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通遼的大專有哪些,通遼比較好的大專學校排名

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一、2021年通遼的大專有哪些

通遼的大專有哪些,通遼比較好的大專學校排名

序號學校名稱主管部門所在地辦學層次備注
1通遼職業(yè)學院內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市?公辦
2科爾沁藝術(shù)職業(yè)學院內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市?公辦

二、通遼部分比較好的大專介紹

1、通遼職業(yè)學院簡介

通遼職業(yè)學院是一所公辦全日制綜合性普通高等院校,學院以舉辦高等職業(yè)教育為主,兼?zhèn)渲械嚷殬I(yè)教育和電大遠程教育職能,同時承擔面向社會的職業(yè)技術(shù)培訓和初中教師繼續(xù)教育培訓。學院成立于2004年,由原哲盟師范學校、哲盟衛(wèi)校、哲盟教育學院、內(nèi)蒙古電大通遼分校合并組建而成,辦學歷史最早可溯源于上世紀50年代。

學院占地面積803畝,建筑面積14.6萬平方米,館藏圖書56萬冊;建有校內(nèi)校外各類實驗實訓場所和實訓基地近200個;固定資產(chǎn)4億多元,教學科研儀器設(shè)備總值近億元。校園網(wǎng)總帶寬達3G,免費Wi-Fi實現(xiàn)校園全覆蓋。

學院下設(shè)護理系、師范教育系、藥品食品系、機電工程系、財經(jīng)管理系、信息技術(shù)系、醫(yī)學系、公共教學部、馬列教學部、電大分校(繼續(xù)教育)、附屬中專學校等11個教學機構(gòu)和附屬醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院2個教學附屬單位。現(xiàn)有教職工近700人,其中,專任教師占76%;副高級以上職稱占43%,碩士及以上學位教師占36%,“雙師型”和“雙師素質(zhì)型”教師占57%。自治區(qū)級教學名師6人,自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊6個,榮獲自治區(qū)“五一”勞動獎?wù)?人,F(xiàn)有各類在籍在校生12000余人,其中,全日制在校生9000余人,F(xiàn)開設(shè)相關(guān)醫(yī)學類、師范類、機電工程類、財經(jīng)類、信息技術(shù)類等五大類24個高職專業(yè),聯(lián)辦5個職業(yè)本科專業(yè)。其中,護理、藥學、學前教育、會計、建設(shè)工程監(jiān)理5個專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè),護理、藥學2個專業(yè)為自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)。

建院以來,學院秉承“立足通遼,以人為本,崇尚品位,辦出特色”的辦學理念和“崇德尚能,樹人成才”的校訓,主動適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,堅持走“校企合作、產(chǎn)教融合”發(fā)展道路,著力推進“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略,一手抓高職人才培養(yǎng)、一手抓職業(yè)技能培訓,強化內(nèi)涵建設(shè)和特色品牌專業(yè)建設(shè),各項工作取得了可喜進展。學院先后獲全區(qū)“就業(yè)市場開拓先進集體”和“就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,2009年順利通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估,2015年經(jīng)自治區(qū)教育廳批準成為自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位。學院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所,是通遼市下崗職工再就業(yè)、職業(yè)院校教師繼續(xù)教育、內(nèi)蒙古自治區(qū)東部體育職業(yè)技能等多種行業(yè)的培訓基地,并與一汽集團、奇瑞集團、葵花藥業(yè)、亞泰集團吉林大藥房等國內(nèi)知名企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系。

2、科爾沁藝術(shù)職業(yè)學院簡介

科爾沁藝術(shù)職業(yè)學院是2004年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準,以原通遼市藝術(shù)學校為基礎(chǔ)組建的藝術(shù)類高等職業(yè)學校,具有39年辦學歷史。學院以舉辦專科層次高等職業(yè)教育為主,兼顧了中等職業(yè)教育職能。

學院占地584畝,建筑面積6.9萬平方米,建有教學綜合樓、舞蹈樓、音樂樓、圖書館、遼河劇院、學生公寓、后勤服務(wù)樓等,固定資產(chǎn)總值達2.6億元,其中教學科研設(shè)備總值超過2000萬元,圖書8.9萬冊,教學用計算機400臺,多媒體教室16個,語音室1個,校園網(wǎng)接入總帶寬100M。設(shè)有音樂系、民族音樂表演系、舞蹈系、美術(shù)系、傳媒系、公共基礎(chǔ)教學部、對外合作交流中心、藝術(shù)創(chuàng)編與實訓中心、民族樂器研發(fā)與制作中心和一個附屬中專學校,現(xiàn)有教職工256人,其中專任教師190人,教授8人,副教授41人,雙師型教師78人,研究生學歷及在職研究生教師26人,在校生1215人。依托科爾沁地域文化,學院近年來不斷加大品牌專業(yè)和精品課程建設(shè),促進內(nèi)涵發(fā)展,已建成了音樂表演、舞蹈表演、科爾沁蒙古族長短調(diào)、蒙古舞、古箏新箏、視唱練耳、鋼琴、蒙古四胡等自治區(qū)級品牌專業(yè)和精品課程,培養(yǎng)了自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊2個,教學名師2人,教壇新秀2人。

2013年4月新班子組建,同年6月,學院黨委召開了第一次黨員大會。會議確定了今后工作的指導思想、辦學定位、辦學理念,明確“質(zhì)量立校、改革興校、文化活校、特色強校”的辦學方略,立足于基層職業(yè)藝術(shù)技能型人才培養(yǎng),推動“教學、創(chuàng)作、展演、科研”四輪驅(qū)動,突出民族特色,地域特點,規(guī)范教學活動,強化藝術(shù)實踐,提升創(chuàng)編水平。明確“人才培養(yǎng),傳承發(fā)展,服務(wù)社會”的功能,著力實施四大工程,即干部素質(zhì)提升工程、青年教師成長工程、校園圓夢工程、文化服務(wù)工程;推進三個行動計劃,即名師培養(yǎng)行動計劃、名生成才行動計劃、名校建設(shè)行動計劃;建設(shè)四大基地,即把學院建設(shè)成內(nèi)蒙古東部文化藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)基地、內(nèi)蒙古東部文化藝術(shù)實訓基地、科爾沁文化藝術(shù)傳承與發(fā)展基地、科爾沁民族文化藝術(shù)產(chǎn)品研發(fā)基地。明確學院工作重心由新校區(qū)基本建設(shè)向以提高教育教學質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變。

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