根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù),南京醫(yī)科大學在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,陜西考生上南京醫(yī)科大學的分數(shù)在531至531分,位次為22038至9234位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年陜西高考考生需要考在531至531區(qū)間才能上南京醫(yī)科大學。
一、陜西考多少分能上南京醫(yī)科大學
1、2022年陜西考生上南京醫(yī)科大學:理科最低分需要555分,錄取最低位次為12736名;
2、2021年陜西考生上南京醫(yī)科大學:理科最低分需要572分,錄取最低位次為9234名;
3、2020年陜西考生上南京醫(yī)科大學:理科最低分需要531分,錄取最低位次為22038名;
二、南京醫(yī)科大學在陜西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年南京醫(yī)科大學在陜西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 陜西 | 理科 | 本一 | 555 | 12736 | 省政府 |
2、2021年南京醫(yī)科大學在陜西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 陜西 | 理科 | 本一 | 572 | 9234 | 省政府 |
3、2020年南京醫(yī)科大學在陜西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 陜西 | 理科 | 本一 | 531 | 22038 | 省政府 |
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的,是一個過程的兩個方面。第一次錄取后,院校招生人數(shù)不足,就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求,而補錄是降分征求,還有征求志愿的專業(yè)較多,降分的話很難有好的學校專業(yè)
3.當然有區(qū)別了,征集志愿能選的專業(yè)很多,補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
民辦二本和公辦二本的區(qū)別
第一:民辦大學的學費高,一般要一萬多,有的要兩三萬,而公辦大學的學費基本上都在五千左右。
第二:公辦大學的發(fā)展歷史更久,認可度更高。
第三:公辦大學一般是由地方政府和教育部管理,教育資源更豐富。民辦大學的師資力量總體來說和公立大學相比會更弱一些,但是開設(shè)的都是熱門專業(yè),專業(yè)更加注重實用性和應(yīng)用性。
綜合來看,公辦二本普遍要比民辦二本好。所以每年考生都是優(yōu)先報考公辦二本,只有公辦二本被選完之后,才會考慮民辦二本。
可是很多考生的錄取分數(shù)比較低,特別是壓線考生,就很難被公辦二本錄取,如果填志愿選擇公辦二本的話,很有可能投檔都投不出去,就會出現(xiàn)滑檔的情況,一旦出現(xiàn)這種情況那就只有去征集志愿報大家不想要的學校、或者去?婆螆罂剂。
所以為了保險起見,這個分數(shù)段的考生更多的是選擇民辦二本院校,這樣被錄取的幾率就很大了,不至于滑檔到專科批次報考志愿。
三、南京醫(yī)科大學最新介紹
南京醫(yī)科大學是首批教育部、國家衛(wèi)生健康委與省政府共建醫(yī)學院校和江蘇高水平大學建設(shè)高校。學校創(chuàng)建于1934年,時名江蘇省立醫(yī)政學院。1957年,由鎮(zhèn)江遷至南京,更名為南京醫(yī)學院。1962年,被列為全國首批六年制醫(yī)藥院校。1981年,被批準為全國首批博士、碩士學位授予單位。1993年,更名為南京醫(yī)科大學。 學校設(shè)有19個學院(包含康達學院),擁有15家承擔臨床駐點班教學的綜合性及?菩愿綄籴t(yī)院。學校校本部現(xiàn)有在職教職工1800多人,其中學校編制專任教師986人。有教授313人、副教授268人,有博士生導(dǎo)師759人、碩士生導(dǎo)師2477人。學校現(xiàn)有中國工程院、科學院院士5人(包括雙聘院士3人),美國國家醫(yī)學院外籍院士1名,國家百千萬人才工程8人,國家杰出青年科學基金獲得者10人,優(yōu)秀青年基金獲得者16人,國家級教學名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國模范教師1人, “國家級教學團隊”3個,教育部“創(chuàng)新團隊”1個。 學校現(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點8個(生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術(shù)、護理學)、二級學科博士學位授權(quán)點54個、4個交叉學科博士學位授權(quán)點(人文醫(yī)學、健康政策與管理、臨床醫(yī)學工程、生殖醫(yī)學);一級學科碩士學位授權(quán)點11個、二級學科碩士學位授權(quán)點65個;博士后科研流動站6個,學位授權(quán)點已覆蓋醫(yī)學、理學、工學、管理學、法學、教育學和文學等7個學科門類;擁有3個國家重點學科、1個國家重點培育學科、29個國家臨床重點?、6個江蘇高校優(yōu)勢學科(三期)、2個江蘇省一級學科重點學科、3個江蘇省一級學科重點培育學科。在全國第四輪學科評估中,我校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學在全國54所參評高校中獲評A+等級。臨床醫(yī)學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、神經(jīng)科學與行為學、藥理學和毒理學、免疫學、社會科學總論、化學、材料科學等9個學科進入ESI全球排名前1%,其中,臨床醫(yī)學學科、藥理學與毒理學學科進入ESI全球排名前1‰。 學校設(shè)有25個本科專業(yè),1個九年本碩博一貫制專業(yè)方向、3個“5+3”本碩一體化專業(yè)方向。目前,學生總數(shù)為1.8萬多人,已形成從本科生、研究生到博士后,從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的教育體系。 學,F(xiàn)有1個國家重點實驗室、1個國家級國際聯(lián)合研究中心、1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、3個部級重點實驗室、23個省級重點實驗室(工程中心)、2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。擁有國內(nèi)一流的醫(yī)學模擬教育中心(MSC)和自主學習中心以及國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的江蘇省醫(yī)藥動物實驗基地,建有江蘇省唯一的省級衛(wèi)生政策智庫健康江蘇研究院以及省內(nèi)唯一的轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究機構(gòu)江蘇省轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院。 “十二五”以來,學?蒲兴讲粩嗵嵘,承擔973、863、國家重點研發(fā)計劃項目(課題),國家自然科學基金重點、重大項目,創(chuàng)新研究群體項目等國家級重大科研項目近百項。獲得國家自然科學獎等國家級成果獎5項,累計以通訊作者單位發(fā)表SCI收錄論文16950篇,論文數(shù)量、論文平均影響因子逐年增長。國家級項目承接能力不斷增強,項目數(shù)連續(xù)6年位居獨立設(shè)置醫(yī)科大學第1位。連續(xù)多年被評為“江蘇省科技工作先進高!。 學,F(xiàn)已建成5門國家級精品課程,4門國家級精品資源共享課, 3門國家級精品視頻公開課,12門國家級一流本科課程,獲批18個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、2個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,5個國家級特色專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、4個省級品牌專業(yè)、2個國家級雙語教學示范課程;建成2個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、12個省級實驗教學示范中心、19個中央和地方財政共建高校教學實驗室,建有1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、1個國家臨床教學培訓示范中心;“十二五”至今,主編省級及以上重點教材30余部。學校通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證,得到8年最長認證周期。學校的招生和就業(yè)工作受到社會各界的好評,就業(yè)率始終保持在95%以上,多次被評為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 學校建有江寧校區(qū)、五臺校區(qū)以及康達學院連云港校區(qū)。江寧校區(qū)位于南京市江寧區(qū)大學城,占地面積1300畝,是行政、教學和科研中心。五臺校區(qū)位于南京市鼓樓區(qū)五臺山南麓,占地120畝,是臨床教學和研究中心。學校館藏圖書文獻資料豐富,擁有中文(外文)紙質(zhì)圖書、電子圖書、全文電子期刊共一千多萬冊,是江蘇省醫(yī)學圖書中心館和高校文獻保障系統(tǒng)醫(yī)學文獻中心。學校主辦有11種學術(shù)期刊。 近年來,學校廣泛開展對外交流活動,積極與國內(nèi)外的高等院校建立形式多樣的聯(lián)系與合作。學校與美國、加拿大、澳大利亞、瑞典、日本、臺灣、香港等國家和地區(qū)的醫(yī)學院校或科研機構(gòu)建立了雙邊合作、學術(shù)交流關(guān)系。學校于2002年恢復(fù)招收留學生和港澳臺學生,現(xiàn)有在校留學生和港澳臺僑學生1000多人。 “十三五”以來,全校師生醫(yī)護員工凝心聚力、統(tǒng)籌施策、開拓創(chuàng)新、改革攻堅,努力把學校建成國際知名、特色鮮明的高水平研究型醫(yī)科大學。 (2021年6月更新)