學(xué)生猶豫：想復(fù)讀又擔心白花錢
海南省定安縣考生小羅自高考后一直心情不好，他感覺沒有發(fā)揮出自己的實際水平，很擔心自己的高考成績達不到本科第二批的錄取分數(shù)線�！拔蚁霃�(fù)讀一年，明年再沖刺高考�！钡屝×_糾結(jié)的是，高考復(fù)讀一年的花銷很大，他怕白白浪費父母的辛苦錢，還擔心明年不一定能考好。
高中教師：不鼓勵學(xué)生讀“高四”
高三一線教師，大家都不鼓勵學(xué)生讀“高四”。老師們認為，高考復(fù)讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。
“選擇高考復(fù)讀，一定要三思而行。如果今年能‘走’，還是盡量‘走’吧�！焙Ｄ先A僑中學(xué)高三教師王嫣雪說，再讀一年高三，是有很多變數(shù)的，今年的成績不理想，明年的成績會不會理想?都是未知數(shù)。其實，進入大學(xué)后，還是有很多選擇的機會的。比如，從�？瓶梢陨究�，從本科可以考研究生。
教育部門：部分專業(yè)“謝絕”復(fù)讀生
教育行政主管部
一貫不支持公辦高中學(xué)校招收復(fù)讀生，這會嚴重占用公辦學(xué)校正常的教育資源，使本來已經(jīng)短缺的高中教育資源更趨緊張。復(fù)讀生和應(yīng)屆生在高招中錄取分數(shù)線是一致的，只是有一部分對年齡有限制的專業(yè)還是會“謝絕”復(fù)讀生。比如，報考軍事院校(含國防生)的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
哪些學(xué)生適合高考復(fù)讀?
1.復(fù)讀并非人人合適
不是所有的考生都適合復(fù)讀，也就是說復(fù)讀是有條件的，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。造成高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況合自身情況理性做出判斷。
造成高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的，一般來說，以下三類考生不宜復(fù)讀：
(1)以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上升空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀一定要慎重;
(2)原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的考生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數(shù)不升反降;
(3)考生本身學(xué)習(xí)一直很刻苦，每天起早貪黑，非常努力，精力已經(jīng)使絕了，但是由于智力因素，只能考上三本學(xué)校。
2.如何判斷是否適合復(fù)讀
(1)看發(fā)揮有的考生平時成績還過得去，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考失利。如考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，涂錯了卡，漏做題，時間分配不當或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
(2)看潛力 比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會很明顯。
(3)看心態(tài) 選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個性看，許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人，當年的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象，致使整個復(fù)讀像一個夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強，可以復(fù)讀。
(4)看志愿 有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分數(shù)，卻掉入二批本科;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報考志愿時吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
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