近日，自治區(qū)政府印發(fā)《廣西教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），廣西將增加幼兒園數(shù)量和質(zhì)量，普及學前3年教育。未來將新建80所、改建300所高中，普及高中階段教育。另外，在入學考試方面將進行改革。2019年秋高一入學學生開始設(shè)合格性和等級性考試，并探索高考錄取不分批次、考生志愿由“學校+專業(yè)”組成、實行專業(yè)平行投檔的招生錄取模式。

普及學前三年教育

公辦幼兒園入學需求擴大

“每年單位只有兩三個上市直機關(guān)保育院的名額�！痹谑兄笔聵I(yè)單位工作的市民王女士正為孩子上公辦幼兒園的事發(fā)愁。根據(jù)《規(guī)劃》數(shù)據(jù)顯示，廣西公辦幼兒園數(shù)量所占比例、入園率低于全國平均水平。《規(guī)劃》提出，要擴大公辦幼兒園的資源，滿足幼兒上學需求，重點在縣城以上城區(qū)和城市開發(fā)區(qū)、保障性住房小區(qū)、人口密集區(qū)、移民搬遷集中安置點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村新型社區(qū)新建、改擴建公辦幼兒園。

繼續(xù)因地制宜加強鄉(xiāng)村公辦幼兒園建設(shè)，重點支持54個貧困縣（含“天窗縣”和享受待遇縣）鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。鼓勵和扶持街道、村居集體和有條件的機關(guān)、部隊、企事業(yè)單位舉辦或繼續(xù)辦好公辦性質(zhì)幼兒園。按國家和自治區(qū)有關(guān)政策，補足配齊城鎮(zhèn)住宅小區(qū)幼兒園。

獎補方式發(fā)展普惠性幼兒園

實際上，不少家長想讓孩子上公辦幼兒園，不僅僅是因為覺得公辦幼兒園師資更好，更重要的是負擔不起私辦幼兒園的高額學費。

《規(guī)劃》提出，要大力發(fā)展普惠性幼兒園。廣西將制定普惠性民辦幼兒園認定管理辦法，完善普惠性幼兒園獎補等政策，鼓勵社會力量辦園，重點增加城區(qū)和城鄉(xiāng)接合部普惠幼兒園數(shù)量。逐年提高普惠性幼兒園占比，將普惠性幼兒園占比作為全區(qū)各地建設(shè)公益普惠的學前教育公共服務網(wǎng)絡的考核指標。

通過提供合理用地、減免租金等方式，支持農(nóng)村普惠性民辦幼兒園建設(shè)。通過派駐公辦教師、納入巡回支教范圍、支持教師培訓、開展教研指導等方式，提升辦園水平和保教質(zhì)量。采取政府購買服務等措施，對收費合理、管理規(guī)范的普惠性民辦幼兒園進行扶持。

●行動計劃

制定實施第三期學前教育3年行動計劃，解決廣西學前教育存在的資源短缺、教師數(shù)量不足、保障機制不完善、保教質(zhì)量不高等問題。堅持公辦民辦并舉，創(chuàng)新學前教育發(fā)展體制機制。2020年，學前3年毛入園率達90%。

普及高中階段教育

支持名校探索集團化辦學

高中階段是學生讀書的關(guān)鍵階段�！兑�(guī)劃》提出，按每10萬人口設(shè)置一所高中、主要設(shè)置在縣城或重點鎮(zhèn)的原則，調(diào)整普通高中布局。到2020年，普通高中校均規(guī)模達1500人以上，班額控制在55人以下。實施全區(qū)普通高中標準化建設(shè)，農(nóng)村薄弱高中改造達標，縣域內(nèi)高中教育基本實現(xiàn)均衡發(fā)展，全區(qū)70%的普通高中達到自治區(qū)級標準化高中的要求。

近幾年，南寧市二中、三中等高中在鳳嶺片區(qū)、五象片區(qū)開設(shè)分校，集團化辦學成為不少優(yōu)質(zhì)學校的發(fā)展方式。這也是《規(guī)劃》鼓勵的。未來廣西將推動普通高中多樣化特色化優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。實施優(yōu)質(zhì)普通高中擴大發(fā)展工程，支持名校探索集團化辦學模式；鼓勵和支持高等學校以附中的形式獨資或合作舉辦普通高中，同時規(guī)范發(fā)展民辦普通高中；支持中職學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中開展普職融通教育。加快建設(shè)特色普通高中，推動每一所普通高中辦出特色。建立優(yōu)質(zhì)高中幫扶薄弱高中制度，充分發(fā)揮自治區(qū)示范性普通高中的示范帶動作用。

●普通高中辦學水平提升計劃

實施高中階段教育突破發(fā)展工程，新建80所、改擴建300所普通高中。實施高中多樣化特色發(fā)展計劃，重點建設(shè)100所特色高中。2020年，高中階段教育毛入學率達90%。

考試招生制度改革

改革完善招生選拔錄取機制

高考政策方面將會有大改革。《規(guī)劃》提出，要優(yōu)化高校招生計劃結(jié)構(gòu)，招生計劃存量和增量部分逐步向優(yōu)質(zhì)高等教育資源傾斜。完善高中學業(yè)水平考試，從2019年秋季學期入學的高中一年級學生開始，設(shè)合格性考試和等級性考試。

同時，規(guī)范高中學生綜合素質(zhì)評價。高中學業(yè)水平考試等級考試成績及高中學生綜合素質(zhì)評價納入高校招生錄取評價依據(jù)。啟動藝術(shù)類、體育類考試項目和內(nèi)容改革。改革和完善招生選拔錄取機制，積極探索錄取不分批次、考生志愿由“學校+專業(yè)”組成、實行專業(yè)平行投檔的招生錄取模式。

分類考試將成高職招生主渠道

同時，《規(guī)劃》提出加快推進高職院校分類考試。推進高職院�？荚囌猩�與普通本科院校相對分開，逐步實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。繼續(xù)實施高職院校綜合評價錄取試點。探索職業(yè)適應性測試、文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能測試實行全區(qū)統(tǒng)考及成績通用的辦法。

擴大分類考試招生的院校范圍，增加分類考試招生計劃，鼓勵高職院校把特色專業(yè)招生和主要招生計劃安排到分類考試中，加快提高通過非統(tǒng)考方式錄取的考生比例，逐步使分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。

中小學入學制度也將逐步完善，完善義務教育免試就近入學升學辦法，探索學區(qū)制和九年一貫對口招生。改進高中階段學校考試招生方式，逐步建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中招生錄取機制，合理分配優(yōu)質(zhì)高中招生名額。