根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在347至347分，位次為65601至65601位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年陜西高考考生需要考在347至347區(qū)間才能上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院。

一、陜西考多少分能上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院

1、2022年陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要347分，錄取最低位次為65601名;

6、2020年陜西考生上山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院在陜西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	專(zhuān)科	-	-	省政府
2022	陜西	文科	專(zhuān)科	-	-	省政府

2、2021年山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	專(zhuān)科	-	-	省政府
2021	陜西	文科	專(zhuān)科	347	65601	省政府

3、2020年山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	專(zhuān)科	-	-	省政府
2020	陜西	文科	專(zhuān)科	-	-	省政府

分?jǐn)?shù)低值得報(bào)的二本大學(xué)有哪些

學(xué)校名稱(chēng)	辦學(xué)性質(zhì)	學(xué)校類(lèi)型	2022分?jǐn)?shù)	批次
桂林旅游學(xué)院	公立	財(cái)經(jīng)	491	二本
梧州學(xué)院	公立	綜合	494	二本
西安航空學(xué)院	公立	理工	495	二本
海南熱帶海洋學(xué)院	公立	綜合	496	二本
湖北理工學(xué)院	公立	理工	497	二本
云南藝術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	497	二本
沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院	公立	藝術(shù)	497	二本
新疆科技學(xué)院	公立	財(cái)經(jīng)	498	二本
廣西藝術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	499	二本
貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)	公立	醫(yī)藥	499	二本
廣東石油化工學(xué)院	公立	綜合	499	二本
新疆藝術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	499	二本
山東工藝美術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	500	二本
呼倫貝爾學(xué)院	公立	綜合	500	二本
新疆工程學(xué)院	公立	理工	501	二本
楚雄師范學(xué)院	公立	師范	501	二本
山西傳媒學(xué)院	公立	綜合	501	二本
廣西科技大學(xué)	公立	綜合	501	二本

軍校最新體檢標(biāo)準(zhǔn)

一、軍校體檢外科項(xiàng)目

(1)男性身高162cm以上，女性身高160cm以上，軍校體檢合格。

(2)肘關(guān)節(jié)過(guò)伸超過(guò)15度，肘關(guān)節(jié)外翻超過(guò)20度，或者雖未超過(guò)前述規(guī)定但是存在功能障礙，不合格。

(3)瘢痕體質(zhì)，面頸部長(zhǎng)徑超過(guò)3cm或者影響功能的瘢痕，其他部位影響功能的瘢痕，軍校體檢不合格。面頸部文身，著軍隊(duì)制式體能訓(xùn)練服其他裸露部位長(zhǎng)徑超過(guò)3cm的文身，其他部位長(zhǎng)徑超過(guò)10cm的文身，男性文眉、文眼線、文唇，女性文唇，不合格(文身圖案和內(nèi)容由政審把關(guān))。

(4)重度腋臭，不合格。輕度腋臭，裝甲、潛艇及潛水軍校專(zhuān)業(yè)不合格。

二、軍校體檢內(nèi)科項(xiàng)目

(1)血壓在下列范圍，合格：

(一)收縮壓≥90mmHg，<140mmHg;

(二)舒張壓≥60mmHg，<90mmHg。

(2)心率在下列范圍，合格：

(一)心率60～100次/分;

(二)心率50～59次/分或者101～110次/分，經(jīng)檢查系生理性(潛艇、潛水、空降軍校專(zhuān)業(yè)除外)。

(3)對(duì)食物、藥物和其他物質(zhì)嚴(yán)重過(guò)敏的，軍校體檢不合格。

三、山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院最新介紹

山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院始建于1958年，前身是與共和國(guó)同齡的五〇一廠業(yè)余工學(xué)院。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，成為全日制高等職業(yè)院校。是我國(guó)鋁行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一的一所高職院校，是國(guó)家首批“高技能人才培養(yǎng)示范基地”，是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制行業(yè)試點(diǎn)院校，是全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)，是全國(guó)有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地。2012年7月，全國(guó)首個(gè)由中央企業(yè)牽頭組建的緊密型、行業(yè)性職教集團(tuán)——中鋁職教集團(tuán)在學(xué)院掛牌成立。2017年7月1日和2017年11月14日中鋁集團(tuán)黨組依托山東企業(yè)和山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院分別成立了中鋁黨校和中鋁大學(xué)。學(xué)院先后榮獲全國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)工作先進(jìn)集體、全國(guó)職工教育先進(jìn)單位、山東省職工教育先進(jìn)單位、山東省企業(yè)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、全省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、中國(guó)有色金屬行業(yè)職工教育先進(jìn)單位、有色金屬行業(yè)職業(yè)技能優(yōu)秀鑒定站等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2019年4月學(xué)院主辦單位——山東鋁業(yè)有限公司成為教育部首批24家“產(chǎn)教融合型企業(yè)”之一，同時(shí)學(xué)院被省教育廳評(píng)為“山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院�！�、公司被評(píng)為“山東省校企一體化合作辦學(xué)示范企業(yè)”，“校企相融、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”的辦學(xué)特色得到上級(jí)教育主管部門(mén)的高度認(rèn)可。 學(xué)院總占地面積1674畝，包括淄博和威海兩校區(qū)，其中威海新校區(qū)總占地面積約924畝，總建筑面積35萬(wàn)平方米，分兩期建設(shè)，一期占地面積約597畝，建筑面積19.7萬(wàn)平方米。 學(xué)院設(shè)立了智能制造與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、商學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、冶金與建工學(xué)院、思政教學(xué)部等9個(gè)教學(xué)單位，擁有工業(yè)機(jī)器人、有色冶金技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等39個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成以有色冶金技術(shù)、有色機(jī)電為特色的專(zhuān)業(yè)群，其中有色冶金技術(shù)、炭素加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)為山東省所獨(dú)有。各類(lèi)在校生1.7萬(wàn)余人，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。辦學(xué)六十多年來(lái)，為有色金屬行業(yè)和山東省地方企業(yè)培養(yǎng)輸送了6萬(wàn)余名懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能操作的技術(shù)技能人才，成為名符其實(shí)的鋁行業(yè)技術(shù)人才“搖籃”。 近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作的企業(yè)辦學(xué)模式，積極探索職業(yè)教育改革和教育教學(xué)實(shí)踐，逐漸積淀并形成了“五個(gè)相融”的企業(yè)辦學(xué)特色、“三個(gè)三分之一”的人才培養(yǎng)模式、“三個(gè)階段”的實(shí)習(xí)模式及“三個(gè)維度”的素質(zhì)培養(yǎng)模式，將校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色落到實(shí)處。