一、吳忠?茖W校排名
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院 | 寧夏回族自治區(qū) | 吳忠市 | ? | 公辦 |
二、吳忠部分?茖W校錄取分數(shù)線
1.寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院歷年各省投檔及最低錄取分數(shù)線
2020年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 青海 | ?婆 | 334 | 16855 | 408 | 5598 |
2 | 2020 | 甘肅 | ?婆 | - | - | - | - |
3 | 2020 | 寧夏 | 專科批 | 312 | - | 409 | 14163 |
2019年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 青海 | ?婆 | 336 | 17922 | 405 | 5716 |
2 | 2019 | 甘肅 | ?婆 | 225 | 130311 | 356 | 54465 |
3 | 2019 | 寧夏 | 專科批 | 321 | - | 399 | - |
2018年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 新疆 | 高職? | 237 | 49843 | 311 | 20512 |
2 | 2018 | 寧夏 | ?婆 | 339 | - | 412 | 12432 |
3 | 2018 | 青海 | ?婆 | 329 | 16510 | 379 | 5495 |
4 | 2018 | 甘肅 | ?婆 | 332 | 110527 | 353 | 47292 |
三、吳忠部分專科學校簡介
1、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院簡介
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院坐落于寧夏回族自治區(qū)吳忠市,是一所具有民族特色的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,是自治區(qū)示范性高職院校。學院前身為寧夏省民族公學,1952年9月建校,1956年9月遷入?yún)侵也⒏麨閰侵規(guī)煼秾W校,2001年2月,原吳忠?guī)煼秾W校、吳忠職工中專和吳忠市職業(yè)教育中心合并成立吳忠民族職業(yè)技術(shù)學院,2006年更名為寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院。
學院占地1000畝,總建筑面積15萬平方米,固定資產(chǎn)3.5億元。內(nèi)設黨政部門10個,設“七系(教育系、外語系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、康復護理系、幼兒教育系、藝術(shù)設計系)三部(中等職業(yè)教育部、馬克思主義教學科研部、健康與體育教學部)兩中心(繼續(xù)教育中心、設備管理與信息中心)一館(圖書館)”共13個教學教輔單位。附設黃河技工學校、寧夏黃河善谷暨長江三峽集團慈善培訓中心、國家職業(yè)技能鑒定所等各類培訓機構(gòu)12個。2013年12月,我院順利通過了教育部第二輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。2017年6月,學院被教育部確定為現(xiàn)代學徒制試點院校。
現(xiàn)有教職工406人(核定編制263個,現(xiàn)有在編人員251名、外聘教師155名);教授4人、副教授74人;研究生學歷81人。有各級各類在校學生9500余人(其中全日制在校生7152人,成人自考學生2386人)。
學院堅持以高等職業(yè)教育為主體,以中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓為兩翼的發(fā)展格局,走產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展之路。逐步建立基礎教育類、健康產(chǎn)業(yè)類(包括養(yǎng)老、育嬰)、藝術(shù)設計類、機電類、經(jīng)管類、外語類等適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)群;應用阿拉伯語、學前教育2個專業(yè)獲得中央財政專項資金支持;學前教育,機電一體化、藝術(shù)設計3個專業(yè)確定為自治區(qū)骨干專業(yè);8個專業(yè)立項為自治區(qū)高等職業(yè)教育重點專業(yè),2個專業(yè)確定為自治區(qū)重點建設特色專業(yè)。2015年,學院牽頭聯(lián)合區(qū)內(nèi)外高校,有關工業(yè)園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)等187家,成功組建了“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”,搭建了政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學院主體的職業(yè)教育辦學平臺。現(xiàn)已與近百家企業(yè)、園區(qū)簽訂了合作協(xié)議。不斷加強實訓實習基地建設,建成了1.89萬平方米的實訓樓,擁有5258萬元可供中、高職教育共享的實習實訓設備,初步建成了擁有數(shù)控與機械加工等15個專業(yè)100個實驗室、實訓車間的職業(yè)技術(shù)教育實訓基地,圖書館藏書33.2萬冊。