中外合作辦學(xué)的留學(xué)項(xiàng)目包括：1+3、2+2、3+1、3+2等模式，以3+2留學(xué)為例，學(xué)生首先在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)三年，提前預(yù)修國(guó)外大學(xué)期間的學(xué)分，當(dāng)學(xué)生的綜合成績(jī)能夠滿足國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求之后，再轉(zhuǎn)去與國(guó)內(nèi)大學(xué)相對(duì)接的國(guó)外大學(xué)進(jìn)行余下課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在國(guó)內(nèi)所修的學(xué)分，可以被國(guó)外的大學(xué)所承認(rèn)，學(xué)生完成全部的學(xué)業(yè)，畢業(yè)之后可以取得國(guó)外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位。
中外合作辦學(xué)的留學(xué)模式，可以幫助學(xué)生在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)安全的留學(xué)，具有較長(zhǎng)的留學(xué)緩沖期，等到國(guó)外的疫情控制住了，再選擇赴國(guó)外留學(xué)。
中外學(xué)分互認(rèn)，指的是實(shí)行學(xué)分制管理的中外高等院校之間，互相認(rèn)可學(xué)生跨校所修的學(xué)分，一般限于選修課。學(xué)分互認(rèn)一般有兩種形式：1+3或者2+2 的模式。隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在高校教學(xué)等領(lǐng)域出現(xiàn)了一些合作趨勢(shì)，其主要表現(xiàn)為高校之間的課程合作，以實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
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