德陽市初中生綜合素質(zhì)評價

（一）實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試

1.兩考合一、學(xué)完即考。繼續(xù)完善初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的初中學(xué)業(yè)水平考試制度，從初2017級開始實(shí)行學(xué)完即考。即生物、地理在八年級下期進(jìn)行考試，其余學(xué)科在九年級下期進(jìn)行。

2.全科納入、分類考試。初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)和加強(qiáng)實(shí)踐精神創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求，初中學(xué)業(yè)水平考試分為考試學(xué)科、考核學(xué)科和考查學(xué)科三類。

考試學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史、地理采取紙筆考試；外語采取紙筆考試（含聽力測試，逐步過渡紙筆考試加聽說能力測試）；物理、化學(xué)、生物采取紙筆考試加實(shí)驗(yàn)操作考試；體育與健康采取體能和技能測試。物理和化學(xué)、道德與法治和歷史、生物和地理分別實(shí)行合堂分卷考試。

考核學(xué)科：音樂、美術(shù)（初2017級起）采取基礎(chǔ)知識加基本技能測試，信息技術(shù)采取上機(jī)操作考試（初2017級起）。

考查學(xué)科：地方課程、綜合實(shí)踐活動中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會勞動實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育，采取初中學(xué)校根據(jù)學(xué)科教學(xué)安排情況按期據(jù)實(shí)記錄并考查。

考試學(xué)科、考核學(xué)科、考查學(xué)科均作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

3.分值及成績呈現(xiàn)和使用。考試學(xué)科：總分為870分。語文、數(shù)學(xué)、外語分別為150分（初2017級起），其中外語聽力測試20分，條件成熟時開展聽說能力測試（最遲不超過初2020級）；物理95分（筆試85分、實(shí)驗(yàn)操作10分）、化學(xué)70分（筆試60分、實(shí)驗(yàn)操作10分）、生物35分（筆試30分、實(shí)驗(yàn)操作5分）；道德與法治60分、歷史60分、地理30分；體育與健康70分。

其中：語文、數(shù)學(xué)、外語分別增加了30分，與高考對接；體育與健康增加了20分達(dá)到總分的8%以上，在增加分值的同時，將體考項(xiàng)目由原來的3項(xiàng)調(diào)整到4項(xiàng)（包括：必考項(xiàng)目2項(xiàng)：男子1000米/女子800米、男女立定跳遠(yuǎn)。選考項(xiàng)目2項(xiàng)：男子引體向上（女子仰臥起坐）或擲實(shí)心球，考生從2個項(xiàng)目中選擇1個；足球運(yùn)球繞標(biāo)志物、排球墊球、籃球運(yùn)球繞標(biāo)志物，考生從3個項(xiàng)目中選擇1個），充分體現(xiàn)對課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

考試成績按照分?jǐn)?shù)和等級兩種方式呈現(xiàn)，等級分為7等，即A1、A2、B1、B2、C1、C2、D。分?jǐn)?shù)用于高中階段招生錄取，等級用于初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平認(rèn)定。

考核學(xué)科：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)三科考核成績?yōu)榈燃壋尸F(xiàn)，共分為四個等級，即：A（優(yōu)）、B（良）、C（中）、D（不合格），考核成績與高中階段招生錄取掛鉤。

考查學(xué)科：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會勞動實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育考查成績?yōu)榈燃壋尸F(xiàn)，共分為四個等級，即：A（優(yōu)）、B（良）、C（中）、D（不合格），考核成績與初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平認(rèn)定掛鉤，不合格的不予畢業(yè)。

（二）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價

從初2018級開始，建立全市統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺和規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。逐步形成以事實(shí)為依據(jù)，客觀性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合，定性與定量評價相結(jié)合的多元評價方式。

加大對綜合素質(zhì)評價結(jié)果的運(yùn)用。綜合素質(zhì)分為A、B、C、D四個等級。綜合素質(zhì)評價等級作為學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，并與高中階段學(xué)校招生錄取掛鉤，在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）改革完善招生錄取辦法

1.完善自主招生政策。在部分省一級示范性普通高中開展自主招生，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)校以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)開展研究，逐步構(gòu)建初、高中學(xué)段融通的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。自主招生計(jì)劃原則上不超過省一級示范性普通高中招生計(jì)劃的5%。

2.完善特長生選拔方式。以深入實(shí)施素質(zhì)教育，暢通特長生成才渠道，促進(jìn)學(xué)校多樣化特色發(fā)展為目標(biāo)，制定完善包含體育類、藝術(shù)類、科技創(chuàng)新類等類別的特長生招生辦法。對特長生招生計(jì)劃進(jìn)行單列，原則上不超過招生計(jì)劃的5%，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的藝體高中可不受比例限制。

德陽市初中生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)http://czzp.jyj.deyang.gov.cn/login