2023年遼寧高考?xì)v史已經(jīng)結(jié)束，那么今年的2023年遼寧高考?xì)v史已經(jīng)結(jié)束，那么今年的歷史試卷難度如何？以下是小編整理考生對歷史試卷難度的的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

1、遼寧高考?xì)v史卷難度怎么樣

歷史試卷點評人：鞍鋼高級中學(xué)歷史高級教師趙宇澄

根據(jù)考生反映，2023年遼寧高考卷歷史試題與去年和前年相比無論從考查內(nèi)容、考查要求，還是題型、題量、結(jié)構(gòu)和難度都保持總體穩(wěn)定，試題以平和的命題風(fēng)格、友好的呈現(xiàn)方式，助推學(xué)生考場保持平穩(wěn)心情，順利發(fā)揮自身水平。穩(wěn)中有進，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)對基本概念、基礎(chǔ)知識的遷移運用和學(xué)科思維方法的掌握，試題開放性增強，突顯“教改和諧”。

根據(jù)2017年版新課標(biāo)（2020年修訂）和高考評價體系，通過2021年和2022年遼寧高考?xì)v史試題來看，2023年遼寧高考卷歷史試題命題原則應(yīng)該是堅決執(zhí)行黨的指導(dǎo)思想，貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮教育評價育人功能和積極的導(dǎo)向作用。以文載道、以勢導(dǎo)引，突出立德樹人根本任務(wù)，深化高考評價體系要求，注重關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)考查，彰顯出高考命題的育人功能和素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，歷史試題以各種史料為載體創(chuàng)設(shè)各種情境，考查學(xué)生的思維品質(zhì)；切實實現(xiàn)以考引教，給在校師生指明一個教與學(xué)的正確方向。

下面從三個方面談一下歷史學(xué)科未來教學(xué)、備考建議：

1、有順應(yīng)也要有改變。教育的根本任務(wù)是立德樹人，教育職責(zé)要求我們首先順應(yīng)時代潮流，肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大使命，努力發(fā)揮好歷史教學(xué)光榮的社會功能。在新一輪課程改革背景下，教師要多學(xué)習(xí)、多思考、多研究，在中國基礎(chǔ)教育的征程中有繼承更要有創(chuàng)新，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生走到時代的前沿。

2、重視課標(biāo)，回歸教材。依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教育規(guī)律，深化基礎(chǔ)考查，這是近兩年高考試卷命制的一個原則，這就提示平時的教學(xué)一定要重視課標(biāo)規(guī)定的核心內(nèi)容，更要依托教材的基礎(chǔ)知識完成它。要認(rèn)真研讀課標(biāo)和高考評價體系，逐一落實高頻考點相關(guān)基礎(chǔ)知識，無論教師還是學(xué)生，堅定踏踏實實的原則，從基本史實、基本概念、基本規(guī)律入手學(xué)習(xí)，逐漸積累，小河終會匯成江海，大廈定會高高聳起！

3、多思多想、精訓(xùn)練。近兩年遼寧高考試卷試題命制原則明確顯示出讓學(xué)生掌握基本原理、內(nèi)化方法、舉一反三，減少“機械刷題”，推動學(xué)生進行探究和深層次學(xué)習(xí)，而不是把精力放在解題的技巧性上。 這些提示我們，平時的課堂教學(xué)要推動學(xué)生成為主角，讓他們在教師引領(lǐng)下學(xué)與思有機結(jié)合；教師要有明確的引導(dǎo)，學(xué)生要有計劃的訓(xùn)練，盲目刷題、海量訓(xùn)練都不可取。思維的培養(yǎng)與能力的提升要在質(zhì)上而不是量上下功夫才可事半功倍。

4、要關(guān)注時事、熱點。近兩年遼寧高考試卷試題都能在現(xiàn)實熱點中找到話題，如中華民族傳統(tǒng)文化等，都能在試題中找到其身影，只不過歷史試卷不像政治試卷那樣直接考查熱點史實。這些試題的選材及創(chuàng)設(shè)立足點都在提示我們，明年高考的關(guān)注點仍不可忽略熱點，并且可嘗試用發(fā)散思維去擴展它們的外延，可能會意外收獲滿滿！

總之，試題結(jié)合高中實際學(xué)情和學(xué)科特點，融合多種學(xué)科、社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生將基礎(chǔ)知識內(nèi)化，引導(dǎo)教師把重點放在講透教材和學(xué)法指導(dǎo)上，試題彰顯了政治自信、文化自信、制度自信、理論自信，推動育人價值落地，使學(xué)生在培育知識、追求理想、塑造價值觀等方面得到啟迪，進而關(guān)注現(xiàn)實。

2、遼寧高考?xì)v史真題試卷下載地址

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