根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在150至410分，位次為116608至40662位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在150至410區(qū)間才能上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院。

一、遼寧考多少分能上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院：歷史最低分需要150分，錄取最低位次為-名;

2、2021年遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院：歷史最低分需要308分，錄取最低位次為58003名;

3、2022年遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院：物理最低分需要334分，錄取最低位次為116608名;

4、2021年遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院：物理最低分需要150分，錄取最低位次為102737名;

5、2020年遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要337分，錄取最低位次為109000名;

6、2020年遼寧考生上吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要410分，錄取最低位次為40662名;

二、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	�？�	150	-	省政府
2022	遼寧	物理	-	�？�	334	116608	省政府

2、2021年吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	專科	308	58003	省政府
2021	遼寧	物理	-	�？�	150	102737	省政府

3、2020年吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	�？�	337	109000	省政府
2020	遼寧	文科	-	專科	410	40662	省政府

一本和二本的區(qū)別

一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

最大的區(qū)別會體現(xiàn)在學校的師資力量上，一本本科學歷無論是教學設(shè)備和教師的選擇都非常的高，當然在教學質(zhì)量以及素質(zhì)上也會高很多。

但是就算是綜合整體水平強，并不代表著各個專業(yè)都是強，當然，報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業(yè)在學校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養(yǎng)方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業(yè)不錯的，從專業(yè)一方面教育學生，提高學生的技術(shù)能力。但是，二本本科學歷選擇好比較熱門的專業(yè)，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業(yè)前景會更好的。

一本大學的學校平臺通常比較不錯，學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的，在校園風氣高要求學習氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言，能夠考出一本大學的學生，他們在高中階段的學習基礎(chǔ)也會比較好，他們的學習能力，思維能力通常會有比較大的優(yōu)勢，所以在就業(yè)的時候競爭力也會比較強。

常規(guī)志愿是什么意思

常規(guī)志愿就是本科一到二批，或者�？埔慌�和二批第一次錄取時需要填報的志愿。常規(guī)志愿是按照志愿一，志愿二的順序檢錄，也就是說第一志愿是你最想去的，以此類推。常規(guī)志愿是相對于特殊類型招生而言的。

特殊志愿是指高考結(jié)束后，包括自主招生、高水平運動員、藝術(shù)特長生的學生，在高考之外參加過其他相關(guān)評定，并依據(jù)此評定參加對應學校的相關(guān)招生，在參加高考時一般就以理工類和文史類之外的其他種類學生參加。高考結(jié)束后進行相關(guān)填報。而特殊志愿就是指填報這些種類的志愿。

常規(guī)志愿怎么填報

采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院�！蓖稒n分數(shù)，也有相應院�？勺x，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。

三、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院是國家教育部備案、吉林省省屬公辦全日制高職院校，是全國有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”首批試點院校，吉林省示范性高職學院、吉林省中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校，是全國第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位，吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設(shè)單位、吉林省特色高水平高職院校立項建設(shè)單位。學院始建于1964年，時稱“吉林有色金屬工業(yè)學�！�，后又名“中國黃金礦產(chǎn)公司吉林中等技術(shù)學校”（簡稱“黃金學�！保�，1970年更名為“吉林冶金工業(yè)學�！保�2002年獨立升格為高等職業(yè)技術(shù)學院。 學院現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積510畝，總建筑面積近16萬平方米；教職工456人，其中，教授38人，副教授等副高級職稱的教師112人，享有國務(wù)院特殊津貼人員2人，長白山技能名師9人，寶鋼教育獎優(yōu)秀教師2人，吉林省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師2人，省級教學名師2人，吉林省優(yōu)秀教師3人，“雙師型”教師182人，省級優(yōu)秀教學團隊6個。學院設(shè)有財經(jīng)學院、電氣工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、汽車工程學院、現(xiàn)代服務(wù)學院、信息技術(shù)學院、馬克思主義學院、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)教育中心、冶金研究所等11個教學單位，在校生達11350余人。 學院樹立了“學院工作以教學工作為中心、教學工作以學生為中心”的指導思想，不斷深化教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量。學院著力打造專業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、實習實訓條件優(yōu)越、就業(yè)有保障、學生有作為的品牌專業(yè)�，F(xiàn)有機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)、電子商務(wù)、高速鐵路客運服務(wù)、工程造價等46個招生專業(yè)。其中，電氣自動化技術(shù)專業(yè)為教育部裝備制造類專業(yè)示范點；電氣自動化技術(shù)專業(yè)群、移動通信技術(shù)專業(yè)群、軟件技術(shù)專業(yè)群、智能制造專業(yè)群、智能建造專業(yè)群、新商貿(mào)專業(yè)群、冰雪旅游專業(yè)群、綠色智能礦冶技術(shù)專業(yè)群、新能源發(fā)電技術(shù)專業(yè)群9個專業(yè)群被確定為吉林省特色高水平高職專業(yè)（群）建設(shè)項目；自動化專業(yè)群、電子信息專業(yè)群、機械制造技術(shù)專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群、現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)被確定為吉林省高水平專業(yè)（群）立項建設(shè)；工業(yè)機器人技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、智能焊接技術(shù)4個專業(yè)順利通過教育部現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點驗收；自動化專業(yè)群、電子信息專業(yè)群，現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)被確定省級品牌專業(yè)（群）建設(shè)項目；自動化專業(yè)群、礦業(yè)工程類專業(yè)群、冶金技術(shù)專業(yè)群、電子信息專業(yè)群、涉外旅游專業(yè)群5個專業(yè)群被確定為“十二五”省級特色專業(yè)群；軟件技術(shù)專業(yè)被確定為國家緊缺人才培養(yǎng)試點專業(yè)；電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)、涉外旅游、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)過程自動化技術(shù)等6個專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)；智能制造技術(shù)實習實訓基地被確定為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育示范性實習實訓基地。 學院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，先后與中國第一汽車集團有限公司、中國中車長春軌道客車股份有限公司、中國黃金集團公司、奇瑞捷豹路虎汽車有限公司、中國建筑集團、中鐵十七局集團有限公司、沈陽鐵路局、中航工業(yè)哈爾濱飛機工業(yè)集團有限責任公司、中國電信等1600余家單位開展合作交流，并與中德諾浩、中興通訊、上海大唐移動、東方領(lǐng)航、北京翔鵬、正保會計、吉林啟鴻等知名企業(yè)開展合作辦學。同時，學院積極與德國柏林職教集團，韓國全州大學、韓國VISION大學、湖西大學，日本武藏浦和日本語學院，印度韋洛爾科技大學，新加坡南洋理工學院、西門子學院、ABB培訓中心等國外知名教育機構(gòu)及學校廣泛開展實質(zhì)性國際交流與合作，開設(shè)汽車檢測與維修技術(shù)中外合作辦學專業(yè)。學院于2017年加入中德職教聯(lián)盟，并被確定為副理事長單位。同年，中德職教聯(lián)盟吉林示范基地在我院落成。2019年我院入選教育部人文交流中心“人文交流經(jīng)世項目”首批“經(jīng)世國際學院”。2020年我院申報的魯班學堂教育援外項目獲教育部立項批復。學院牽頭組建了“北方旅游職業(yè)教育集團”和“北方冶金職業(yè)教育集團”�！爸袊�鋼鐵工業(yè)協(xié)會東北培訓基地”“全國服務(wù)外包技能考試吉林市培訓中心”“吉林市大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地”等先后在我院建成。我院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達90%以上，被評為“吉林省普通高等學校就業(yè)工作先進集體”。 學院積極服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，面向行業(yè)企業(yè)開展服務(wù)培訓。近年來，學院先后牽頭組建成立吉林省電子商務(wù)行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、吉林省通信行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、吉林省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會、吉林省高職高專電子信息類專業(yè)教育教學指導委員會。先后為吉林省安監(jiān)局、吉林建龍、鹿鳴礦業(yè)、夾皮溝礦業(yè)等單位開設(shè)業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)提升培訓班，先后為長白山開發(fā)建設(shè)集團、長白縣望天鵝風景區(qū)、夾皮溝金礦、紅旗嶺鎳礦、大黑山鉬礦、孟家崗鐵礦等企業(yè)的科技開發(fā)項目提供了智力支撐。作為“全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地”，我院以面向中國有色礦業(yè)集團境外企業(yè)員工開展職業(yè)教育和培訓為切入點，積極探索與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，切實服務(wù)“一帶一路”和國際產(chǎn)能合作。學院連續(xù)多年成功承辦全國會計專業(yè)技術(shù)初級、中級職稱無紙化考試，吉林省會計從業(yè)資格考試，吉林省施工現(xiàn)場管理人員考試、工程造價人員資格考試，大學英語、計算機、自學考試考點工作常態(tài)化開展。學院作為吉林省首批“1+X”證書制度試點院校，相繼申報四批45個職業(yè)技能等級證書試點。Web前端開發(fā)、建筑信息模型（BIM）、工業(yè)機器人操作與運維、業(yè)財一體信息化應用等16個“1+X”證書制度試點在我院設(shè)立省級工作辦公室（考核管理中心），面向全省開展“1+X”試點工作。學院是吉林省首批設(shè)立職業(yè)技能鑒定訓練基地院校之一，先后被確定為“國家職業(yè)技能鑒定基地”“吉林省職業(yè)技能鑒定基地”等，可培訓項目達到83個。 近年來，學院先后獲得“全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校”“吉林省示范性高職院�！薄凹�林省職業(yè)教育先進單位”“吉林省精神文明建設(shè)先進單位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”“全國高職院校心理健康教育工作先進集體”“吉林省普通高等學校就業(yè)工作先進集體”“吉林省高校檔案工作評估優(yōu)秀學�！薄叭�省高校安全保衛(wèi)工作先進單位”“吉林省職業(yè)技能鑒定先進單位”“吉林省高校婦委會工作先進單位”“吉林省宣傳思想工作創(chuàng)新獎”“吉林省大學生思想政治教育評估優(yōu)秀學�！薄凹�林市精神文明先進單位”等榮譽。 在學院黨委的堅強領(lǐng)導下，全院師生萃取高等職業(yè)教育改革成果的精華，傳承近半個世紀辦學積淀的底蘊，遵循“尚德勵志 精技強能”的校訓，努力把學院建成服務(wù)區(qū)域、特色鮮明、社會認可、國內(nèi)一流的優(yōu)質(zhì)高職院校。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2021年11月）