基礎(chǔ)運(yùn)用："小題目"考出"大智慧"

考查知識(shí)點(diǎn)：字音筆順、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌鑒賞、書(shū)法鑒賞、成語(yǔ)(結(jié)合《論語(yǔ)》)、默寫詩(shī)句

題目方向：貼近2016《中考說(shuō)明》，傳統(tǒng)文化信息濃厚，基本《中考說(shuō)明》提出的"新要點(diǎn)"全都在試卷中出現(xiàn)。

2016《中考說(shuō)明》變化

1、了解一些最具代表性的書(shū)家和作品，能從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面初步感受書(shū)法之美。

--第(5)小題，書(shū)法鑒賞;

2、背誦和默寫規(guī)定的古詩(shī)文，豐富積累;在理解的基礎(chǔ)上，注重感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。

--第(4)小題，詩(shī)歌鑒賞(意象分析)、

第4題，結(jié)合情境分析詩(shī)句;

3、重點(diǎn)名著《論語(yǔ)》。--第2題;

基本上所有的題目，均需要考生日常的充足積累及認(rèn)真的揣摩思考，難度系數(shù)為中等偏上。

文言文：果真"純課外"，一篇閱讀考出考生文言文真實(shí)水平!

考出知識(shí)點(diǎn)：實(shí)詞、虛詞、翻譯、文本理解(傳統(tǒng)文化)

題目方向：完全結(jié)合2016《中考說(shuō)明》新變化--能借助注釋和工具書(shū)，閱讀淺易文言文。

答題提示：

(1)日常積累要做好(重視課本課下注釋重點(diǎn)字詞)一定要積累好，如"伯牙善鼓琴"、"尋病終"均為我們平時(shí)重點(diǎn)積累的字詞;

(2)翻譯句子須重視一個(gè)原則"信(正確)、達(dá)(流暢)、雅(美觀)";

抓住句子中的踩分點(diǎn)-句中的重要實(shí)詞必須翻譯到位;

注意翻譯方法：字字對(duì)應(yīng)、單變雙、"對(duì)、增、刪、移、留、換"

(3)文本理解：需要讀懂原文，注意根據(jù)自己已理解的內(nèi)容進(jìn)行前后文的推測(cè)理解。

本文言文為"寫人敘事類"，所選題材為文言文中難度最小的，所以考生只要能踏下心來(lái)結(jié)合日常積累做題，應(yīng)該可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。

同時(shí)本題目也同時(shí)幫我們一定程度上指出了"中考的方向"，因此后期備考，要重點(diǎn)培養(yǎng)文言文的答題能力，關(guān)注課外文言文閱讀。

名著閱讀：所占篇幅大、題目多，考查"名著"的同時(shí)，更考查"閱讀"!

考查到的名著：《海底兩萬(wàn)里》《三國(guó)演義》《西游記》

考查的知識(shí)點(diǎn)：基本的文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)情節(jié)、重要人物形象、小說(shuō)主題及啟發(fā)感悟

2016《中考說(shuō)明》：

(1)了解作品的主題內(nèi)容，了解主要人物的性格特征和精神品質(zhì)，了解作品的思想意義和價(jià)值取向。

(2)對(duì)作品的主題、人物、語(yǔ)言等有自己獨(dú)特的感受個(gè)體驗(yàn)，并對(duì)作品中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。

名著閱讀完全依照《中考說(shuō)明》新變化出題，體現(xiàn)了未來(lái)的考試方向，對(duì)于中考也很大的指導(dǎo)性意義。

所有的題目均有閱讀材料：或?yàn)閳D文并茂的漫畫(huà)，或?yàn)樵�著中的某個(gè)文段，故做"名著閱讀"不光考查考生對(duì)于"名著情節(jié)及人物的掌握熟練程度"還包括考查"考生的閱讀理解能力"。

名著備考建議：

(1)作為小說(shuō)，請(qǐng)必須掌握小說(shuō)三要素-"環(huán)境、人物、情節(jié)"及"小說(shuō)主題";

(2)掌握重要情節(jié)并能用100-150字概括出來(lái);掌握重要人物形象特征，并且能記住形容該人物的詞匯;

(3)掌握小說(shuō)的細(xì)節(jié)，如人物代表性的語(yǔ)言等;

(4)如為"非小說(shuō)"文體，如《論語(yǔ)》則須重點(diǎn)掌握重要章節(jié)內(nèi)容及理解，同時(shí)能注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。

閱讀：文字量大，題量較大，要求答題速度，平時(shí)在東學(xué)堂所學(xué)答題思路派上大用場(chǎng)!

說(shuō)明文閱讀：以文段閱讀的形式出現(xiàn)(為《中考說(shuō)明》提出的新形式)，考查題型：信息篩選、文本理解。

答題須首先明確：文段的說(shuō)明對(duì)象，并在閱讀過(guò)程中篩選并勾畫(huà)說(shuō)明對(duì)象的特征，同時(shí)根據(jù)分值進(jìn)行有效信息的篩選。

散文閱讀：用"一碗面"串聯(lián)全文，表達(dá)作者對(duì)于故鄉(xiāng)、親人的思念、不舍之情。本文感情非常豐厚，故本文的主旨情感為重要考點(diǎn)。

考查題型：行文思路(基本為必考題)、含義理解、主旨分析、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的感悟分析題。

答題須注意：任何一道題均離不開(kāi)對(duì)本文主旨的把握，準(zhǔn)確把握文章中心是答題的基礎(chǔ)。

同時(shí)這些題型均為我們東學(xué)堂在課上反復(fù)給學(xué)生們強(qiáng)調(diào)和總結(jié)過(guò)答題思路的題型，因此考生在答題時(shí)一定要注意運(yùn)用思路答題，這樣不容易丟分。

議論文閱讀：較為傳統(tǒng)，基本為我們常見(jiàn)的題型;

考查題型：中心論點(diǎn)(課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，基本為必考點(diǎn))、論證過(guò)程題(課上反復(fù)強(qiáng)調(diào))、句子的含義理解題(課上強(qiáng)調(diào)，且有固定思路)

議論文閱讀我們必須要首先明確議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證，針對(duì)三要素，我們愛(ài)考的題型包括：找論點(diǎn)、論據(jù)作用、論證過(guò)程分析、論證方法的作用分析等等，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)一定要把握住一個(gè)點(diǎn)：議論文中的任何要素都是圍繞"中心論點(diǎn)"這個(gè)中心展開(kāi)的，所有要素的存在均為"論點(diǎn)"服務(wù)，所以分清楚中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是我們答題的首要任務(wù)。而"找論點(diǎn)"的方法也是我們?cè)跂|學(xué)堂的課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，同學(xué)們只要做到不緊張，基本上是可以輕松答題的!

情境寫作：情境寫作抓"時(shí)事"，又添"新形式"!

(1)抓住今天的傳統(tǒng)節(jié)日"五四青年節(jié)"呼喚傳統(tǒng)文化的回歸，且要求考生談出自己的"深刻見(jiàn)解";

(2)為"歷史古人"寫"宣傳語(yǔ)"，考生須對(duì)"歷史古人"熟悉，同時(shí)提示語(yǔ)中已經(jīng)給出一定的信息，考生也是可以借鑒運(yùn)用的。

總之，這兩個(gè)情境寫作，均要求考生有一定的"知識(shí)底蘊(yùn)"，且要求考生能夠?qū)懗?quot;自己的理解和深度"，要求考生有流暢的"語(yǔ)言表達(dá)能力"，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考東學(xué)堂專門的"海淀作文分析"文章。

大寫作：可寫角度廣泛，審題強(qiáng)調(diào)"正確性"!"擴(kuò)寫"和《中考說(shuō)明》例題如出一轍!

題目一"存"：根據(jù)提示語(yǔ)，考生可寫角度廣泛，注意審題的正確性;

題目二"按圖索驥"是一個(gè)充滿諷刺性的故事，跟《中考說(shuō)明》給出的例題《邯鄲學(xué)步》基本方向一致。

具體作文分析請(qǐng)參考東學(xué)堂專門的"海淀作文分析"文章。

總之，今年海淀一模的試卷再次和最新的《中考說(shuō)明》做到高度契合，和我們東學(xué)堂語(yǔ)文最初結(jié)合《中考說(shuō)明》預(yù)測(cè)的考試趨勢(shì)基本一致，同時(shí)在我們東學(xué)堂課堂上強(qiáng)調(diào)的知識(shí)也是高度一致的，本次試卷對(duì)中考有很強(qiáng)的指導(dǎo)借鑒意義，考生可認(rèn)真研究一下!