根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在298至379分，位次為21644至7148位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年青海高考考生需要考在298至379區(qū)間才能上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、青海考多少分能上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年青�？忌�上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要302分，錄取最低位次為21644名;

2、2021年青海考生上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要298分，錄取最低位次為21436名;

3、2020年青海考生上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要314分，錄取最低位次為19092名;

4、2022年青�？忌�上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要368分，錄取最低位次為8464名;

5、2021年青�？忌�上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要354分，錄取最低位次為8224名;

6、2020年青海考生上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要379分，錄取最低位次為7148名;

二、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	專(zhuān)科	302	21644	省政府
2022	青海	文科	專(zhuān)科	368	8464	省政府

2、2021年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專(zhuān)科	298	21436	省政府
2021	青海	文科	專(zhuān)科	354	8224	省政府

3、2020年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專(zhuān)科	314	19092	省政府
2020	青海	文科	專(zhuān)科	379	7148	省政府

被學(xué)校錄取不想去怎么辦

1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束，或省里面、錄取學(xué)校不允許學(xué)生主動(dòng)要求退檔，那么考生即使不去學(xué)校報(bào)到，也需要將錄取通知書(shū)保存好，復(fù)讀高考報(bào)名時(shí)可用來(lái)證明你不是高校在校生。

2、如果已經(jīng)報(bào)到，想去復(fù)讀，就要讓學(xué)校注銷(xiāo)大學(xué)學(xué)籍，然后才能再次參加高考報(bào)名，因?yàn)椋�目前�?guó)家的政策是不允許高校在校生參加高考報(bào)名的。

并且,如果已填報(bào)了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書(shū)已經(jīng)來(lái)了，又不想去就讀，基本上是可以的，對(duì)來(lái)年復(fù)讀報(bào)考基本沒(méi)有影響。

但是，部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學(xué)錄取后，又不去報(bào)道，造成高考招生名額的浪費(fèi)，會(huì)將其計(jì)入誠(chéng)信檔案，會(huì)影響來(lái)年某些大學(xué)的錄取。打個(gè)比方：如果復(fù)讀后，明年填報(bào)高考志愿“A大學(xué)某專(zhuān)業(yè)”，假設(shè)該專(zhuān)業(yè)只招收1名同學(xué)。而你和另外一名同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)恰好相同，而他是應(yīng)屆生，那么該院校則會(huì)優(yōu)先錄取他，因?yàn)槟闵弦荒旮呖急讳浫�沒(méi)有去就讀，有記錄在案。

女生錄取率高的軍校有哪些

女生考國(guó)防科技大學(xué)、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等國(guó)內(nèi)十分不錯(cuò)的軍校，都很適合女生報(bào)考，而且每年招生名額中有很大一部分是女生名額。女生考軍校更多的時(shí)候不是看考多少分，而是看在報(bào)考人數(shù)中排在第幾名，所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

第一、國(guó)防科技大學(xué)

國(guó)防科技大學(xué)該軍校中適合女生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，通信工程，指揮自動(dòng)化工程，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，公共事業(yè)管理等等一些專(zhuān)業(yè)。

第二、國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院

在該軍校中適合女生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有：軍事心理學(xué)，新聞學(xué)，圖書(shū)館學(xué)，檔案管理學(xué)，哲學(xué)。這些專(zhuān)業(yè)也都是國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

三、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年。學(xué)校坐擁“武漢·中國(guó)光谷”的中心地利，開(kāi)創(chuàng)了區(qū)域化、國(guó)際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例，成為引領(lǐng)荊楚、示范全國(guó)的高職教育著名品牌。 學(xué)校是國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專(zhuān)業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)職教先進(jìn)單位、首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；獲評(píng)教育部“2019年教學(xué)資源50強(qiáng)”“2019年高等職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“2018年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)案例 “2017全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”案例以及第五屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；是湖北省文明校園、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位、湖北人才工作先進(jìn)單位、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)高校。同時(shí)，學(xué)校也是全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高等職業(yè)教育分會(huì)理事單位、湖北省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、湖北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、湖北省高等教育學(xué)會(huì)高等職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。 學(xué)校秉承“厚德篤學(xué)，求實(shí)拓新”的校訓(xùn)精神，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“一個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持高等職業(yè)教育方向；二個(gè)滿(mǎn)足——最大程度地滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高職教育多樣化的需求，最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生求知、求技、求職等多方面的需要；三個(gè)結(jié)合——實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)與行業(yè)相結(jié)合，知識(shí)、能力與素質(zhì)相結(jié)合；四個(gè)為本——學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教育以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開(kāi)放式辦學(xué)模式、柔性化教學(xué)體系、“三全育人”體系、以綜合能力素質(zhì)的全面質(zhì)量觀以及國(guó)際合作交流等方面形成特色。 學(xué)�，F(xiàn)有占地面積1580畝，建筑面積68.76萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值13.3億元。學(xué)校擁有62個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中有數(shù)控技術(shù)、光電子技術(shù)、生物制藥技術(shù)3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、16個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，260個(gè)實(shí)驗(yàn)室，323個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)項(xiàng)目，1個(gè)全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），教科研設(shè)備總值達(dá)到2.7億元。學(xué)校館藏紙質(zhì)圖書(shū)144.65萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)13個(gè)，其中電子圖書(shū)343.1萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校出口總帶寬10Gbps，校園網(wǎng)主干帶寬10Gbps，信息點(diǎn)24561個(gè)、無(wú)線(xiàn)AP3760個(gè)；學(xué)校建有私有云數(shù)據(jù)中心，信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)存量5.6TB；校園一卡通系統(tǒng)、綜合安防系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)系統(tǒng)等信息化基礎(chǔ)設(shè)施完備。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)置14個(gè)二級(jí)學(xué)院共67個(gè)專(zhuān)業(yè)，覆蓋電信、機(jī)電、計(jì)算機(jī)(信創(chuàng))、建筑、商學(xué)（智能商務(wù)）、藝術(shù)、外語(yǔ)外貿(mào)、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、國(guó)際教育、繼續(xù)教育、雙創(chuàng)教育等十多個(gè)應(yīng)用技術(shù)與教育領(lǐng)域，形成了以22個(gè)國(guó)家級(jí)稱(chēng)號(hào)專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)、35個(gè)省級(jí)稱(chēng)號(hào)專(zhuān)業(yè)為主體、15個(gè)國(guó)際合作專(zhuān)業(yè)為特色的專(zhuān)業(yè)集群。其中國(guó)家示范性專(zhuān)業(yè)5個(gè)，央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)8個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)、品牌、特色專(zhuān)業(yè)22個(gè)；湖北裝備制造、湖北旅游為湖北10大職教品牌，專(zhuān)業(yè)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力大大增強(qiáng)。 學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1451人，其中校內(nèi)專(zhuān)任教師850人，校外兼職教師520人。專(zhuān)任教師中，具有碩士以上學(xué)位557人，占比65.5%，教授、副教授413人，占比48.6%，“雙師”素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)課教師的比例超過(guò)90%。學(xué)校擁有教育部督學(xué)1人，國(guó)務(wù)院、省政府津貼專(zhuān)家7人，全國(guó)優(yōu)秀教師4人，全國(guó)技術(shù)技能大師1人，省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師4人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。學(xué)校有國(guó)家行業(yè)職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員14人，教育部裝備專(zhuān)家委員會(huì)專(zhuān)家1人，全國(guó)和湖北省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)評(píng)估專(zhuān)家4人。聘請(qǐng)外籍教師23人。 學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)，先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、愛(ài)爾蘭、新加坡等28個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的107所院校或教育機(jī)構(gòu)建立交流與工作關(guān)系，開(kāi)展各類(lèi)國(guó)際教育項(xiàng)目55個(gè)，2000多名校友在國(guó)（境）外學(xué)習(xí)和工作，牽頭成立了“湖北職教國(guó)際交流聯(lián)盟”，榮獲“2018年度世界職教院校聯(lián)盟卓越獎(jiǎng)”。學(xué)校依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)起并牽頭成立了湖北現(xiàn)代制造、電子信息、旅游、生物四個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，與IBM、海爾、華中數(shù)控、聯(lián)想、長(zhǎng)江存儲(chǔ)等300多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研”合作。 學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)省、市、自治區(qū)招生，在校生22000人，畢業(yè)生就業(yè)率長(zhǎng)期穩(wěn)定在96%以上，學(xué)校就業(yè)工作7次獲得省級(jí)以上表彰。學(xué)校建有社會(huì)職業(yè)與職業(yè)教育研究院、旅游與旅游職業(yè)教育研究院、華泰機(jī)電技術(shù)研究所等12個(gè)研究機(jī)構(gòu)，6個(gè)博士科研團(tuán)隊(duì)。為300多家企事業(yè)單位提供實(shí)用技術(shù)咨詢(xún)、培訓(xùn)、研發(fā)、推廣等服務(wù)，技術(shù)服務(wù)到款額達(dá)1500多萬(wàn)元。為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)，年社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)到款額達(dá)2000萬(wàn)元。學(xué)校援建中西部職業(yè)院校12所，重點(diǎn)支持建設(shè)了湖北省教育援疆品牌——武漢職院新疆博州分院。學(xué)校年均為全國(guó)和全省培訓(xùn)職教師資1000余人，年均開(kāi)展職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)40000余人次。 目前，學(xué)校正加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨、深入落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃，深入推進(jìn)“雙高”建設(shè)，全方位開(kāi)展教育教學(xué)改革，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、教學(xué)力、文化力、學(xué)術(shù)力“五力并舉”策略，著力推進(jìn)“三全育人”綜合改革。全校師生員工正致力于現(xiàn)代職教體系建設(shè)，加快內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的高職教育，為把學(xué)校建設(shè)成為一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)而努力奮斗。 （2021年10月更新）