根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，天津職業(yè)技術(shù)師范大學在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上天津職業(yè)技術(shù)師范大學的分數(shù)在348至453分，位次為14460至3020位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在348至453區(qū)間才能上天津職業(yè)技術(shù)師范大學。

一、青�？级嗌俜帜苌咸旖蚵殬I(yè)技術(shù)師范大學

1、2022年青�？忌�上天津職業(yè)技術(shù)師范大學：理科最低分需要365分，錄取最低位次為12244名;

2、2021年青海考生上天津職業(yè)技術(shù)師范大學：理科最低分需要348分，錄取最低位次為14460名;

3、2020年青�？忌�上天津職業(yè)技術(shù)師范大學：理科最低分需要379分，錄取最低位次為11331名;

4、2022年青海考生上天津職業(yè)技術(shù)師范大學：文科最低分需要433分，錄取最低位次為3242名;

5、2021年青�？忌�上天津職業(yè)技術(shù)師范大學：文科最低分需要431分，錄取最低位次為3203名;

6、2020年青�？忌�上天津職業(yè)技術(shù)師范大學：文科最低分需要453分，錄取最低位次為3020名;

二、天津職業(yè)技術(shù)師范大學在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年天津職業(yè)技術(shù)師范大學在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	365	12244	市政府
2022	青海	文科	本一	433	3242	市政府

2、2021年天津職業(yè)技術(shù)師范大學在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	348	14460	市政府
2021	青海	文科	本一	431	3203	市政府

3、2020年天津職業(yè)技術(shù)師范大學在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	379	11331	市政府
2020	青海	文科	本一	453	3020	市政府

哪些公辦二本分數(shù)低適合報

學校名稱	2022最低分	批次
嶺南師范學院	464	二本
河北環(huán)境工程學院	458	二本
哈爾濱金融學院	457	二本
荊楚理工學院	455	二本
長春工程學院	454	二本
四川旅游學院	450	二本
桂林旅游學院	448	二本
濰坊醫(yī)學院	447	二本
贛南師范學院	445	二本
湖南文理學院	445	二本
長春大學	414	二本
吉林建筑大學	410	二本
贛南醫(yī)學院	410	二本
吉林化工學院	407	二本
沈陽理工大學	406	二本
贛南師范大學	406	二本
紅河學院	406	二本
福建商學院	406	二本
文山學院	406	二本
梧州學院	405	二本

沒過二本線能上本科大學嗎

二本線以下是有機會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因為實際錄取時，本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數(shù)線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分數(shù)也是極少的。分數(shù)太低也沒戲。

三、天津職業(yè)技術(shù)師范大學最新介紹

天津職業(yè)技術(shù)師范大學是教育部與天津市人民政府共建高校，天津市高水平特色大學建設(shè)高校。學校的發(fā)展始終得到了黨和*的親切關(guān)懷和大力支持。2017年9月8日，國務(wù)院總理李克強來�？疾欤瑢�學校辦學特色和辦學成效給予充分肯定，希望學校不僅培養(yǎng)高素質(zhì)“工匠之師”，也要培養(yǎng)大批“中國制造卓越雕塑師”。2018年5月7日，國務(wù)院副總理孫春蘭來�？疾�，勉勵學校弘揚工匠精神，深化產(chǎn)教融合。40多年來，學校肩負“為黨育人、為國育才”使命，秉承“愛國、敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，堅持“動手動腦、全面發(fā)展”辦學理念，培養(yǎng)了7萬余名高素質(zhì)職教師資和應(yīng)用型高級專門人才。 一、歷史沿革。學校成立于1979年，是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通本科師范院校，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉(zhuǎn)制為中央與地方共建，以天津市管理為主。2010年，更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學。近年來，中央文明委授予“全國文明單位”，國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”。 二、辦學條件。學校坐落在天津市城市副中心——柳林風景區(qū)。校園占地面積54萬平米，建筑面積46萬余平米，館藏圖書520萬余冊，中外文數(shù)據(jù)庫90個，擁有5.6億余元教學科研儀器設(shè)備資產(chǎn)。現(xiàn)有教職員工1410人，其中專任教師950人，具有碩士及以上占93.3%，博士占45%以上，具有高級職稱占48.5%。全日制本碩博在校生1.8萬余人。設(shè)有10個二級學院、6個教學機構(gòu)，擁有全國高校面積最大、設(shè)備最先進的工程實訓(xùn)中心，5個天津市級實驗教學示范中心。擁有服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目1個、一級學科碩士點10個、專業(yè)學位碩士點4個，本科專業(yè)51個。 三、學科專業(yè)。設(shè)有教育學、工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學、法學等8個學科門類，天津市一流學科2個、特色學科群4個，省部級重點學科5個、重點培育學科2個。創(chuàng)立“雙導(dǎo)師、雙基地、雙證書”研究生培養(yǎng)新模式，獲得第三屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。設(shè)有國家級、天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點15個，國家級、天津市優(yōu)勢特色專業(yè)12個，天津市應(yīng)用型專業(yè)12個。國家級精品資源共享課程4門，國家級、天津市一流本科課程14門。 四、科學研究。建有“智能車路協(xié)同與安全技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”“汽車模具智能制造技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室”2個國家級研究平臺。省部級重點實驗室4個、技術(shù)工程中心5個、“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新中心1個、科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心1個、人文社會科學重點研究基地1個。近年來，獲天津市科技進步獎20項（其中一等獎2項）、社科優(yōu)秀成果獎9項（其中一等獎2項）、專利金獎1項。設(shè)有地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究中心等38個學術(shù)研究機構(gòu)�！短旖蚵殬I(yè)技術(shù)師范大學學報》《職業(yè)教育研究》為天津市一級期刊，連續(xù)多年榮獲全國職教期刊評比一等獎。 五、師資隊伍。學�，F(xiàn)有國家級教學團隊建設(shè)點1個，國家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國家級教學名師3人；天津市特聘教授、青年拔尖人才、“131”創(chuàng)新型第一層次人選、“五個一批”等人才18人；天津市教學名師9人。國家技能人才培育突出貢獻專家、世賽專家組組長、津門工匠等30余人，國家級、天津市技能大師工作室各1個。 六、人才培養(yǎng)。打造一流本科生教育，兩次榮獲國家級教學成果一等獎：首創(chuàng)“實行‘雙證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”和“本科+技師——一種應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式”。深化改革，創(chuàng)新模式，形成本碩博全層次職教師資培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出我國首批“雙師型”本科、碩士和博士�，F(xiàn)有三個天津市學生工作平臺：市少數(shù)民族學生管理服務(wù)工作室、市大中專學校就業(yè)信息服務(wù)中心，市高校思想政治教育工作研究基地。榮獲天津市大學生思想政治教育工作優(yōu)秀單位、“三全育人綜合改革試點高校實效獎”，獲批國家備案眾創(chuàng)空間。推進大類招生，突出厚基礎(chǔ)、個性化、小班化培養(yǎng)，設(shè)立卓越師資班、工程實踐教育實驗班。與華為、海爾、中航聯(lián)盟等合作，深化產(chǎn)教融合。與新疆、云南、寧夏等省市開展中職師范生公費教育，與愛爾蘭斯萊戈理工學院開展“雙學位”中外合作辦學項目，與英國、加拿大、韓國等合作院校開展學生互換交流項目。來自20余個國家的國際學生在校攻讀本、碩、博專業(yè)學位。近5年，3651人次在各類科技競賽中獲國家級、省部級獎項1200余項。2017年，在中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估中排名第66位。2020年，學生參加全國第一屆職業(yè)技能大賽，獲得一項金牌、四項優(yōu)勝獎。8000余名優(yōu)秀畢業(yè)生成為職業(yè)院校專業(yè)帶頭人，全國和省市模范教師、優(yōu)秀教師、教學名師、技能大師，為國家職業(yè)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出天職師大貢獻。部分畢業(yè)生在清華大學、天津大學、大連理工大學、河北工業(yè)大學等院校工程實訓(xùn)中心任教。教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！�。 七、社會服務(wù)。學校是全國師德師風建設(shè)專委職業(yè)學校專委主任單位，教育部高等學校中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)教學指導(dǎo)委員會主任單位，中國高教學會教師教育分會副理事長單位，中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長、師資專業(yè)委員會主任單位。建有職業(yè)教育教師研究院、世界技能大賽中國（天津）研究中心和非盟研究中心3個CTTI收錄智庫。成立“京津冀職業(yè)教育教師協(xié)同發(fā)展研究中心”，制定國家職業(yè)技術(shù)師范專業(yè)認證標準，編纂修訂《中華人民共和國職業(yè)分類大典》。助力中國代表團在第44、45屆世界技能大賽中榮獲團體總分第一名，作為突出貢獻單位受到國務(wù)院表彰。學校獲批全國高職高專教育、全國技工院校師資培訓(xùn)基地，獲批全國青年高技能人才、國家高技能人才培訓(xùn)基地，為全國中高等職業(yè)學校、國有大中型企業(yè)培訓(xùn)各類人才數(shù)萬人。人社部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。 八、國際交流。作為教育部首家“教育援外基地”，在埃塞俄比亞獨立援建“埃塞-中國職業(yè)技術(shù)學院”、魯班工坊，牽頭指導(dǎo)巴基斯坦建設(shè)“旁遮普天津技術(shù)大學”。作為教育部和外交部培訓(xùn)基地，為60多個國家1200余名學員開展職業(yè)教育培訓(xùn)；派遣教師250余人次赴亞非國家援教，培養(yǎng)培訓(xùn)當?shù)貛熒?萬余人。在海外設(shè)有3所孔子學院、7個孔子課堂和3個漢語教學點，促進文化交融。 面向未來，學校堅持以*新時代**思想為指導(dǎo)，堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化改革，突出特色，奮力建設(shè)世界一流職業(yè)技術(shù)師范大學。 （數(shù)據(jù)截至2021年6月）