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學(xué)校依法規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的制度才是上策

大風(fēng)車考試網(wǎng)

據(jù)報(bào)道,近日有山西省朔州市考生及家長(zhǎng)向記者反映,高一入學(xué)時(shí)學(xué)校與其簽下合同,承諾三年后高考達(dá)一本即獎(jiǎng)勵(lì)三萬(wàn),現(xiàn)在孩子成績(jī)已出,學(xué)校的獎(jiǎng)金卻遲遲不予兌現(xiàn)。校長(zhǎng)稱,獎(jiǎng)勵(lì)是政府承諾的,學(xué),F(xiàn)在無(wú)法兌現(xiàn)。

學(xué)校散發(fā)含有多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)承諾的招生簡(jiǎn)章,并與考生簽訂相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議,然而,三年后卻不肯履行責(zé)任,把皮球踢給非協(xié)議方??政府。學(xué)校拿獎(jiǎng)勵(lì)承諾扯皮,這樣的事兒還真不多見。

按照我國(guó)教育法規(guī)定,學(xué)校確實(shí)有對(duì)受教育者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利,而受教育者也有按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金的權(quán)利。學(xué)校既然已經(jīng)通過招生簡(jiǎn)章和協(xié)議等形式承諾獎(jiǎng)勵(lì)符合標(biāo)準(zhǔn)的考生,就應(yīng)該無(wú)條件兌現(xiàn)自己的承諾,履行好自己的責(zé)任,維護(hù)好學(xué)校的信譽(yù)。

面對(duì)這樣的情況,現(xiàn)在過多指責(zé)學(xué)校當(dāng)初的做法沒有多大意義。提醒學(xué)校反思如今遇到的尷尬處境,也許才是一種善策。要解決考生拿不到獎(jiǎng)金的問題,學(xué)校需要做好以下工作。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)拿出當(dāng)初是政府承諾(口頭或書面)而非學(xué)校承諾的證據(jù),向?qū)W生及其家長(zhǎng)做好解釋工作,并積極主動(dòng)地與當(dāng)初做出承諾的政府相關(guān)部門取得聯(lián)系,提出兌現(xiàn)承諾的請(qǐng)求。畢竟,如果確有政府方面承諾在先,就一定有相關(guān)部門和具體負(fù)責(zé)人,有關(guān)部門沒有任何理由說話不算數(shù)。再說,政府方面有權(quán)使用預(yù)算外資金解決這類問題。

學(xué)校沒錢可能是造成履約難的現(xiàn)實(shí)原因。但是站在依法辦學(xué)的角度說,沒錢不是學(xué)校拒絕履行獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議的理由。因此,學(xué)校向做出承諾的政府部門追要獎(jiǎng)金的同時(shí),還應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信,不應(yīng)該把全部責(zé)任推給政府部門,自己也要嚴(yán)肅地對(duì)待此事,通過多種合法途徑籌措資金,即使只能籌措一部分也是一種態(tài)度。

另外,為避免以后再發(fā)生類似問題,學(xué)校還應(yīng)當(dāng)樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀?朔䥺渭冏非笊龑W(xué)率的辦學(xué)沖動(dòng),摒棄用獎(jiǎng)金吸引優(yōu)秀生源或刺激考生提高考試成績(jī)的錯(cuò)誤辦學(xué)手段。努力端正辦學(xué)態(tài)度,尊重教育教學(xué)規(guī)律,依法依規(guī)制定獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的具體制度,量力而行設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

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