根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，河南科技大學(xué)在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上河南科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在509至521分，位次為129114至119225位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山東高考考生需要考在509至521區(qū)間才能上河南科技大學(xué)。

一、山東考多少分能上河南科技大學(xué)

1、2022年山東考生上河南科技大學(xué)：綜合最低分需要509分，錄取最低位次為129114名;

2、2021年山東考生上河南科技大學(xué)：綜合最低分需要515分，錄取最低位次為119225名;

3、2020年山東考生上河南科技大學(xué)：綜合最低分需要521分，錄取最低位次為128548名;

二、河南科技大學(xué)在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年河南科技大學(xué)在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	509	129114	省政府

2、2021年河南科技大學(xué)在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	515	119225	省政府

3、2020年河南科技大學(xué)在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	521	128548	省政府

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對(duì)研究生的數(shù)量沒(méi)有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個(gè)主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會(huì)更加豐富，對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒(méi)有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

為什么211院校會(huì)招二本考生

這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分?jǐn)?shù)線來(lái)招生就會(huì)面臨招不滿的情況，完不成學(xué)校的招生任務(wù)，因此才降到二本的招生中來(lái)。

還有一種情況就是這些地域性標(biāo)志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會(huì)有一些二本專業(yè)開放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學(xué)生，對(duì)于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

三、河南科技大學(xué)最新介紹

河南科技大學(xué)(簡(jiǎn)稱河科大，英文簡(jiǎn)稱：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛陽(yáng)，是國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與河南省人民政府共建高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)高校、國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、教育部首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、河南省重點(diǎn)建設(shè)的三所高水平綜合性大學(xué)之一。 學(xué)校1952年創(chuàng)建于北京。上世紀(jì)50年代中期，應(yīng)國(guó)家工業(yè)基地建設(shè)布局的需要遷至洛陽(yáng)，1958年更名為洛陽(yáng)工學(xué)院，隸屬于國(guó)家機(jī)械工業(yè)部。1998年，劃轉(zhuǎn)至河南省管理。2002年，河南省委、省政府為優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)布局，報(bào)經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由洛工、洛醫(yī)、洛農(nóng)合并組建河科大。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)（時(shí)任河南省人民政府省長(zhǎng)）親自為學(xué)校頒授校牌，并指出“組建河南科技大學(xué)是省委、省政府實(shí)施‘科教興豫’戰(zhàn)略的重大舉措……河南科技大學(xué)要以創(chuàng)建高水平大學(xué)為目標(biāo)，辦成國(guó)內(nèi)先進(jìn)、居于省內(nèi)高校前列、具有自身特色的一所綜合性大學(xué)”。 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校秉承“明德博學(xué)、日新篤行”的校訓(xùn)和“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、追求卓越”的河科大精神，突出內(nèi)涵發(fā)展，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，已初步建設(shè)成為一所工科優(yōu)勢(shì)突出，農(nóng)、醫(yī)、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平綜合性大學(xué)。在艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)公布的2021中國(guó)大學(xué)排名中名列第95位。 學(xué)校目前擁有開元、西苑、景華、周山四個(gè)校區(qū)，占地總面積4600畝，校舍建筑面積 170萬(wàn)平方米。涵蓋11 大學(xué)科門類，設(shè)有100個(gè)本科專業(yè)，擁有8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，3個(gè)博士后流動(dòng)站；41個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，24個(gè)專業(yè)研究生授權(quán)類別。 學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學(xué)生4.2萬(wàn)余人、繼續(xù)教育學(xué)生2.4萬(wàn)人。教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員1200多人，具有博士學(xué)位的教師1350多人，其中雙聘院士、“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、教育部“*和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”帶頭人、中原學(xué)者科學(xué)家工作室首席科學(xué)家、中原學(xué)者、中原名師、省特聘教授、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等100多人。有11所附屬醫(yī)院，7所教學(xué)醫(yī)院。其中，第一附屬醫(yī)院是首批全國(guó)百佳醫(yī)院、國(guó)家“疑難重癥診治能力提升工程建設(shè)單位”。 學(xué)�，F(xiàn)有工程學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)等5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，3個(gè)學(xué)科成為國(guó)家國(guó)防特色學(xué)科，3個(gè)學(xué)科入選河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)學(xué)科（群），28個(gè)省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè)，專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目13個(gè)，39個(gè)專業(yè)入選“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流本科專業(yè)，11個(gè)教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。 學(xué)校確立了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新競(jìng)賽中，均獲得優(yōu)異成績(jī)。在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，連續(xù)獲得全國(guó)高校第17位、27位等好成績(jī)；在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)公布的全國(guó)高校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽排行榜中保持在60-80位。學(xué)校先后為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)輸送33萬(wàn)余名高級(jí)專門人才，被全國(guó)軸承行業(yè)確定為人才培養(yǎng)和技術(shù)依托的僅有高校，被譽(yù)為軸承行業(yè)的“黃埔軍�！�。 學(xué)校擁有7個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)、83個(gè)省部級(jí)平臺(tái)、2個(gè)省高校人文社科重點(diǎn)研究基地。近年來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)獎(jiǎng)”零的突破；主持獲得“第二屆全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)”，主持獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)，在“柳葉刀”、《Nature》子刊等國(guó)際頂級(jí)期刊上發(fā)表高水平論文400多篇；承擔(dān)國(guó)家重大專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等項(xiàng)目70多項(xiàng)，主持獲批國(guó)家自科、社科基金項(xiàng)目400多項(xiàng)。 學(xué)校依托重型裝備、農(nóng)業(yè)機(jī)械、軸承、齒輪、金屬材料、汽車與新能源、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面形成的學(xué)科、科技、人才優(yōu)勢(shì)，助力“高鐵軸承”“國(guó)家重大工程裝備”“智能農(nóng)機(jī)裝備”等“大國(guó)重器”的研發(fā)，不斷提升產(chǎn)學(xué)研合作的能力和水平。 學(xué)校是教育部首批認(rèn)定有條件接收外國(guó)留學(xué)生的高校，與俄、美、英、法、澳等國(guó)家200余所高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)開展合作與交流，招收來(lái)自20個(gè)國(guó)家的學(xué)歷本科留學(xué)生、研究生留學(xué)生。 站在新的歷史起點(diǎn)上，河南科技大學(xué)將以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，牢記李克強(qiáng)總理對(duì)學(xué)校發(fā)展的殷切囑托，以建設(shè)“具有自身特色的高水平綜合性大學(xué)”為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展、改革創(chuàng)新、真抓實(shí)干、埋頭苦干，努力辦好“四學(xué)之大學(xué)”（學(xué)生的大學(xué)、學(xué)者的大學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)的大學(xué)和具有一流學(xué)風(fēng)的大學(xué)），全面加強(qiáng) “雙一流”建設(shè)，肩負(fù)起黨和人民賦予的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作的光榮使命，為服務(wù)洛陽(yáng)“建強(qiáng)副中心，形成增長(zhǎng)極”、奮力譜寫中原更加出彩的絢麗篇章、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出新的更大的貢獻(xiàn)！ （2021年9月）