根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長江師范學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上長江師范學院的分數(shù)在334至481分，位次為16430至1818位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在334至481區(qū)間才能上長江師范學院。

一、青�？级嗌俜帜苌祥L江師范學院

1、2022年青�？忌�上長江師范學院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為13492名;

2、2021年青�？忌�上長江師范學院：理科最低分需要334分，錄取最低位次為16430名;

3、2020年青�？忌�上長江師范學院：理科最低分需要383分，錄取最低位次為10827名;

4、2022年青海考生上長江師范學院：文科最低分需要451分，錄取最低位次為2243名;

5、2021年青�？忌�上長江師范學院：文科最低分需要465分，錄取最低位次為1832名;

6、2020年青�？忌�上長江師范學院：文科最低分需要481分，錄取最低位次為1818名;

二、長江師范學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長江師范學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	356	13492	市政府
2022	青海	文科	本一	451	2243	市政府

2、2021年長江師范學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	334	16430	市政府
2021	青海	文科	本一	465	1832	市政府

3、2020年長江師范學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	383	10827	市政府
2020	青海	文科	本一	481	1818	市政府

高考志愿滑檔怎么補救

滑檔之后，即擁有本一的分數(shù)卻只能去本二，或者本二的分數(shù)只能去本三或者�？�，這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。

那就是參與征集志愿的錄取，不過高校征集志愿的分數(shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數(shù)就是該高校調(diào)進檔案的所有學生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率，因為還有征集志愿的存在，也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集，讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說，如果在征集志愿的過程中被錄取，也還是可以去本科高校學習的。

不能接受的話，可以選擇復讀。

如何查詢自己大學學的專業(yè)代碼

高考填報志愿時，專業(yè)代碼都會刊登在學校發(fā)放的高考招生計劃里面�？忌�填報高考志愿必須按照高考當年的招生計劃選擇報考的院校及專業(yè)，必須填報招生計劃里面公布的專業(yè)代碼，不能填報往年的代碼。

以下幾種方法都能查到學校代碼和專業(yè)代碼：

1、去你所在省的招生考試院網(wǎng)站訪問一個招生考試報，上面各個省的學校在你們省的招生計劃、代碼都有的，你可以查查看。

2、招生專業(yè)目錄包括當年在本省市所有招生高校的名稱、院校代碼、招生計劃、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、各專業(yè)招生計劃數(shù)等。

3、每個學校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業(yè)代碼可以從自己感興趣的大學的招生簡章里來看到。

4、有關教育部門的官網(wǎng)也會有高考填志愿專業(yè)代碼的有信息。

三、長江師范學院最新介紹

長江師范學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。學校始建于1931年，1958年開始高等教育，1999年開始招收本科生。2001年，涪陵師范高等專科學校和涪陵教育學院合并成立涪陵師范學院，2006年更名為長江師范學院。 學校所在地重慶市涪陵區(qū)，位于長江與烏江交匯處，是聞名中外的“榨菜之鄉(xiāng)”和國家級頁巖氣示范區(qū)。作為重慶主城新區(qū)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈重要支點城市、長江經(jīng)濟帶國家級轉型升級示范開發(fā)區(qū)，涪陵已建成綜合保稅區(qū)、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，正加快建設國家高新區(qū)、重慶重要先進制造業(yè)基地、區(qū)域性綜合交通樞紐和開放創(chuàng)新中心、長江上游重要生態(tài)屏障區(qū)。 學校校園占地面積近1740畝，校舍建筑面積68.47萬平方米，館藏各類載體文獻1055.8萬冊（種），教學儀器設備總值2.94億元，系重慶市首批智慧校園建設示范學校。學校面向全國27個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制本科在校生2萬余人，學歷留學生近200人，少數(shù)民族預科生近100人�！笆�三五”以來，學校辦學實力顯著提升，在軟科中國大學排名中由2017年全國445名躍升至309名；在全國師范院校排名中由全國72名躍升至49名；在全國693所應用型本科高校科研綜合競爭力排行中排名第5位。 人才隊伍邁上新臺階�，F(xiàn)有專任教師1300余人，其中正高職稱178人，副高職稱363人，博士學位教師469人。專任教師中有新世紀百千萬人才工程國家級人才1人，重慶市學術技術帶頭人、重慶市特殊人才支持計劃、重慶市英才計劃、重慶市巴渝學者等市級人才54人。另有雙聘院士2名、“巴渝海外引智計劃”高級專家10人，兼職博士生導師12人、碩士生導師115人。有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個、重慶市博士后科研工作站2個。 教育教學呈現(xiàn)新氣象。學校深入推進本科教育“四個一流”建設計劃，全面啟動“新師范”“新工科”建設行動計劃，設有21個二級教學院（部）、53個全日制本科專業(yè)，其中，有國家級特色專業(yè)1個、市級特色專業(yè)10個、市級特色學科專業(yè)群2個、市級一流專業(yè)11個、市級一流課程24門。立項市級新型二級學院2個、市級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院2個，建有國家級實踐教學基地1個、市級實驗教學示范中心9個、市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個。近三年，學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、中國大學生數(shù)學建模競賽等學科競賽中獲國家級獎近900項。在2016-2020年全國普通高校學科競賽排行榜（本科）中排名第226位（全國1199所）。新生報到率突破96%，平均年終就業(yè)率超過97%。學生年均考研錄取人數(shù)已突破570人，占畢業(yè)生人數(shù)的近11%。 學科建設取得新進展。學校深入推動學科建設“高峰計劃”，學科建設質(zhì)量顯著提升�，F(xiàn)有“十四五”市級重點學科7個、市級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地5個。建有省級及以上科研創(chuàng)新平臺18個，其中與國家民委等部委聯(lián)合共建研究基地3個、重慶市人文社會科學重點研究基地2個、重慶市重點實驗室和工程研究中心5個。打造了特色鮮明的“重慶民族研究院”“三峽生態(tài)高光譜遙感監(jiān)測中心”“涪陵榨菜產(chǎn)業(yè)技術研究院”和“長江上游龍眼荔枝工程技術研究中心”。與蒙古國烏蘭巴托大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生，與中南民族大學、山東科技大學等16所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，其中，以第一導師培養(yǎng)博士35人、碩士182人。主辦有公開發(fā)行的學術刊物《長江師范學院學報》和《三峽生態(tài)環(huán)境監(jiān)測》。 科學研究實現(xiàn)新突破。學校大力實施科學研究“攀登計劃”，科研工作業(yè)績喜人。有中國僑聯(lián)、市科技局、市教委、市農(nóng)委創(chuàng)新團隊12個，“十三五”期間，學校獲批國家自科基金47項、國家社科基金48項，連續(xù)四年國家社科基金立項數(shù)位居重慶第六，2019年實現(xiàn)了國家社科基金重大項目突破。科研經(jīng)費連續(xù)兩年突破1億元，近四年年師均科研經(jīng)費15萬元左右。先后獲高等學校科學研究優(yōu)秀成果二等獎、重慶市科技進步一等獎等省級及以上政府成果獎20余項。2019年學�？蒲芯C合競爭力在全國693所應用型本科高校中排名第五。 開放辦學開創(chuàng)新局面。學校大力推進“一帶一路”的國際合作交流，先后與11個國家和地區(qū)、32個國外大學和機構建立合作關系，與波蘭盧布林天主教大學、美國加利福尼亞州太平洋大學、馬來西亞馬來亞大學等高校共建國際合作研究基地3個，與馬來西亞理科大學合作舉辦的土木工程專業(yè)本科教育項目獲批教育部中外合作辦學項目。學校積極開展校地、校校、校企、校所合作，加快融入長江經(jīng)濟帶和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，先后與涪陵、黔江等區(qū)縣開展UGSS教師教育共同體建設，與山東科技大學等高校開展卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)，與中興通訊、中科曙光等企業(yè)開展專業(yè)合作、協(xié)同育人，與中科院重慶綠色智能技術研究院等研究院所開展科研協(xié)作。 當前，學校全體師生秉承“學高身正、敬業(yè)自強”的校訓精神，堅定“舉師范旗、走應用路、創(chuàng)特色牌”的辦學道路，以教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，把握新發(fā)展階段、踐行新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，按照“長師2050”遠景規(guī)劃和“三步走”戰(zhàn)略設想，奮進新時代，搶抓新機遇，實現(xiàn)新跨越，努力將學校建設成為特色鮮明的應用型高水平師范大學！ （數(shù)據(jù)截至2021年5月）