1、應用本科國家是否承認學歷

為適應社會需求，�？飘厴I(yè)生必須繼續(xù)深造，普教選拔專科學生升入本科學習（在校學生15%的比例數(shù)量）已遠不能滿足學生現(xiàn)實要求。嚴格的政策要求，使85%以上在校�？粕�不能按普教繼續(xù)深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門為此在自考系列中設置了應用型獨立本科，為在讀�？粕�提供學習機會（否則只能再次參加高考，被本科院校錄取）。

應用本科教育屬于較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對于普通本科和高職�？贫�言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于�？茖哟蔚母呗�。
普通本科和應用本科是本科教育的兩種類型，它們的關系應是平行發(fā)展的。應用本科是高職教育的一個層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術應用性特征。在培養(yǎng)規(guī)格上，應用本科培養(yǎng)的不是學科型、學術型、研究型人才，而是培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才；在培養(yǎng)模式上，應用本科以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質(zhì)結構和培養(yǎng)方案，以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內(nèi)容體系，重視學生的技術應用能力的培養(yǎng)。
另一方面，應用本科與高職�？葡啾纫灿休^大的不同。盡管高職都是培養(yǎng)第一線需要的技術應用人才，但應用本科出現(xiàn)以后，高職�？频木唧w培養(yǎng)目標和規(guī)格應當有所調(diào)整，與應用本科有所分工。高職�？浦饕�培養(yǎng)一般企事業(yè)部門的技術應用型人才，尤其是培養(yǎng)大量一線需要的技術人才。應用本科則主要培養(yǎng)技術密集產(chǎn)業(yè)的高級技術應用型人才，并擔負培養(yǎng)生產(chǎn)第一線需要的管理者、組織者以及職業(yè)學校的師資等任務。

2、應用型本科是什么文憑

應用本科是本科教育的一種類型，招生計劃用的是普通本科計劃，學生享受普通本科待遇。

畢業(yè)生經(jīng)考核可獲得畢業(yè)證、學位證和相關專業(yè)的職業(yè)資格證。

應用本科實際上就是自考，自考學歷國家承認。

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