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高考小學數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考小學數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

小學數(shù)學教育專業(yè)基本屬性

小學數(shù)學教育專業(yè)小學數(shù)學教育專業(yè)基本屬性
學歷層次�？�
修業(yè)年限三年
授予學位
文理比例8:92
男女比例26:74

小學數(shù)學教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念， 掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備初步的數(shù)學教學研究能力和應用能力，從 事中小學數(shù)學教育工作的教師。

知識能力

1．具備較高的科學和人文素養(yǎng)； 2．具備較好的數(shù)學教學、課程研發(fā)和教育研究能力； 3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力； 4．掌握扎實的初等數(shù)學知識，以及高等數(shù)學和數(shù)學教育的基本理論與思想，具備數(shù)學建 模和數(shù)學軟件應用知識； 5．熟悉數(shù)學史、數(shù)學課程標準和數(shù)學教材的演變歷史。

主要課程

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、運籌學、數(shù)學建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術、數(shù)學 課程與教學論、心理學、教育學等。

就業(yè)方向

主要面向小學、初級中學或社會教育培訓機構，在數(shù)學教學和管理崗位群，從事教學研 究和管理工作。

小學數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
教師數(shù)學教師兼班主任，職業(yè)中專/技校教師，英語教師，幼師，小學奧數(shù)教師，老師，教授/講師/助教，中學數(shù)學教師，物理教師，高中數(shù)學老師27.5%
銷售業(yè)務電話銷售，銷售主管，銷售工程師，銷售代表，區(qū)域銷售經(jīng)理，客戶代表，大客戶經(jīng)理，渠道/分銷專員，客戶經(jīng)理，銷售經(jīng)理14.9%
行政/后勤/文秘行政主管，助理/秘書，后勤人員，行政，辦公室文員，總裁助理/總經(jīng)理助理，行政經(jīng)理/主管/辦公室主任，行政經(jīng)理，行政助理，后勤7.1%
教學/教務管理中學教師，教育顧問及小學奧數(shù)老師，輔導員，教學助理，教學管理，助教，其他，學管師，招生教師/班主任，教務主管及數(shù)學教師5.7%
財務/審計/稅務財務助理/會計助理，成本會計，出納，財務助理，會計主管，出納會計，財務經(jīng)理，會計師，財務會計，會計/會計師4.3%
其他行政人事專員，薪酬福利主管，經(jīng)理，人事行政專員，人事行政主管，人力資源部經(jīng)理，哈爾濱分公司人資經(jīng)理，人力資源，人力行政經(jīng)理，人資副經(jīng)理（薪酬考核經(jīng)理）40.5%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1教育/培訓/院校75%
2新能源5%
3互聯(lián)網(wǎng)/電子商務5%
4專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)4%
5計算機軟件2%
6學術/科研1%
7影視/媒體/藝術/文化傳播1%
8公關/市場推廣/會展1%
9電子技術/半導體/集成電路1%
10金融/投資/證券1%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1上海16%
2廣州14%
3深圳13%
4北京12%
5武漢10%
6成都8%
7杭州8%
8東莞5%
9重慶5%
10蘇州4%

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