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高考質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)基本屬性

質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次?
修業(yè)年限三年
授予學(xué)位
文理比例65:35
男女比例19:81

質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握質(zhì)量管理的技術(shù)與方法,了解質(zhì)量管理體系及認(rèn)證相關(guān)知識(shí),熟悉相關(guān)領(lǐng)域(如機(jī)械制造、建筑施工、食品等)專業(yè)背景知識(shí),具備質(zhì)量監(jiān)督與管理,質(zhì)量控制與改進(jìn),質(zhì)量管理體系咨詢、建立、運(yùn)行、認(rèn)證審核,實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可與管理等能力,從事質(zhì)量管理與認(rèn)證工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識(shí)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備運(yùn)用質(zhì)量管理相關(guān)工具進(jìn)行質(zhì)量控制與改進(jìn)的能力; 3.具備參與建立相關(guān)管理體系并進(jìn)行運(yùn)行維護(hù)、內(nèi)審的能力; 4.具備開展質(zhì)量管理咨詢和體系認(rèn)證的能力; 5.掌握質(zhì)量管理與認(rèn)證的專業(yè)知識(shí),熟悉質(zhì)量管理與認(rèn)證相關(guān)法律法規(guī),了解質(zhì)量管理 與認(rèn)證領(lǐng)域的新進(jìn)展。

主要課程

質(zhì)量管理、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量成本管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、現(xiàn)場管理、ISO9000 族標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)、管理體系審核與認(rèn)證咨詢實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向

主要面向企業(yè)生產(chǎn)(管理)部門、認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、政府質(zhì)量管理部門,從事質(zhì)量監(jiān)督與管理,質(zhì)量控制與改進(jìn),質(zhì)量管理體系咨詢、建立、運(yùn)行、認(rèn)證審核,實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可與管理等工作。

質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例

3、主要行業(yè)分布

序號(hào)行業(yè)類別比例
1教育/培訓(xùn)/院校26%
2貿(mào)易/進(jìn)出口11%
3電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路11%
4互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)10%
5機(jī)械/設(shè)備/重工9%
6快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)7%
7建筑/建材/工程6%
8制藥/生物工程5%
9醫(yī)療設(shè)備/器械5%
10新能源5%

4、主要地區(qū)分布

序號(hào)地區(qū)比例
1杭州29%
2深圳25%
3上海13%
4廣州9%
5北京5%
6武漢5%
7蘇州3%
8成都3%
9佛山2%
10東莞2%

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