根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西安外事學(xué)院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上西安外事學(xué)院的分?jǐn)?shù)在316至498分，位次為462449至173620位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山東高考考生需要考在316至498區(qū)間才能上西安外事學(xué)院。

一、山東考多少分能上西安外事學(xué)院

1、2022年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要462分，錄取最低位次為240887名;

2、2022年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要373分，錄取最低位次為428483名;

3、2021年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要468分，錄取最低位次為224180名;

4、2021年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要377分，錄取最低位次為389622名;

5、2021年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要483分，錄取最低位次為189802名;

6、2020年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要468分，錄取最低位次為234803名;

7、2020年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要316分，錄取最低位次為462449名;

8、2020年山東考生上西安外事學(xué)院：綜合最低分需要498分，錄取最低位次為173620名;

二、西安外事學(xué)院在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年西安外事學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	462	240887	省教育廳
2022	山東	綜合	-	2段	373	428483	省教育廳

2、2021年西安外事學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	468	224180	省教育廳
2021	山東	綜合	-	2段	377	389622	省教育廳
2021	山東	綜合	-	2段	483	189802	省教育廳

3、2020年西安外事學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	468	234803	省教育廳
2020	山東	綜合	-	2段	316	462449	省教育廳
2020	山東	綜合	-	2段	498	173620	省教育廳

首次志愿和征集志愿的區(qū)別

首次志愿投檔錄取結(jié)束后，可能會(huì)有一些招夠人數(shù)的院校，考試院就會(huì)公布缺額院校及專業(yè)名單，這時(shí)候沒有被錄取的考生就可以網(wǎng)上填報(bào)征集志愿了。也就是說，征集志愿填報(bào)的都是首次志愿錄取結(jié)束后的缺額院校及專業(yè)。

在填報(bào)時(shí)應(yīng)注意對(duì)比一下高校的補(bǔ)錄計(jì)劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)，以減少競(jìng)爭(zhēng)性;對(duì)要報(bào)讀的學(xué)校須慎重研究，雖然很多優(yōu)質(zhì)的外地院校由于生源嚴(yán)重不足而參加補(bǔ)錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調(diào)整等方式擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，個(gè)別存在名過其實(shí)的現(xiàn)象；不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯(cuò)過補(bǔ)錄機(jī)會(huì)，誤了學(xué)業(yè)。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩�辦填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。

多少分能上軍校

過了一本線你基本才有機(jī)會(huì)錄取，因?yàn)檐娦３�了武警幾所院校有二本專業(yè)外，其他軍校都是一本以上擇優(yōu)錄取，因此基本上這是起步。

另外武警的所謂二本專業(yè)，基本上也都是一本的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然了在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這些專業(yè)有可能低于一本線，但是也差不了太多。

軍校的非指揮類專業(yè)，一般比指揮類分?jǐn)?shù)要高出20-50分左右，這個(gè)主要是因?yàn)榉侵笓]類是技術(shù)類專業(yè)，以后分到技術(shù)類的崗位會(huì)大一些。

而指揮類則是管理崗位，要下基層帶兵帶連隊(duì)，相對(duì)來說比較辛苦。但是并不是說指揮類不好，其實(shí)真正的有發(fā)展的一般都是指揮類。

三、西安外事學(xué)院最新介紹

　　西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年，是一所國(guó)際化、應(yīng)用型、綜合性、高水平民辦非營(yíng)利性本科普通高校。學(xué)校地處西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積126.4萬(wàn)㎡，建筑面積66萬(wàn)㎡；開設(shè)本科專業(yè)44個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)8個(gè)學(xué)科門類，形成以經(jīng)、管、文、醫(yī)、工、藝、農(nóng)、教協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國(guó)際化教育、德育教育三大辦學(xué)特色。下設(shè)人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、國(guó)際合作學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、正蒙書院（老子學(xué)院、七方書院）、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（未來技術(shù)學(xué)院）和繼續(xù)教育學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院，主要培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 　　管理體制 　　學(xué)校不斷改革創(chuàng)新治理體系，建立和完善了“董事會(huì)決策、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨委政治核心和監(jiān)督、民主管理”的*現(xiàn)代民辦大學(xué)制度。實(shí)行董事會(huì)與黨委協(xié)商、黨政雙向進(jìn)入、交叉任職、黨政聯(lián)席會(huì)議制度等，建立黨委參與決策機(jī)制，形成黨政合理分工、和諧高效的管理體制。實(shí)行大部制，成立了教學(xué)與研究部、學(xué)生工作部、行政部、保障部、國(guó)際部五個(gè)工作部，去行政化并強(qiáng)化服務(wù)；建立大學(xué)院制，積極推進(jìn)校院兩級(jí)機(jī)制改革，優(yōu)化體制機(jī)制，完善部院組織設(shè)置，優(yōu)化部院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，明晰崗位職責(zé)，推進(jìn)重心下移，激發(fā)辦學(xué)活力，基本建立了分工授權(quán)、權(quán)責(zé)一致、定位準(zhǔn)確、職責(zé)清晰、規(guī)范高效的校院兩級(jí)管理體制。2015年，被省民政廳評(píng)為5A級(jí)社會(huì)組織，被國(guó)家民政部授予“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”；2017年，被教育廳確定為教育管辦評(píng)分離改革綜合試點(diǎn)院校。 　　學(xué)生培養(yǎng) 　　學(xué)院以立德樹人為根本，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育，釋放學(xué)生潛力。實(shí)行完全學(xué)分制改革，完善學(xué)分績(jī)點(diǎn)制、選課制、導(dǎo)師制、重修制、動(dòng)態(tài)彈性學(xué)制，“2+2”、“3+1”及小學(xué)期制等，貫通了通識(shí)、專業(yè)、創(chuàng)新實(shí)踐等各教育平臺(tái)的育人功能，形成多元、開放、個(gè)性化、綜合性的人才培養(yǎng)體系，學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、出國(guó)、升學(xué)等多元發(fā)展的培養(yǎng)特色更加鮮明。學(xué)校首創(chuàng)“學(xué)院+書院”管理教育模式，實(shí)行正蒙導(dǎo)師育人，構(gòu)建“全員、全過程、全方位”育人模式，被教育部評(píng)為“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校。 　　學(xué)院注重以黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)為主導(dǎo)的“第二課堂”教育，引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、黨建團(tuán)建和校園文化活動(dòng)。學(xué)院成立了近百個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為廣大學(xué)生提供“發(fā)揮才能，展示自我”的平臺(tái)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和溝通合作能力，社會(huì)參與和交往能力，以及社會(huì)適應(yīng)和成長(zhǎng)能力。 　　學(xué)術(shù)科研 　　學(xué)院建立七方教育研究院、思想政治教育研究院、生命科學(xué)應(yīng)用研究院、陜西自貿(mào)區(qū)發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)研究院（2017年）、電子技術(shù)研究所（2018年）、環(huán)境景觀研究所（2018年）等研究院所，以“教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)”，圍繞中國(guó)民辦教育發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、以及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展應(yīng)用性研究，形成學(xué)校高級(jí)智庫(kù)，先后承擔(dān)省部級(jí)及其以上各類科研項(xiàng)目488項(xiàng)，完成國(guó)家、省市政府各類提案、調(diào)研咨詢報(bào)告40余項(xiàng)，承擔(dān)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目110余項(xiàng)，起草物流、陸港相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)�！洞笪靼踩f(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)商貿(mào)物流發(fā)展規(guī)劃2019-2021》寫入陜西“三個(gè)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展規(guī)劃。建成省部級(jí)科研基地（中心）5個(gè)，國(guó)家/省級(jí)眾創(chuàng)空間2個(gè)，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文3700余篇，其中在SCI、SSCI、EI、CSSCI等國(guó)內(nèi)外高水平期刊上發(fā)表論文138篇，出版學(xué)術(shù)著作25部，各類專利及軟著626項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目和高水平期刊上的論文數(shù)量均居同類高校前列。民辦教育研究中心曾獲教育部“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等一系列國(guó)家、省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)，其中 4 次被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)授予全國(guó)優(yōu)秀研究機(jī)構(gòu)稱號(hào)。 　　國(guó)際化辦學(xué) 　　學(xué)院始終堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)。董事長(zhǎng)黃藤早在辦學(xué)之初就提出“育無國(guó)界”的教育理念。學(xué)院作為“高等教育國(guó)際化發(fā)展聯(lián)盟”發(fā)起單位，廣泛參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流，吸引了眾多的國(guó)際政商界精英、知名學(xué)者來校訪問。獲批陜西省國(guó)際科技合作基地。作為陜西省最早獲準(zhǔn)開展國(guó)際合作教育和留學(xué)生教育的民辦高校，學(xué)院與英國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家的一百余所知名大學(xué)建立各種形式的合作與交流，建立國(guó)外交流與實(shí)習(xí)基地23個(gè)，與美、日、俄等10個(gè)國(guó)家的13個(gè)大學(xué)及機(jī)構(gòu)共建“一帶一路漢語(yǔ)教師培養(yǎng)基地”等項(xiàng)目，獲“一帶一路”外國(guó)留學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生留學(xué)獨(dú)具快捷通道。來自世界各國(guó)的數(shù)百位留學(xué)生來校就讀，五洲學(xué)子同堂砥礪，形成鮮明的國(guó)際化辦學(xué)特色。 　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)院的特色品牌。學(xué)院早在2006年就在全國(guó)率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課，2009年成立了全國(guó)首家實(shí)體建制的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，全面開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)研究。創(chuàng)業(yè)教育由校內(nèi)理論課導(dǎo)師和知名企業(yè)家組成的“雙師”型創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)擔(dān)任，包括理論教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、技能培養(yǎng)“三個(gè)模塊”和“普惠教育、點(diǎn)燃激情；重點(diǎn)培養(yǎng)、孵化幫扶；成功之路、終身關(guān)注”“三個(gè)層次”。學(xué)院還建有創(chuàng)業(yè)大樓、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐廣場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)街區(qū)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)園和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金。這些舉措使學(xué)院形成了領(lǐng)先全國(guó)高校的“三層次＋完整孵化鏈”創(chuàng)業(yè)教育模式，并培養(yǎng)了一批成功企業(yè)家，歷屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率成倍超過全國(guó)平均水平。畢業(yè)生踴躍創(chuàng)業(yè)也有力地帶動(dòng)了就業(yè)，連續(xù)兩屆被評(píng)為“全省就業(yè)工作先進(jìn)集體”。，陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)學(xué)院為全省首家“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。2017年，學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院被評(píng)為“陜西省高等學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院”，學(xué)院被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)院”，同年被教育部評(píng)為首批“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！蔽迨畯�(qiáng)之一,成為西北地區(qū)首批入選高校。2017年，學(xué)院被評(píng)為“陜西省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，是16所高校中唯一入選的民辦高校，同年學(xué)院被評(píng)為“全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高�！�。2018年被認(rèn)定為陜西省省屬創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，獲批西安首家創(chuàng)客學(xué)院，被中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟認(rèn)定為中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟成員高校。 　　大學(xué)文化 　　學(xué)院重視大學(xué)文化建設(shè)，將其所在地“魚化成龍”的傳說和中華民族“望子成龍”的美好愿望融入辦學(xué)理想，確立了“多元集納、自強(qiáng)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立了“愛崗敬業(yè)、感恩奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“以生為本、立德為先”的教風(fēng)、“發(fā)展個(gè)性、注重養(yǎng)成”的學(xué)風(fēng)，形成了以“魚化龍”精神的大學(xué)文化�！皭蹗従礃I(yè)，感恩奉獻(xiàn)”已成所有師生遵循的基本原則和共同感召�！棒~化龍”校園文化也先后榮獲第九屆全國(guó)高校優(yōu)秀校園文化成果一等獎(jiǎng)，陜西省重大文化精品項(xiàng)目，連續(xù)三年獲評(píng)全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)。 　　社會(huì)服務(wù) 　　在國(guó)家及我省歷次遭受重大自然災(zāi)害時(shí)，義不容辭踐行社會(huì)責(zé)任，累計(jì)用于公益事業(yè)資金達(dá)八千余萬(wàn)元。曾經(jīng)先后五次，在其他民辦院校出現(xiàn)辦學(xué)危機(jī)、學(xué)生沒有出路的情況下，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，免費(fèi)接收一千七百余名學(xué)生，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定安全。先后支付幫困助學(xué)資金數(shù)千萬(wàn)元,幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；投資兩千余萬(wàn)元，在商洛、安康、延安、榆林等邊遠(yuǎn)山區(qū)招收了一千二百余名免費(fèi)貧困生，實(shí)施了全國(guó)最大的“溫暖工程”。 　　助力精準(zhǔn)扶貧�！皟陕�(lián)一包”對(duì)點(diǎn)幫扶子洲縣高墕村，累計(jì)投入資金一百余萬(wàn)元，用于村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和學(xué)�；�礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水、電、路全通全覆蓋；建成八百畝高標(biāo)準(zhǔn)的子洲山地蘋果示范區(qū)；開發(fā)了湖羊養(yǎng)殖項(xiàng)目；在教育廳的指導(dǎo)幫助下，編制子洲縣山地農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施子洲電子商務(wù)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，開展電子商務(wù)人員培訓(xùn)累計(jì)二千七百余人次；被陜西省教育廳授予“電商精準(zhǔn)扶貧示范基地”“農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈追溯研究基地”“農(nóng)產(chǎn)品電商科研合作基地”。實(shí)施“雙百工程”，與漢陰縣建立結(jié)對(duì)幫扶產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地，建立電商云機(jī)房，開展教師培訓(xùn)項(xiàng)目，先后培訓(xùn)漢陰縣中小學(xué)教師八百余人次。先后采購(gòu)幫扶縣農(nóng)產(chǎn)品等消費(fèi)幫扶近百萬(wàn)元。 　　社會(huì)榮譽(yù) 　　學(xué)院獲得一系列榮譽(yù)，先后被評(píng)為“陜西省文明校園”、“陜西省平安校園”、“陜西省依法治校示范�！�。 　　2008年和2013年，兩次榮獲“陜西省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。 　　2009年，作為中國(guó)高等教育發(fā)展模式的唯一代表，入選美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院教學(xué)案例。 　　2013年，榮獲新華社“中國(guó)創(chuàng)造力管理思想”大獎(jiǎng)，并代表中國(guó)形象登上美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)榮耀展示。 　　2015年，榮膺中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2015中國(guó)民辦大學(xué)排行榜榜首。 　　2017年，被國(guó)家民政部授予“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”，是當(dāng)年全省唯一一所獲此殊榮的高等學(xué)院；