水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作;漁業(yè)行政機關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應(yīng)用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。以下是大風(fēng)車小編收集整理的關(guān)于水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)主要什么及未來的就業(yè)前景如何，詳細內(nèi)容見下文。

一、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

水產(chǎn)養(yǎng)殖是人為控制下繁殖、培育和收獲水生動植物的生產(chǎn)活動。一般包括在人工飼養(yǎng)管理下從苗種養(yǎng)成商品魚或水產(chǎn)品的全過程。廣義上也可包括水產(chǎn)資源增殖。水產(chǎn)養(yǎng)殖有粗養(yǎng)、精養(yǎng)和高密度精養(yǎng)等方式。粗養(yǎng)是在中、小型天然水域中投放苗種，完全靠天然餌料養(yǎng)成水產(chǎn)品，如湖泊水庫養(yǎng)魚和淺海養(yǎng)貝等。精養(yǎng)是在較小水體中用投餌、施肥方法養(yǎng)成水產(chǎn)品，如池塘養(yǎng)魚、網(wǎng)箱養(yǎng)魚和圍欄養(yǎng)殖等。高密度精養(yǎng)采用流水、控溫、增氧和投喂優(yōu)質(zhì)餌料等方法，在小水體中進行高密度養(yǎng)殖，從而獲得高產(chǎn)，如流水高密度養(yǎng)魚、蝦等。

培養(yǎng)目標(biāo)

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動、植物增養(yǎng)殖科學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基本理論以及水產(chǎn)增養(yǎng)殖、漁業(yè)經(jīng)濟和管理等方面的基本知識，受到有關(guān)生物學(xué)和化學(xué)實驗教學(xué)、水產(chǎn)增養(yǎng)殖實踐性環(huán)節(jié)、微型計算機應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，具有水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對生物、化學(xué)科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛水產(chǎn)學(xué)，對水產(chǎn)養(yǎng)殖、管理感興趣的學(xué)生就讀。

知識能力

1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識； 2.掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論； 3.掌握水產(chǎn)經(jīng)濟動植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識和基本技能； 4.掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類、藻類(可選擇其中的2-3類)的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵； 5.具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，了解現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識； 6.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解水產(chǎn)增養(yǎng)殖學(xué)、生命科學(xué)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。

考研方向

水產(chǎn)養(yǎng)殖、漁業(yè)、水生生物學(xué)、水產(chǎn)、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)

主要課程

魚類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動物育種學(xué)、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等。

二、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

隨著各地區(qū)的發(fā)展，人們對水產(chǎn)品的需求來量也會慢慢提升，且隨著國家對自然資源特別是漁業(yè)資源的保護力度的加大，捕撈業(yè)的產(chǎn)量減少。而市場需求依然存在，就需要更多水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的人才，來幫助促進捕撈業(yè)向養(yǎng)殖業(yè)的轉(zhuǎn)型，滿足市場需求，進而提高他們的生產(chǎn)效率。

另外，隨著社會的發(fā)展，人們對自己的健康格外注重，其中很大一部分人關(guān)注綠色產(chǎn)品的需求大增，而為了滿足這樣的需求，在水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域，就需要因地制宜，通過各種技術(shù)，打造生態(tài)化的水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品。如今市面上已經(jīng)出現(xiàn)了許多更加健康生態(tài)的水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品，雖然部分產(chǎn)品因其生產(chǎn)條件苛刻導(dǎo)致產(chǎn)品售價稍高，但是由于其天然無公害的品質(zhì)和驚艷的口感依舊吸引了越來越多的客戶。

在未來一定會有越來越多的顧客更青睞于純天然無公害且口感良好的食品，從國內(nèi)市場看，目前也涌現(xiàn)出越來越多這類食品公司。其中位于廣西北部灣紅樹林烤海鴨蛋就是國內(nèi)優(yōu)秀的案例。其選取健康好鴨自然產(chǎn)蛋，采用傳統(tǒng)農(nóng)家工藝手工制作，當(dāng)季新鮮紅泥腌制，最終生產(chǎn)的鴨蛋具有松油沙香、油而不膩的特點，是全年齡段的人都適合吃的一款水產(chǎn)養(yǎng)殖的產(chǎn)品。

三、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家對農(nóng)業(yè)的不斷重視，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越來越高，行業(yè)發(fā)展空間也越來越大，人才需求也越來越大，因而水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為教育機構(gòu)、各級水產(chǎn)研究、生產(chǎn)開發(fā)和管理以及水產(chǎn)環(huán)保、外貿(mào)海關(guān)等部門。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)生畢業(yè)后可到有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作;漁業(yè)行政機關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應(yīng)用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。