根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),南昌醫(yī)學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青?忌夏喜t(yī)學院的分數(shù)在356至440分,位次為14187至2701位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年青海高考考生需要考在356至440區(qū)間才能上南昌醫(yī)學院。
一、青海考多少分能上南昌醫(yī)學院
1、2022年青?忌夏喜t(yī)學院:理科最低分需要394分,錄取最低位次為8702名;
2、2021年青?忌夏喜t(yī)學院:理科最低分需要375分,錄取最低位次為11085名;
3、2020年青?忌辖髦嗅t(yī)藥大學科技學院:理科最低分需要356分,錄取最低位次為14187名;
4、2022年青?忌夏喜t(yī)學院:文科最低分需要442分,錄取最低位次為2701名;
5、2021年青?忌夏喜t(yī)學院:文科最低分需要417分,錄取最低位次為3928名;
6、2020年青?忌辖髦嗅t(yī)藥大學科技學院:文科最低分需要440分,錄取最低位次為3699名;
二、南昌醫(yī)學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年南昌醫(yī)學院在青海的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 394 | 8702 | 省政府 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 442 | 2701 | 省政府 |
2、2021年南昌醫(yī)學院在青海的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 375 | 11085 | 省政府 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 417 | 3928 | 省政府 |
3、2020年南昌醫(yī)學院在青海的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 356 | 14187 | 省政府 |
2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 440 | 3699 | 省政府 |
最低多少分能上本科大學
2022年多數(shù)省市本科分數(shù)線都在450分上下,部分省份設置省市分數(shù)線根據(jù)經(jīng)濟差異和高考的報名比例甚至更低,2022年文理科分數(shù)線中間有將近50分的差距,2022年的文科錄取分數(shù)要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分數(shù)線預測都在400分-430分左右,高考人數(shù)較少的省份,二本錄取線較低,預計在380分左右,高考人數(shù)眾多的省份,想要上本科,預計需要450分左右。
新高考有14個省份,實施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式,其中上?偡660分,海南總分900分,其它省份滿分都是750分?忌蟾判枰嫉450分以上,才有希望進入本科院校,但保險起見,考到500分以上報考本科希望更大。
高考成績和排名哪個重要
分數(shù)是排名的基礎(chǔ),沒有好的分數(shù),排名也不會靠前的,但如果考生的成績普遍高,你就是考了一個非常不錯的成績,也不定能進入好的大學。
沒有什么比分數(shù)更重要的
對于參加高考的考生來說,我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存,毛將焉附?只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話,排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后,家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好,才能想起查詢排名,否則查詢排名就沒有實際意義了。
分數(shù)是基礎(chǔ),在分數(shù)的基礎(chǔ)上看排名
沒有一定的分數(shù),達不到分數(shù)線不說,過不了提檔分數(shù)線,什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后,就要看排名了。
說白了,還是分數(shù)的排名。所以,還是分數(shù)重要,分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù),哪來的排名的資格。
三、南昌醫(yī)學院最新介紹
南昌醫(yī)學院簡介發(fā)布時間:2021-09-10 南昌醫(yī)學院(NanchangMedicalCollege),坐落在美麗的英雄城——江西省南昌市,學校是由江西省人民政府舉辦、江西省衛(wèi)生健康委行政主管、江西省教育廳業(yè)務指導,并經(jīng)國家教育部批準成立的集教學、醫(yī)療、科研為一體的全日制普通本科高等醫(yī)學院校,主要培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)應用型、技術(shù)技能型、教學研究型人才。 學校具有深厚的歷史淵源和文化底蘊,前身是1937年創(chuàng)辦的國立中正醫(yī)學院,是我國最早由國人自己創(chuàng)辦的醫(yī)學高等學府之一,涌現(xiàn)出一批杰出校友,培養(yǎng)了6位中國工程院院士。1949年以后,中正醫(yī)學院改名南昌醫(yī)學院,后來主體搬遷到重慶,成為了現(xiàn)在的中國人民解放軍陸軍醫(yī)科大學,留下的附屬醫(yī)院成為了現(xiàn)在的全國綜合實力百強醫(yī)院——南昌大學第一附屬醫(yī)院。 2020年,為補齊后疫情時代醫(yī)學教育短板,加快構(gòu)建強大公共衛(wèi)生體系,更好地增進人民健康福祉,江西省委、省政府決定以江西省人民醫(yī)院、江西中醫(yī)藥大學科技學院、江西衛(wèi)生職業(yè)學院等為主體,重新創(chuàng)辦南昌醫(yī)學院。2021年1月,教育部正式批復同意設立南昌醫(yī)學院;2021年9月,南昌醫(yī)學院從全國30個省市招錄2021級首屆學生;2022年1月,學校獲批碩士立項建設單位;2022年3月,臨床醫(yī)學和助產(chǎn)學本科專業(yè)成功獲批。 學校擁有灣里和小藍兩個校區(qū),占地面積905.6畝,規(guī)劃建設中的現(xiàn)代智慧、生態(tài)美麗新校區(qū)選址在南昌市紅谷灘九龍湖,占地面積1000余畝。學校擁有直屬附屬醫(yī)院3個,直屬附屬機構(gòu)1個,直屬科研機構(gòu)1個,省級重點實驗室1個,設有本科專業(yè)14個;擁有“院士工作室”1個、教育部“大師工作室”1個、教育部“課程思政示范項目(示范課程、教學名師、教學團隊)”1個、國家級“雙師型教師培養(yǎng)培訓基地”1個、省級“名師工作室”3個,設有124個實訓實驗室和9個校企共建實訓基地(中心),另有238家遍及全國各地的實踐教學基地;現(xiàn)有全日制在校生8200余人。 學校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、具有較高學術(shù)及教學科研水平的教師隊伍,現(xiàn)有專任教師532人,其中具有碩士、博士學位的教師330人,占62%;具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務的教師121人,占22.7%。新增省級教學團隊2個。截止2021年3月,學校教師(不含直屬附屬醫(yī)院)榮獲國家級科研成果獎5項、省級科研成果獎3項,主持國家自然科學基金項目8項,主持或參與省部級科研項目134項;教師發(fā)表高質(zhì)量科研論文161篇,其中SCI收錄29篇,主編出版國家級規(guī)劃教材21部。同時,學校聘請南昌醫(yī)學院杰出校友、中國工程院院士、我國著名有機化工原料藥制造專家、復旦大學博士生導師、教授——陳芬兒先生擔任南昌醫(yī)學院名譽校長;聘請中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院黨委書記、副院校長姚建紅同志,原首都醫(yī)科大學校長呂兆豐教授,九三學社江西省委主委、南昌大學第一附屬醫(yī)院院長張偉同志擔任南昌醫(yī)學院的發(fā)展顧問,共同為南昌醫(yī)學院的發(fā)展注入新動能、厚植新優(yōu)勢、開辟新局面。 學校設有臨床醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、公共衛(wèi)生與管理學院、中醫(yī)學院、護理學院、婦幼保健與美容醫(yī)學院、藥學院、檢驗醫(yī)學院、醫(yī)學影像學院、馬克思主義學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、公共學科教學部等13個教學院部。開設臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療學、醫(yī)學影像技術(shù)、藥學、中藥學、護理學、助產(chǎn)學、市場營銷、保險學等14個本科專業(yè),涵蓋醫(yī)學、理學、管理學、經(jīng)濟學等學科門類,形成了與我省和區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展相適應的“醫(yī)、藥、護、技”專業(yè)集群。 新時代賦予新使命,新征程呼喚新?lián)。南昌醫(yī)學院堅持以*新時代**思想為指導,堅持*辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,以“服務國家發(fā)展、促進社會進步、勇?lián)】凳姑睘檗k學宗旨,全面落實“立德樹人”根本任務。十四五期間,學校將重點引進一批杰出人才、領(lǐng)軍人才、學科帶頭人;積極申辦臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學等重點專業(yè),走“中西醫(yī)并重”發(fā)展道路;堅持創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展,傳承“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、無私奉獻、救死扶傷”的紅醫(yī)精神,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提升教學質(zhì)量和辦學水平,努力辦好人民滿意的高等醫(yī)學教育。