根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北經(jīng)濟學(xué)院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院的分?jǐn)?shù)在546至585分，位次為25453至4766位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年遼寧高考考生需要考在546至585區(qū)間才能上湖北經(jīng)濟學(xué)院。

一、遼寧考多少分能上湖北經(jīng)濟學(xué)院

1、2022年遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院：歷史最低分需要546分，錄取最低位次為6112名;

2、2021年遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院：歷史最低分需要577分，錄取最低位次為5066名;

3、2022年遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院：物理最低分需要549分，錄取最低位次為25453名;

4、2021年遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院：物理最低分需要559分，錄取最低位次為21894名;

5、2020年遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院：理科最低分需要555分，錄取最低位次為21885名;

6、2020年遼寧考生上湖北經(jīng)濟學(xué)院：文科最低分需要585分，錄取最低位次為4766名;

二、湖北經(jīng)濟學(xué)院在遼寧的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年湖北經(jīng)濟學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	546	6112	省政府
2022	遼寧	物理	-	本科	549	25453	省政府

2、2021年湖北經(jīng)濟學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	577	5066	省政府
2021	遼寧	物理	-	本科	559	21894	省政府

3、2020年湖北經(jīng)濟學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	555	21885	省政府
2020	遼寧	文科	-	本科	585	4766	省政府

查詢自己是否被大學(xué)錄取方法有哪些

1、通過電話進行查詢。按照電話中的內(nèi)容進行輸入就可以查詢錄取結(jié)果。

2、通過到填報的高校的校網(wǎng)進行查詢。按照身份證信息和姓名進行查詢，查詢到了信息統(tǒng)一那就是被錄取。(只限于未選擇學(xué)校服從調(diào)劑的考生)

3、省招生考試院、省教育廳官網(wǎng)查詢

這一查詢方法大家最熟悉，不再贅述。想提醒大家的是，現(xiàn)在很多省教育考試院都已經(jīng)開通了小程序以及官微，這讓查詢錄取結(jié)果變得更方便。

4、高校本科生招生網(wǎng)查詢

很多高校的本科生招生網(wǎng)，也提供了高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟凇?/p>

然后，由于高校查詢系統(tǒng)與各省招辦更新信息是相對獨立的，這就意味著我們有可能在這里會更早查詢到錄取結(jié)果。

5、征集志愿填報系統(tǒng)“查詢”

很多批次，特別是二本批次，在首次錄取結(jié)束后，一般都會有征集志愿(征詢志愿)填報。

然后，我們?nèi)绻�不確定自己是否被錄取，也可以登錄該系統(tǒng)嘗試著進行征集志愿填報。

然后，如果系統(tǒng)提示你“無法填報征集志愿”或者你“不符合本次志愿填報”。

那么恭喜你，說明你的檔案并不是“自由可投”狀態(tài)，而是已經(jīng)投遞到了某大學(xué)，可能馬上就會變成“擬錄取”狀態(tài)，請耐心等待結(jié)果即可。

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同：退檔是進入投檔線，學(xué)校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學(xué)校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點，就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分?jǐn)?shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導(dǎo)致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分?jǐn)?shù)線，但是沒有達到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù)，沒有達到本批次報考院校的分?jǐn)?shù)線，所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、湖北經(jīng)濟學(xué)院最新介紹

湖北經(jīng)濟學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，國家“十四五”時期教育強國推進工程支持高校。 學(xué)校辦學(xué)歷史最早可追溯到1907年張之洞創(chuàng)辦的“湖北商業(yè)中學(xué)堂”，于2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原湖北商業(yè)高等�？茖W(xué)校、武漢金融高等�？茖W(xué)校、湖北省計劃管理干部學(xué)院合并組建。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)62個，在校本科生16976人、研究生775人；專任教師1070人，其中教授139人、副教授412人，具有博士學(xué)位教師556人、占比51.96％；校園占地面積2192畝，校舍建筑面積64萬平方米。學(xué)校位于武漢市光谷科創(chuàng)大走廊腹地，坐落在風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔，美麗的校園生態(tài)主軸，疏朗別致，綠水環(huán)繞，林木蔥蘢，花香四季，人文智慧綠色相映生輝，獲評省級生態(tài)園林式學(xué)校。 學(xué)校以*新時代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟民”校訓(xùn)精神，堅持需求導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動、人才強校、特色興校、依法治校辦學(xué)方針，建立完善德智體美勞育人體系，以學(xué)生為中心，努力讓學(xué)生獲得更高質(zhì)量學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)有思想有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`、實用、實干人才（簡稱“三有三實”人才）。 學(xué)校堅持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，主動對接國家區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，促進學(xué)科交叉融合，學(xué)科專業(yè)體系以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干，工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理、統(tǒng)計學(xué)、法學(xué)等4個省級重點學(xué)科，建有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與碳中和、法學(xué)、人工智能與數(shù)字經(jīng)濟4個省級優(yōu)勢特色學(xué)科（群）。 學(xué)校聚焦聚力打造一流本科教育，聚焦聚力“三全育人”“五個思政”，積極建設(shè)好專業(yè)、好課程、好教材、好實驗室、好課堂，推進人才培養(yǎng)模式改革，經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、旅游管理、物流管理、法學(xué)、軟件工程、商務(wù)英語、新聞學(xué)、休閑體育等13個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，財政學(xué)、貨幣金融學(xué)等29門課程獲評國家級省級“金課”，建成經(jīng)濟管理國家級實驗教學(xué)示范中心（湖北經(jīng)濟學(xué)院）。近兩屆省級教學(xué)成果獎獲一等獎4項。 學(xué)校聚焦聚力發(fā)展學(xué)術(shù)生產(chǎn)力，堅持科研和社會服務(wù)協(xié)同推進，圍繞國家新發(fā)展階段的戰(zhàn)略布局，在數(shù)字經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、營商環(huán)境建設(shè)、楚菜產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域構(gòu)建平臺、匯聚人才、培育成果，建成省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級人文社科重點研究基地7個、省工程技術(shù)研究中心1個、省級科研平臺2個、省委省政府改革智庫2個。與政府有關(guān)部門合作建立科研機構(gòu)14個。與武漢市、荊州市、黃岡市等開展戰(zhàn)略合作。近5年，承擔(dān)國家自科、社科、教育部人文社科基金課題137項，獲得省部級以上科研成果獎50項，52份研究報告得到中央、省部級領(lǐng)導(dǎo)批示，一批研究成果直接轉(zhuǎn)化為國家和地方政策法律、進入政府的規(guī)劃和決策。 學(xué)校聚焦聚力建設(shè)一流師資隊伍，大力實施人才強校戰(zhàn)略，引育并重、聚才興業(yè)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心強、充滿活力、水平較高的師資隊伍。擁有國家級人才項目人選者6人，省級人才項目人選者28人。近年來，學(xué)校加強對臺引才引智工作，已有全職臺灣教師42名，得到國家和省對臺工作機構(gòu)和臺灣有關(guān)方面的高度關(guān)注，*臺辦、國務(wù)院臺辦批準(zhǔn)我校為“海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點”，是我校人才隊伍建設(shè)的一張亮麗名片。 學(xué)校積極推動開放辦學(xué)，先后與美、英、法、德等10多個國家和港澳臺地區(qū)40多所著名大學(xué)或教育機構(gòu)簽署了合作協(xié)議，開展師生互訪、科研合作、聯(lián)合培養(yǎng)和保薦碩士等實質(zhì)性交流與合作，與美國蒙哥馬利奧本大學(xué)合作舉辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科教育項目、與意大利喬凡尼·巴蒂斯塔·堤埃坡羅美術(shù)學(xué)院合作舉辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科教育項目。深入推進產(chǎn)教融合校企合作，引企駐校、共建共享，與政府、行業(yè)和企業(yè)深入開展“六個共同”多元化深度合作，合作共建實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地240多個，建成國家級實踐基地1個，省級（示范）實習(xí)實訓(xùn)基地6個，創(chuàng)新了校政行企合作育人、合作發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制。 今天，學(xué)校高舉*新時代**思想偉大旗幟，全體師生正以勇于擔(dān)當(dāng)、從嚴(yán)從實、久久為功、善作善成的奮斗精神，昂首闊步邁上全面建設(shè)特色鮮明的高水平財經(jīng)大學(xué)的新征程，努力服務(wù)湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”戰(zhàn)略大局，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量�。ǜ�新時間：2021年11月）