù)承辦了七屆教育部“產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”，搭建了中外教育界、企業(yè)界交流與合作的國際化平臺。2020年12月，教育部部長陳寶生在教育部與河南省政府第五次部省聯(lián)席會議上指出，“產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇已形成品牌效應”。 ????站位新時代，奮進新征程。黃淮學院黨委將圍繞“新時代 再出發(fā)”，遵循新時代黨的教育方針的要求，立足新時代經濟社會發(fā)展的需求，引領新時代學生成長成才的追求，切實扛牢“管黨治黨、辦學治校”政治責任，聚焦“十四五”確定的“一個目標兩大任務”，下非常之功、用恒久