根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，普洱學(xué)院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上普洱學(xué)院的分?jǐn)?shù)在458至481分，位次為25064至24134位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年陜西高考考生需要考在458至481區(qū)間才能上普洱學(xué)院。

一、陜西考多少分能上普洱學(xué)院

1、2022年陜西考生上普洱學(xué)院：文科最低分需要458分，錄取最低位次為24134名;

2、2021年陜西考生上普洱學(xué)院：文科最低分需要463分，錄取最低位次為24732名;

3、2020年陜西考生上普洱學(xué)院：文科最低分需要481分，錄取最低位次為25064名;

二、普洱學(xué)院在陜西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年普洱學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	文科	本二	458	24134	省政府

2、2021年普洱學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	文科	本二	463	24732	省政府

3、2020年普洱學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	文科	本二	481	25064	省政府

同一學(xué)校為什么有一批二批

一般這樣的大學(xué)還處于擴(kuò)張階段，有很多的分校區(qū)。

一般總校區(qū)招生的學(xué)生為一本，能夠選擇的都是一些比較好的熱門專業(yè)，新建立的分校區(qū)招生的往往算是二批，是一些實(shí)力弱一點(diǎn)，不太熱門，非王牌專業(yè)。

二批招生會(huì)比一本招生的時(shí)候分?jǐn)?shù)下降很多，比如河南科技大學(xué)2017年在河南省招生一本生分?jǐn)?shù)在517分，而招生二批省分?jǐn)?shù)僅有463分，足足比一本低了50多分。

除了在招生的校區(qū)不同，一批和二批在報(bào)考專業(yè)的時(shí)候也有很大差距。有些專業(yè)只有一批在招收，那么第一批次被錄取的學(xué)生自然占有優(yōu)勢，可以選擇一些特色專業(yè)、教育隸屬的重點(diǎn)專業(yè)，熱門專業(yè)等。

反觀二批幾乎不能享受到一本優(yōu)先選擇的專業(yè)，師資方面也不占據(jù)優(yōu)勢。能夠選的可能是一些弱的，冷的，不被看好的專業(yè)。

但是在畢業(yè)后學(xué)位證書上不會(huì)寫明是幾本的，只會(huì)寫明哪個(gè)大學(xué)，什么專業(yè)，其實(shí)在就業(yè)的時(shí)候，在學(xué)歷方面二者是一樣的。二批生學(xué)好自己的專業(yè)，將來未必會(huì)比一本生差！

填報(bào)志愿的專業(yè)組代碼是什么意思

志愿專業(yè)代碼字面意思理解就是代表某個(gè)專業(yè)的數(shù)字編碼。這是為了避免在志愿填報(bào)時(shí)出現(xiàn)麻煩，給所有的專業(yè)都編序入碼了。

專業(yè)代碼是全國統(tǒng)一的，一般由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，一二位代表專業(yè)所屬門類，三四位代表專業(yè)所在的學(xué)科，五六位則代表改專業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)。

當(dāng)學(xué)生在網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)，需要把對應(yīng)的代碼填到對應(yīng)的位置，然后系統(tǒng)會(huì)彈出你所填代碼對應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)，這時(shí)候你看看跟你的目標(biāo)是否一致，一致點(diǎn)確認(rèn)即可，否則要及時(shí)修改。

三、普洱學(xué)院最新介紹

學(xué)校位于“一市連三國、一江通五鄰”，14個(gè)世居民族，被譽(yù)為“世界茶源中國茶城”的云南省普洱市。前身是思茅師范高等�？茖W(xué)校，始建于1978年，2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為省屬公辦普通本科高校。 辦學(xué)條件：占地面積2156畝，建筑面積30.34萬平方米，教學(xué)行政用房17.51萬平方米，運(yùn)動(dòng)場6.04萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8595.72萬元。建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室91個(gè)，其中省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)3個(gè)。圖書館建筑面積2.22萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書110.15萬冊，數(shù)字資源135.0萬冊，數(shù)據(jù)庫18個(gè)。建成生物多樣性科學(xué)教育館（省級(jí)科普教育基地）、亞洲象展覽館、地方民族文化博物館等5個(gè)特色館室，是開展生態(tài)文明教育和民族文化傳承的重要載體。 師資隊(duì)伍：堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善師資隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)有專任教師501人，外聘教師123人，有高級(jí)職稱216人，其中正高級(jí)58人，省級(jí)教學(xué)名師等省級(jí)人才稱號(hào)教師29人；具有碩士學(xué)位的教師445人，博士學(xué)位的教師28人、在讀28人。聘請79名學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、行業(yè)專家擔(dān)任客座教授和特聘教授，有140名專任教師獲得“雙師雙能型”教師認(rèn)證。 人才培養(yǎng)：現(xiàn)有二級(jí)學(xué)院14個(gè)，本科專業(yè)42個(gè)；園林專業(yè)入選國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，歷史學(xué)、美術(shù)學(xué)被評為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。建校42年來，向社會(huì)輸送了5萬余名專業(yè)人才，其中普洱市在職在編教師中普洱學(xué)院畢業(yè)生有3772人（含322名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)），占普洱教師總數(shù)的15.45%，成為滇西南基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重要基地。有全日制在校生10750人，其中本科生8139人。至今共培養(yǎng)7015名本科畢業(yè)生，到新疆和西藏就業(yè)189人，近三年大學(xué)生應(yīng)征入伍超額完成88人。2016屆學(xué)生李金蓮被推選為十三屆全國人大代表，2019屆畢業(yè)生鄧茜入選教育部100名國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生優(yōu)秀代表名錄；6名學(xué)生當(dāng)選“云南省大學(xué)生年度人物”。 轉(zhuǎn)型發(fā)展：貫徹落實(shí)“十三五”發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。被列為首批省級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校；2019年獲批省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校。落實(shí)校企合作，與普洱各縣區(qū)政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地，與中科院西雙版納熱帶植物園、中央民族大學(xué)、洲際酒店集團(tuán)、中石油昆侖燃?xì)庥邢薰�司等企事業(yè)單位簽訂共建協(xié)議，建有159個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校作為成員單位獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“普洱學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展模式探索與實(shí)踐”榮獲云南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 立德樹人：堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)全國教育大會(huì)和精神，秉持“固本和諧創(chuàng)新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“拼搏奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的普洱學(xué)院精神，黽勉同心，形成了良好的校風(fēng)。將*核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生培養(yǎng)全過程，獲批省級(jí)*核心價(jià)值觀教育示范學(xué)校。認(rèn)真抓好思政課程建設(shè)和課程思政建設(shè)，推動(dòng)課程思政全覆蓋，三年來，思政課教師參加教學(xué)類比賽獲獎(jiǎng)11項(xiàng)，3名輔導(dǎo)員被評為省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 科學(xué)研究：緊扣國家、省和普洱市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開展科學(xué)研究。建有教育部老撾國別研究中心等省部級(jí)科研平臺(tái)5個(gè)、地廳級(jí)科研平臺(tái)10個(gè)、智庫平臺(tái)3個(gè)；獲批省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，地廳級(jí)科研團(tuán)隊(duì)16個(gè)。升本以來，承擔(dān)省部級(jí)和國家級(jí)項(xiàng)目69項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總量6500余萬元；發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文1000余篇（SCI、CSSCI、ISTP、EI等收錄205篇），出版著作142部，授權(quán)專利40項(xiàng)。學(xué)校高度重視應(yīng)用型研究和成果轉(zhuǎn)化，編撰出版《中國餐飲產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》；對普洱市全境土壤、水質(zhì)、植物、外源農(nóng)藝物進(jìn)行系統(tǒng)檢測，為普洱生態(tài)文明建設(shè)提供數(shù)據(jù)支撐。 服務(wù)地方：學(xué)校地處未脫貧摘帽的深度貧困地區(qū)，肩負(fù)著脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任與使命。5年累計(jì)派出駐村工作隊(duì)員45人，投入扶貧資金666.16萬元，掛鉤點(diǎn)順利脫貧，扶貧工作連續(xù)3年省級(jí)考評為好。發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢，面向社會(huì)開展辦公自動(dòng)化、咖啡、版畫等職業(yè)技能培訓(xùn)，3年內(nèi)培訓(xùn)2722人次，其中培訓(xùn)農(nóng)民796名。發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)和智庫作用，與普洱市聯(lián)合舉辦4屆普洱綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇，協(xié)助普洱市獲批思茅區(qū)國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)等重大項(xiàng)目，帶動(dòng)農(nóng)民每年取得直接經(jīng)濟(jì)效益超過6.05億元，產(chǎn)業(yè)綜合增加值77.88億元。積極開展志愿活動(dòng)，學(xué)校現(xiàn)有注冊志愿者10695名；無償獻(xiàn)血量達(dá)91.50萬毫升，占普洱市獻(xiàn)血量的三分之一。 民族團(tuán)結(jié)：將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入人才培養(yǎng)全過程，與普洱市、寧洱縣共建國家級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地。通過編寫民族團(tuán)結(jié)教材，開發(fā)民族傳統(tǒng)文化課程，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步理念進(jìn)頭腦。設(shè)立地方民族文化研究中心，建成民族文化博物館，開展民族文化研究，推出了一批有影響力的研究成果。挖掘地方民族文化優(yōu)秀元素，自創(chuàng)“普洱絕版木刻”版畫流派，推出“山魂鼓韻”等舞臺(tái)藝術(shù)精品，絕版木刻成為普洱市的文化名片。學(xué)校于2015年被評為云南省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校。 國際交流：加強(qiáng)國門大學(xué)建設(shè)，成立東盟學(xué)院，獲批云南省華文教育基地，在老撾和泰國成立中國語言文化中心。積極開展留學(xué)生教育，共派送730名學(xué)生出國學(xué)習(xí)，累計(jì)招收561名留學(xué)生，老撾留學(xué)生數(shù)量位居全國前列。面向老撾舉辦2期公務(wù)員技能培訓(xùn)，培訓(xùn)48人次。每年定期舉辦泰北地區(qū)漢語演講比賽、瀾湄教育合作論壇等國際交流項(xiàng)目，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。軟科“中國最好大學(xué)排名—學(xué)生國際化排名”中學(xué)校位居500多所高校的50位左右，居云南省第2位。 社會(huì)聲譽(yù)：升本以來，全國人大、全國政協(xié)、云南省委省政府等領(lǐng)導(dǎo)先后到校指導(dǎo)工作，對學(xué)校的應(yīng)用型辦學(xué)成效給予肯定。近三年，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在82%以上，2017年來連續(xù)4年獲省教育廳畢業(yè)生就業(yè)考評一等獎(jiǎng)。4年來，本科生報(bào)到率均保持在95%以上。學(xué)校為老撾培養(yǎng)畢業(yè)生217人，在中老交流中發(fā)揮重要作用，受到老撾社會(huì)高度評價(jià)。學(xué)校啦啦操隊(duì)節(jié)目、普洱學(xué)院專題片《轉(zhuǎn)型發(fā)展之路》、建校40周年美育教育成果展等在中央電視臺(tái)、深圳衛(wèi)視等電視臺(tái)播出，獲得超高的點(diǎn)擊率和收視率。近三年，中新網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)等國家級(jí)新聞媒體對學(xué)校報(bào)道21次，省級(jí)媒體報(bào)道19次。 升本8年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“應(yīng)用型、地方性、民族性、國際化”的辦學(xué)定位，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)了“地方離不開、行業(yè)都認(rèn)可、國際能交流”的應(yīng)用型人才。“十四五”是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，將本科教學(xué)工作合格評估的持續(xù)整改作為制定“十四五”規(guī)劃的遵循，以更加開闊的視野、更加科學(xué)的態(tài)度、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、更加有力的舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，主動(dòng)融入和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，勇?lián)�地方高校的社�?huì)責(zé)任，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、優(yōu)勢突出、聲譽(yù)良好的應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗！