關(guān)于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何,大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容,僅供參考。
實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)基本屬性
實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè) | 實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)基本屬性 | |
學(xué)歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學(xué)位 | 藝術(shù)學(xué)學(xué)士 | |
文理比例 | 80:20 | |
男女比例 | 0:0 |
實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”不同于傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)中如油畫、版畫、雕塑等,以工具材料與技術(shù)及其風(fēng)格樣式作為學(xué)科劃分標(biāo)準(zhǔn),而是一種以藝術(shù)工作方法而確定性質(zhì)的專業(yè)學(xué)科。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)主體表達(dá)的確切性與有效性,重視與審美主體相互依存、相互推動的辯證關(guān)系,試圖讓藝術(shù)更接近生活現(xiàn)實(shí),為公眾提供鮮活的精神空間。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在站在人類文化共性的立場上,研究文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新關(guān)系,培養(yǎng)具備藝術(shù)創(chuàng)作與研究的專業(yè)素質(zhì)、獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)能力和知識體系全面的藝術(shù)從業(yè)者,以及能與藝術(shù)生態(tài)接軌的藝術(shù)家及相關(guān)工作人員。 。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生需要擁有豐富的文化修養(yǎng)和藝術(shù)理論素質(zhì),能夠參與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐,掌握多種形式語言及材料媒介,具備獨(dú)特表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)精神和創(chuàng)新能力。
知識能力
1.強(qiáng)烈的人文精神; 2.全面的知識素養(yǎng); 3.理性的思維能力; 4.有效的溝通能力; 5.強(qiáng)大的動手能力。
考研方向
主要課程
藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、素描、繪畫、雕塑、色彩場景、美術(shù)設(shè)計
實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
年份 | 薪資/月 |
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2010 | |
2011 | |
2012 | |
2013 | |
2014 | |
2015 | |
2016 | |
2017 | |
2018 | |
2019 | |
2020 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|
3、主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 38% |
2 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 10% |
3 | 廣告 | 9% |
4 | 房地產(chǎn) | 9% |
5 | 建筑/建材/工程 | 7% |
6 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 6% |
7 | 新能源 | 5% |
8 | 服裝/紡織/皮革 | 4% |
9 | 計算機(jī)軟件 | 4% |
10 | 公關(guān)/市場推廣/會展 | 3% |
4、主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 深圳 | 22% |
2 | 上海 | 16% |
3 | 廣州 | 15% |
4 | 北京 | 13% |
5 | 梧州 | 10% |
6 | 成都 | 8% |
7 | 南京 | 5% |
8 | 佛山 | 2% |
9 | 杭州 | 2% |
10 | 蘇州 | 2% |
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