根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，大理大學(xué)在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上�？忌�上大理大學(xué)的分?jǐn)?shù)在419至475分，位次為33538至17148位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年上海高考考生需要考在419至475區(qū)間才能上大理大學(xué)。

一、上海考多少分能上大理大學(xué)

1、2022年上�？忌�上大理大學(xué)：綜合(不限)最低分需要419分，錄取最低位次為33538名;

2、2022年上�？忌�上大理大學(xué)：綜合(化 和 生)最低分需要445分，錄取最低位次為29030名;

3、2022年上海考生上大理大學(xué)：綜合(物 和 生)最低分需要447分，錄取最低位次為28679名;

4、2021年上�？忌�上大理大學(xué)：綜合(不限)最低分需要419分，錄取最低位次為32613名;

5、2021年上�？忌�上大理大學(xué)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要489分，錄取最低位次為18200名;

6、2020年上�？忌�上大理大學(xué)(01)：綜合(不限)最低分需要430分，錄取最低位次為31248名;

7、2020年上�？忌�上大理大學(xué)(03)：綜合(物 和 生)最低分需要430分，錄取最低位次為31248名;

8、2020年上�？忌�上大理大學(xué)(02)：綜合(化 和 生)最低分需要442分，錄取最低位次為28823名;

二、大理大學(xué)在上海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年大理大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	不限	本科	419	33538	省政府
2022	上海	綜合	化 和 生	本科	445	29030	省政府
2022	上海	綜合	物 和 生	本科	447	28679	省政府
2022	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	502	17148	省政府

2、2021年大理大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	不限	本科	419	32613	省政府
2021	上海	綜合	化 和 生	本科	439	28864	省政府
2021	上海	綜合	物 和 生	本科	446	27542	省政府
2021	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	489	18200	省政府

3、2020年大理大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	不限	本科	430	31248	省政府
2020	上海	綜合	物 和 生	本科	430	31248	省政府
2020	上海	綜合	化 和 生	本科	442	28823	省政府
2020	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	475	21577	省政府

定向招生的利弊

定向招生的好處：

1.由中央財(cái)政負(fù)責(zé)安排免費(fèi)師范生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)貼；

2.到中小學(xué)任教的每一位免費(fèi)師范生都有編有崗；

3.免費(fèi)師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)可以在學(xué)校之間進(jìn)行流動，有到教育管理崗位工作的機(jī)會。

定向招生的壞處：

1.不履行協(xié)議須交違約金；

2.畢業(yè)前不得考脫產(chǎn)研究生。

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、大理大學(xué)最新介紹

大理大學(xué)是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理醫(yī)學(xué)院、大理師范高等�？茖W(xué)校。2001年兩校合并組建成大理學(xué)院，2003年獲批碩士學(xué)位授予單位，2015年更名為大理大學(xué)。經(jīng)過42年的辦學(xué)積淀，學(xué)校已發(fā)展成為一所以醫(yī)藥學(xué)科、民族文化學(xué)科為特色，多學(xué)科交叉融合、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是云南省地處非省會城市辦學(xué)高校中成立最早且最先具有碩士學(xué)位授予權(quán)和省級立項(xiàng)建設(shè)新增博士學(xué)位授予單位。 學(xué)校坐落于滇西中心城市——大理。校園占地面積2300多畝，有古城和下關(guān)兩個校區(qū)。學(xué)校芳草凝綠、鳥語花香，被譽(yù)為“山水中的大學(xué)、大學(xué)中的山水”。 學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)學(xué)院，10所附屬醫(yī)院，現(xiàn)有69個本科專業(yè)，6個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校匯集了全國創(chuàng)新爭先獎獲得者、國家科技進(jìn)步一等獎和二等獎獲得者、國家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、教育部“*”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等國家級和省部級高層次人才160余人�，F(xiàn)有“藥用特種昆蟲開發(fā)”國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、國家民委民族理論政策研究基地等20余個省部級以上科研平臺，培育了校級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)50余個，獲批省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)20余個。 近5年，學(xué)校獲國家自科基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中2019年國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目宗教學(xué)立項(xiàng)數(shù)與中國社科院并列全國第1名。在《自然·通訊》等國際頂尖刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，獲國家級教學(xué)成果二等獎、云南省科技進(jìn)步一等獎等省部級以上教學(xué)科研成果獎30余項(xiàng)，本科生及研究生參加國內(nèi)各類學(xué)科競賽獲獎50余項(xiàng)。 2006年至今，學(xué)校連續(xù)獲得云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎；2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評估獲優(yōu)秀結(jié)論；2009年被評為全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校；2015年被評為“全國文明單位”；2018年在本科教學(xué)審核評估中獲教育部專家組充分肯定和好評。 長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“立足大理，服務(wù)滇西，面向云南及周邊省區(qū)，輻射南亞東南亞”的服務(wù)定位，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，致力于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流工作，辦學(xué)成效不斷顯現(xiàn)，辦學(xué)特色日益彰顯，為擴(kuò)大大理的影響力，提升大理的知名度，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 一是根植滇西辦學(xué)，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了人才支撐。辦學(xué)42年來，學(xué)校秉持“改變滇西缺醫(yī)少藥、教育落后狀況”的初心，緊密結(jié)合云南省及滇西得天獨(dú)厚的區(qū)位和資源優(yōu)勢，不斷挖掘?qū)W科專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，累計(jì)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素質(zhì)人才15萬余名，其中，80%畢業(yè)生留在滇西等邊疆少數(shù)民族地區(qū)工作，為促進(jìn)邊疆繁榮穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)和諧提供了人才保障和智力支撐。 二是主動服務(wù)地方，積極開展政產(chǎn)學(xué)研用科技創(chuàng)新，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供了技術(shù)支撐。學(xué)校堅(jiān)持“一山一水一族一史一路”的科研理念，致力于生物醫(yī)藥研發(fā)、民族文化研究、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、滇西特色藥用植物開發(fā)、地方病防治研究，構(gòu)建了支撐云南生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)的“生物醫(yī)藥學(xué)科群”和促進(jìn)滇西邊疆民族地區(qū)繁榮穩(wěn)定的“民族文化學(xué)科群”，有力支撐了滇西產(chǎn)業(yè)發(fā)展和邊疆穩(wěn)定。 三是服務(wù)國家戰(zhàn)略，打好教育國際化牌，提升了面向南亞東南亞教育文化輻射能力。多年來，學(xué)校秉承“融四海文化，鑄大學(xué)精神”的教育國際化辦學(xué)理念，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略，全面推進(jìn)國際合作與交流，2006年被列為云南省首批“走出去”戰(zhàn)略試點(diǎn)高校，2008年被確定為“云南省國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地”，學(xué)校與19個國家的50多所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立起合作關(guān)系，有來自24個國家全日制留學(xué)生1000多名。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，學(xué)校全日制學(xué)歷留學(xué)生人數(shù)在全國高校中位居前列，長期在全國西部高校中名列第1位。 當(dāng)前，學(xué)校正聚焦“一流大學(xué)、最美校園”建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)�！比�大戰(zhàn)略，推進(jìn)教育思想現(xiàn)代化、管理手段信息化、教育水準(zhǔn)國際化，推動學(xué)校內(nèi)涵式、特色化、國際化發(fā)展，努力把大理大學(xué)建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、南亞東南亞有較大影響力的區(qū)域性高水平綜合大學(xué)。