今天上美術(shù)課時(shí)，王老師問(wèn)我們有沒(méi)有去過(guò)少年宮。我環(huán)視了一下，只有一只小手舉在那兒，其他的同學(xué)都搖了搖頭，那就是我的小手。這時(shí)，s老師看了看我，便讓我來(lái)給大家講講少年宮里有什么�？晌沂撬奈鍤q時(shí)去了的，怎么記得住有什么呢？我只好搖了搖頭坐下了。突然，不知為什么，好多同學(xué)都舉起手來(lái)，講得津津樂(lè)道。我似乎想起了什么，慢慢地，我回想起媽媽帶我到少年宮的情景。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎夏，我和媽媽來(lái)到杭州少年宮玩。
我們先來(lái)到泥工館，里面擺滿了各種作品：有花瓶、茶壺、房屋……真是琳瑯滿目。大哥哥、大姐姐們有的把泥搓成球狀，有的在作品上拍幾下，把房屋做牢固些，還有的一手拿著泥，另一只手食指伸進(jìn)泥里，鉆出個(gè)小洞。不一會(huì)兒，就做成了一幢小房屋，真好玩。
我們又來(lái)到了美術(shù)區(qū)。這兒的種類可多了，什么沙畫啦，蠟畫啦等等，各式各樣，五花八門。有一位姐姐用針一挑，就把外面一層黃的撕了出來(lái)。再選一種顏色沙，舀一勺，倒在剛才撕了的地方。然后把多余的沙倒回筐里。這樣反復(fù)地做，直到顏色都填滿了，才算做完一張沙畫。
接著，我們來(lái)到圖書館。里面人山人海，看來(lái)大家都喜歡在知識(shí)的海洋里遨游。我那時(shí)愛(ài)看智力書，便選了一本《數(shù)學(xué)智力急轉(zhuǎn)彎》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們又去參觀了體育活動(dòng)室、娛樂(lè)場(chǎng)所，里面十分好玩。太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地回到姑姑家。
王老師說(shuō)：“今天我們就來(lái)畫‘我心目中的少年宮’”。我想：只要把我知道的畫得更加新穎，不就是我心目中的了。于是，我馬上拿起筆唰唰地畫了起來(lái)。
本文圍繞對(duì)童年的懷念這一中心來(lái)組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，內(nèi)容豐富具體,表達(dá)了作者對(duì),作者首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫，文中用詞準(zhǔn)確，文章結(jié)構(gòu)緊湊，不失一篇成功之作。
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