姚嗣芳:“遷移”中提升語文核心素養(yǎng)

姚嗣芳（成都師范附屬小學(xué)老師，語文特級教師，全國模范教師）：語文教學(xué)的本質(zhì)是言語能力建構(gòu)，閱讀能力轉(zhuǎn)化為語用能力，才..

三年級語文教學(xué)工作匯報【薦讀】

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自..

有關(guān)小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計劃內(nèi)容【薦讀】

篇一：有關(guān)小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計劃內(nèi)容一、班級概況分析：學(xué)生剛?cè)胄＃瑢�學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較..

小學(xué)六年級語文教學(xué)的工作計劃【薦讀】

六年級語文教學(xué)工作計劃20xx年春季學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面拉開，為了使本學(xué)期在六年級語文教學(xué)工作中取得很好的成績，進(jìn)..

義務(wù)教育語文統(tǒng)編教材總主編溫儒敏: “語文素養(yǎng)”與“人文精神”雙線組元

■統(tǒng)編義務(wù)教育三科教材解讀“語文統(tǒng)編教材的編寫原則和思路，主要是以立德樹人為宗旨，利用語文學(xué)科善于熏陶感染的特點，將*..

小學(xué)語文教育泰斗袁瑢去世 “她把整個心靈獻(xiàn)給了孩子”

去世前兩個月，袁?還在研究上海即將用于新學(xué)期的全國統(tǒng)編小學(xué)語文教材。網(wǎng)絡(luò)圖片本報上海8月25日訊（記者董少校）“前天晚上..

唐詩《鹿柴》賞析范文精選

《鹿柴》--王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。注釋1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上扎營，立木為區(qū)落，叫柴;別墅有籬落的，也叫柴。..

描寫冬天的唐詩語句摘抄精選

1.誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花唐?韓愈《李花二首》：“當(dāng)春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛?。誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花�！�2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠..

分析想象手法在唐詩中的應(yīng)用【薦讀】

內(nèi)容提要：想象手法在唐詩中被廣泛應(yīng)用，詩人借助奇妙的想象展現(xiàn)豐富的情感世界。本文擬從三個方面舉例賞析。一是從此地遙想彼地的情境，著眼點放在空間上；二是從現(xiàn)..

唐詩《鹿柴》賞析范文精選

《鹿柴》--王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。注釋1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上扎營，立木為區(qū)落，叫柴;別墅有籬落的，也叫柴。..

描寫冬天的唐詩語句摘抄精選

1.誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花唐?韓愈《李花二首》：“當(dāng)春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛?。誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花�！�2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠..

分析想象手法在唐詩中的應(yīng)用【薦讀】

內(nèi)容提要：想象手法在唐詩中被廣泛應(yīng)用，詩人借助奇妙的想象展現(xiàn)豐富的情感世界。本文擬從三個方面舉例賞析。一是從此地遙想彼地的情境，著眼點放在空間上；二是從現(xiàn)..

描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的經(jīng)典古詩集錦

1、約客(趙師秀)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。2、竹里館(王維)

描寫鄉(xiāng)村美麗景色的詩古詩

描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩句篇1（宋）范成大四時故鄉(xiāng)雜興（二）