關(guān)于智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)基本屬性

智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)為滿足國(guó)家發(fā)展智能制造需求而設(shè)立，專業(yè)定位為培養(yǎng)國(guó)家現(xiàn)代制造業(yè)迫切需求的復(fù)合型人才，使人才具備復(fù)雜控制、智能感知、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)及優(yōu)化決策方面的理論基礎(chǔ)，能夠設(shè)計(jì)、研制智能裝備系統(tǒng)，從而服務(wù)我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)和國(guó)家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向國(guó)家工程前沿領(lǐng)域，尤其人工智能與智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)復(fù)合型“新工科”人才，使其掌握自主感知、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、優(yōu)化決策及運(yùn)動(dòng)控制的最新成果，具備設(shè)計(jì)、優(yōu)化、研制智能裝備的能力，同時(shí)培養(yǎng)從智能系統(tǒng)角度設(shè)計(jì)和應(yīng)用復(fù)雜系統(tǒng)的能力，服務(wù)現(xiàn)代制造業(yè)與智能技術(shù)高度融合發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略。

電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁兼容、微機(jī)原理與接口技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、智能交通系統(tǒng)、智能裝備設(shè)計(jì)、智能制造工程、人工智能、無(wú)人自主系統(tǒng)等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在智能制造領(lǐng)域、智能交通領(lǐng)域、消費(fèi)類電子領(lǐng)域、航空航天以及其他工業(yè)領(lǐng)域就職，就業(yè)單位如制造業(yè)相關(guān)科研院所、高新技術(shù)科技公司、企事業(yè)單位及高科技工業(yè)制造企業(yè)等。

智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生可以從事智能技術(shù)與工程的科研、開(kāi)發(fā)、管理等工作。隨著現(xiàn)代智能化的發(fā)展,該專業(yè)的社會(huì)需求量大,就業(yè)前景好,薪資也很高。教育部的大力扶持也不無(wú)道理,智能技術(shù)關(guān)乎我國(guó)未來(lái)社會(huì)生產(chǎn)力的提高。本專業(yè)是2020年2月教育部批準(zhǔn)新增的本科專業(yè)，該專業(yè)為滿足國(guó)家發(fā)展智能制造需求而設(shè)立。

專業(yè)定位為培養(yǎng)國(guó)家現(xiàn)代制造業(yè)迫切需求的復(fù)合型人才，使人才具備復(fù)雜控制、智能感知、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)及優(yōu)化決策方面的理論基礎(chǔ)，能夠設(shè)計(jì)、研制智能裝備系統(tǒng)，從而服務(wù)我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)和國(guó)家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略。本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握智能裝備系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論體系和專業(yè)知識(shí)。

智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在智能制造領(lǐng)域、智能交通領(lǐng)域、消費(fèi)類電子領(lǐng)域、航空航天以及其他工業(yè)領(lǐng)域就職,就業(yè)單位如制造業(yè)相關(guān)科研院所、高新技術(shù)科技公司、企事業(yè)單位及高科技工業(yè)制造企業(yè)等。學(xué)習(xí)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、控制與優(yōu)化及裝備研發(fā)制造所需的硬件及系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生裝備系統(tǒng)研發(fā)工程實(shí)踐能力，將學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家智能制造發(fā)展所需的研究、設(shè)計(jì)、制造和管理的高級(jí)專門人才。

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