根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州電力高等�？茖W(xué)校在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上鄭州電力高等�？茖W(xué)校的分?jǐn)?shù)在356至356分，位次為415505至315276位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山東高考考生需要考在356至356區(qū)間才能上鄭州電力高等�？茖W(xué)校。

一、山東考多少分能上鄭州電力高等�？茖W(xué)校

1、2022年山東考生上鄭州電力高等�？茖W(xué)校：綜合最低分需要422分，錄取最低位次為332603名;

2、2021年山東考生上鄭州電力高等�？茖W(xué)校：綜合最低分需要423分，錄取最低位次為315276名;

3、2020年山東考生上鄭州電力高等�？茖W(xué)校：綜合最低分需要356分，錄取最低位次為415505名;

二、鄭州電力高等�？茖W(xué)校在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州電力高等�？茖W(xué)校在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	422	332603	省政府

2、2021年鄭州電力高等專科學(xué)校在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	423	315276	省政府

3、2020年鄭州電力高等專科學(xué)校在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	356	415505	省政府

學(xué)院和大學(xué)有什么不同

第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學(xué)生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

填報高考志愿的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。

三、鄭州電力高等�？茖W(xué)校最新介紹

"鄭州電力高等�？茖W(xué)校是一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校，是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。 學(xué)校已有87年的辦學(xué)歷史，其前身鄭縣工業(yè)職業(yè)學(xué)校（后更名為河南省立鄭州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校）始建于1933年，抗戰(zhàn)時期在內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)辦學(xué)8年，經(jīng)歷了16次易名。1953年全國院系調(diào)整，以鄭州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、將中南五省六所高級工業(yè)學(xué)校的電機科并入，成立燃料工業(yè)部鄭州電力學(xué)校。其后，歷經(jīng)河南電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)校等發(fā)展階段，1994年，建立鄭州電力高等�？茖W(xué)校。 學(xué)校占地29.43萬平方米，省發(fā)改委批準(zhǔn)中長期規(guī)劃在校生規(guī)模1萬人，規(guī)劃建筑面積近30萬平方米，已建成建筑面積16.25萬平方米�，F(xiàn)擁有校內(nèi)實踐教學(xué)實訓(xùn)基地、實訓(xùn)室130個，與企業(yè)共建校外實訓(xùn)基地50個。擁有河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術(shù)研究中心、河南省電力智慧供應(yīng)鏈工程研究中心、河南省高校電力節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力能效智能管理工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物資工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力裝備工程技術(shù)研究中心、鄭州市發(fā)電鍋爐節(jié)能減排重點實驗室、鄭州市智能物聯(lián)輸配電聯(lián)合創(chuàng)新重點實驗室。教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.6億元。圖書館藏書48.46萬冊，智慧教室10個，擁有虛擬演播及微課制作中心、多功能藝術(shù)實踐中心和大學(xué)生體質(zhì)健康測試中心。 學(xué)校2017年完成與公司財務(wù)并表，收入支出納入公司統(tǒng)一管控，財務(wù)管理以分公司模式運行。收入主要來源為財政撥款、學(xué)費收入和培訓(xùn)收入等，支出全部用于教學(xué)科研及正常運行，公司對經(jīng)費不足部分給予補助。 專業(yè)設(shè)置覆蓋電力工程、動力工程、機械電氣、信息通信、經(jīng)貿(mào)管理五大專業(yè)領(lǐng)域的35個專業(yè)，并與澳大利亞啟思蒙學(xué)院開展國際合作辦學(xué)專業(yè)3個。專業(yè)布局以傳統(tǒng)的電力、動力類專業(yè)為主，近年來，為更好的服務(wù)公司和行業(yè)發(fā)展，陸續(xù)增加了新能源裝備技術(shù)、工業(yè)機器人、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、風(fēng)電系統(tǒng)運行與維護等新興專業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個，省級教學(xué)改革試點專業(yè)3個、省級特色專業(yè)7個，省級專業(yè)綜合改革試點5個，形成了教學(xué)改革試點專業(yè)為龍頭、特色專業(yè)為骨干、校級專業(yè)為基礎(chǔ)的三級專業(yè)建設(shè)體系。 目前全日制在校學(xué)生共計6503人。2019年招生計劃2100人，新生報到率97.48%，理科、文科錄取最低分?jǐn)?shù)分別高出省專科控制分?jǐn)?shù)線119分、211分。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在96%以上，高出全國高職院校平均水平4%，其中電力、能源領(lǐng)域為就業(yè)主渠道，平均占比接近六成。2017年以來進(jìn)入國網(wǎng)公司畢業(yè)生共509人，其中進(jìn)入河南省電力公司畢業(yè)生共391人。2020年學(xué)校為積極響應(yīng)國家職業(yè)教育擴招百萬政策，計劃招生2500人。 學(xué)校培訓(xùn)工作以“面向企業(yè)、面向社會、面向市場”為根本出發(fā)點，秉承走出去、引進(jìn)來，服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè)的發(fā)展思路，年均各類社會培訓(xùn)服務(wù)人次超過在校生人數(shù)2倍，學(xué)校榮獲國家電網(wǎng)有限公司職業(yè)教育和技能人才隊伍建設(shè)先進(jìn)集體稱號。學(xué)校長期承擔(dān)省公司教育培訓(xùn)工作，包括人、財、物、審計等管理類和新員工入職培訓(xùn)等項目。同時，作為國網(wǎng)學(xué)堂河南省直分院運維單位，提供業(yè)務(wù)咨詢和技術(shù)支持工作，支撐公司開展各類線上線下考試、培訓(xùn)等工作。 在八十多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)樂群”的校風(fēng)、“立德修能、知行合一”的學(xué)風(fēng)和 “明德循理，精業(yè)育人”的教風(fēng)，確立“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以高效完善的人才培養(yǎng)機制、優(yōu)質(zhì)完備的教育教學(xué)資源、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)管理體系、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和優(yōu)美濃郁的校園文化氛圍，深受廣大學(xué)子和家長的好評。學(xué)校先后培養(yǎng)出了60000余名優(yōu)秀人才，校友們的出色表現(xiàn)和卓越成就，為學(xué)校贏得了良好聲譽，確立了學(xué)校的重要地位。 步入新時代，開啟新征程。學(xué)校將以電力教育品牌名校為目標(biāo)，致力于現(xiàn)代化電力職業(yè)教育發(fā)展建設(shè)，揚帆起航，勇往前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)力量。"