農藝教育專業(yè)考研方向每年農藝教育專業(yè)的同學在面臨考研方向選擇的時候，農藝教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向有哪些都是同學們十分關心的問題，以下是快車教育網為大家整理的農藝教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向，希望對大家有所幫助。農藝教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向1作物遺傳育種 學科簡介　　作物遺傳育種是作物學之下的一個二級學科碩士點，作物遺傳育種是研究作物遺傳改良及種子生產的理論、方法與技術的科學。
培養(yǎng)目標
作物學的碩士學位獲得者應掌握堅實的作物學的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，拓寬有關作物遺傳學、育種學、作物栽培學和耕作學的理論知識和實踐技能。了解本專業(yè)或所從事研究方向的國內外發(fā)展動態(tài);具有生產現(xiàn)場指導和解決本專業(yè)有關問題的能力;熟練掌握本專業(yè)或本研究方向的田間、實驗室的綜合實驗技能和計算機應用能力;掌握一門外國語，在本學科范圍內能較熟練地閱讀、翻譯和寫作;通過論文工作在本學科的理論或專業(yè)技術上取得新進展;具有嚴謹求實的治學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的工作作風和誠摯的協(xié)作精神;能勝任本學科的教學、科研、推廣及管理工作。
研究方向
01作物種質資源創(chuàng)新；02作物育種原理與方法；03作物雜種優(yōu)勢機理及利用；04作物分子育種及細胞工程；05作物基因組學。農藝教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向2遺傳學
遺傳學(Genetics)是研究基因及它們在生物遺傳中的作用的科學分支。其研究任務是闡明生物遺傳和變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)的規(guī)律;探索遺傳變異的原因、物質基礎及其內在規(guī)律;指導動植物和微生物的改良，提高醫(yī)學水平，為人民謀福利。
遺傳學的碩士學位獲得著應掌握遺傳學的基本理論、較系統(tǒng)的專業(yè)知識和與研究領域有關的現(xiàn)代技術。了解所研究領域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)以及前沿領域，能靈活運用所掌握的知識從事本專業(yè)的科研研究和實際工作。能在研究中較熟練地使用計算機。
遺傳學專業(yè)畢業(yè)生可到高等院校、科研單位從事教學、科研、管理等工作;也可在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、檢疫、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與遺傳學相關的應用研究、技術開發(fā)和產業(yè)化等方面的技術工作以及生產管理和行政管理等管理工作農藝教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向3作物作物專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。作物專業(yè)碩士主要面向經濟社會產業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。農藝教育專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向4植物學學科簡介　　植物學是生物學的分支學科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學的發(fā)展，人們開始把對植物的知識系統(tǒng)化，并且記錄下來成為植物學。以后，進一步注意到它們的結構、化學組成、各部分的功能和繁殖方式。而且自從人類懂得了栽培植物，研究內容更包括了其營養(yǎng)生長和繁殖，以及選育良種和對病蟲害的處理。
培養(yǎng)目標
植物學專業(yè)要求學生能利用現(xiàn)代多種信息媒體獲取所需的知識，有的放矢、高效、靈活地加以應用，解決實際中的植物科學及其相關問題，掌握植物科學的最新發(fā)展動向，熟悉所從事研究方向的發(fā)展趨勢，并能在知識和技術開發(fā)方面有所創(chuàng)新。
研究方向
01植物逆境機理；02植物發(fā)育生物學；03植物信號傳導分子生物學；04植物基因表達調控的分子機理；05植物抗病機理；06植物生態(tài)植物資源。
植物學考研院校北京大學、北京林業(yè)大學、北京師范大學、復旦大學、哈爾濱師范大學、華東師范大學、華南農業(yè)大學、華南師范大學 華中農業(yè)大學、華中師范大學、蘭州大學、遼寧師范大學、南昌大學、南京大學、南京林業(yè)大學、南京農業(yè)大學、南京師范大學、南開大學、清華大學、山東大學、山東農業(yè)大學、山東師范大學、山西大學、陜西師范大學、首都師范大學、四川大學、武漢大學、廈門大學、浙江大學、中國科學技術大學、中國農業(yè)大學、中南中山大學。