1、甘肅高考最新消息分享
甘肅:高考數(shù)學(xué)作弊考生成績(jī)無(wú)效
6月7日,高考第一天,網(wǎng)傳疑似全國(guó)乙卷的數(shù)學(xué)題遭他人拍照上傳至QQ群尋求解答,引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注,教育部在接到相關(guān)舉報(bào)后,第一時(shí)間報(bào)公安機(jī)關(guān)。
6月8日一早,教育部即發(fā)布消息,一并回復(fù)了網(wǎng)傳的數(shù)起泄題事件。
6月8日,針對(duì)“高考數(shù)學(xué)全國(guó)乙卷甘肅考生作弊”一事,甘肅省教育考試院工作人員答復(fù)稱(chēng),該考生數(shù)學(xué)成績(jī)無(wú)效,同時(shí)該考生將無(wú)法再參加后續(xù)高考考試,甘肅省教育考試院正在對(duì)該情況進(jìn)一步處理,將及時(shí)發(fā)布情況通報(bào)。
2、甘肅歷年高考分?jǐn)?shù)線匯總
文 科
2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 502 | 520 | 519 | 502 | 505 | 504 | 517 | 543 | 503 | 533 | 504 |
二本 | 432 | 439 | 400 | 456 | 458 | 455 | 465 | 499 | 451 | 485 | 458 |
三本 | - | - | 380 | 383 | 391 | - | - | - | - | - | - |
專(zhuān)科 | 160 | 160 | 160 | 180 | 180 | - | - | - | - | - | - |
理 科
2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 440 | 458 | 470 | 483 | 460 | 490 | 475 | 516 | 489 | 517 | 501 |
二本 | 336 | 372 | 366 | 436 | 408 | 435 | 417 | 459 | 430 | 462 | 448 |
三本 | - | - | 370 | 337 | 367 | - | - | - | - | - | - |
專(zhuān)科 | 160 | 160 | 160 | 180 | 180 | 200 | - | - | - | - | - |
3、甘肅高考難度系數(shù)
對(duì)于有人說(shuō)2022高考全國(guó)乙卷數(shù)學(xué)試卷難度較大的問(wèn)題,其實(shí)都是來(lái)自家長(zhǎng)發(fā)牢騷,散布的負(fù)能量。如果結(jié)合試卷和平時(shí)的學(xué)習(xí),本次考試的難度基本都是一樣的,只不過(guò)是因?yàn)榭忌鎸?duì)新的題型和情境設(shè)計(jì),與平時(shí)的刷題庫(kù)的題有較大的出入,造成了不適感,所以才會(huì)出現(xiàn)這種聲音。
其實(shí)這些年每次高考結(jié)束之后,網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)出現(xiàn)一些說(shuō)數(shù)學(xué)出題難的聲音,但幾乎沒(méi)有說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)出題難的,并且這些聲音基本都來(lái)自考生的家長(zhǎng),而考生發(fā)聲的卻很少,為什么會(huì)是這樣,難道是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師好欺負(fù)嗎?答案并不是,接下來(lái)給大家進(jìn)行分析。
第一:死記硬背面對(duì)生活情景,讓考生感覺(jué)不適
在往年的試題中,所有的題型基本都是擬定的情境,而且學(xué)生們對(duì)這些情景都有了比較深的了解和認(rèn)識(shí),看到題型和情境之后,都能非常準(zhǔn)確的進(jìn)行解答。
而今年的很多題型,擯棄了以往的擬定情境,更多采取的是以現(xiàn)實(shí)生活情景為素材,比如今年出現(xiàn)的《夢(mèng)溪筆談》、“南水北調(diào)”工程、垃圾分類(lèi)、嫦娥二號(hào)衛(wèi)星等這些社會(huì)熱點(diǎn),考生不僅要理解這些事情的背景和立場(chǎng),還要結(jié)合這些信息進(jìn)行問(wèn)題的判斷。
但大部分考生因?yàn)檎n業(yè)的壓力,很少能去接觸到這些信息,也就造成了考生看到這些題型和現(xiàn)實(shí)生活情境的時(shí)候,產(chǎn)生了較大的不適,從而要用更多的時(shí)間去審題,造成心理上感覺(jué)出題難的現(xiàn)象。
第二:把易混淆題設(shè)計(jì)在問(wèn)答中,給考生“挖坑”
其實(shí)每年的考試卷中,不管是數(shù)學(xué)試卷,還是語(yǔ)文試卷、英語(yǔ)試卷,都會(huì)涉及到考生易混淆的題,很多考生在審題不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r下,就會(huì)造成判斷錯(cuò)誤。
就比如今年的數(shù)學(xué)試卷17題中的三角函數(shù),求周長(zhǎng)比較簡(jiǎn)單,基本相當(dāng)于送分題,但正弦值的答案就考查學(xué)生的認(rèn)真度了。再比如幾何中涉及到橢圓的題,因?yàn)樯婕暗倪\(yùn)算量問(wèn)題,馬虎的同學(xué)就有可能失分了。
第三:“雙減”之下,更注重學(xué)生的多方面知識(shí)涉獵
從去年開(kāi)始,校外K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部關(guān)閉,并且要求學(xué)校也減少學(xué)生的作業(yè)。這些政策的出臺(tái),都是為了讓學(xué)生能多些自己的時(shí)間、放下課程,多去接觸生活和社會(huì)。
就比如這次數(shù)學(xué)試卷涉及到的“南水北調(diào)工程”、“垃圾分類(lèi)”、“嫦娥二號(hào)衛(wèi)星”等社會(huì)話題,如果考生只是一味地死記硬背,不去了解生活和社會(huì)現(xiàn)狀,看到這些題型之時(shí),審題和思考說(shuō)用的時(shí)間就比較長(zhǎng)。
第四:難度適中,強(qiáng)化基礎(chǔ),側(cè)重關(guān)鍵能力
從目前專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)于今年試卷的評(píng)論來(lái)看,今年的試卷和往年一樣,依舊是強(qiáng)化基礎(chǔ)的考查,同時(shí)側(cè)重關(guān)鍵能力的測(cè)試。而且很多考題更側(cè)重對(duì)教考銜接方面的突出。
第五:難度系數(shù)是針對(duì)每一個(gè)考生的
如果說(shuō)今年的試卷難度相比過(guò)往幾年要大,那么這個(gè)難度系數(shù)也是針對(duì)每個(gè)人的,并不會(huì)有考生從中受益。
因?yàn)閷?duì)于每個(gè)考生的難度系數(shù)相同,那么大家取得高分的可能性也就會(huì)減小,最終的結(jié)果是每個(gè)考生的分?jǐn)?shù)都不會(huì)太高。
這也是非常平等的現(xiàn)象,對(duì)于考生報(bào)考大學(xué)也不會(huì)產(chǎn)生影響。因?yàn)槊總(gè)省份是統(tǒng)一劃線,并且每個(gè)學(xué)校在不同省份的招生人數(shù)也都是提前確定好的。
所以,今年的數(shù)學(xué)試卷并不像有些人說(shuō)的特別難。請(qǐng)大家不要再散布類(lèi)似的負(fù)能量了。
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