11月中旬，2016河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會年會暨創(chuàng)新引領高校發(fā)展論壇在南陽理工學院舉行，來自教育部高等學校創(chuàng)業(yè)教育指導委員會、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、北京大學、清華大學、浙江大學、鄭州大學、黃河科技學院等省內(nèi)外高校的領導和專家400余人，圍繞“創(chuàng)新引領高校發(fā)展”主題進行了深入研討。

河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會是服務省委省政府創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的中原智庫。該協(xié)會利用高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，整合綜合體、孵化器、中介機構、投資機構等資源，建立技術支持、人才交流、專業(yè)培訓等服務平臺和技術成果、產(chǎn)業(yè)信息、知識產(chǎn)權等共享機制，促進孵化機構與服務機構合作創(chuàng)新，形成信息共享、資源互補、合作共贏的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系。

河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長、黃河科技學院校長楊雪梅在報告中回顧了協(xié)會2017年的工作，提出明年的工作構想：深入學習貫徹黨和政府的有關精神，盡快完善協(xié)會內(nèi)部管理機構建設，加快推動各類培訓活動有序開展，不斷加強對外開放交流力度，逐步擴大協(xié)會品牌影響力，積極開展理論研究與評先工作。

在高峰論壇上，中國工程院院士劉人懷指出，學校管理人員必須有愛心、耐心、責任心，樹立學生第一、質量第一、管理第一的觀念；管理學校要堅持因材施教、獎懲分明，堅持從嚴治校、依法治校。教育部高等學校創(chuàng)業(yè)教育委員會副主任李家華指出，中國經(jīng)濟正在探索科技型創(chuàng)業(yè)、指數(shù)型創(chuàng)業(yè)的新模式，其中很重要的是要依托高科技創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)元素，因此創(chuàng)業(yè)教育要找特色、借資源、建平臺，走“全面+專業(yè)+特色化”的教育發(fā)展模式。此外，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟秘書處執(zhí)行主任虞蒼壁、浙江大學科技園總經(jīng)理葛朝陽、北京航空航天大學科技園總經(jīng)理李軍、清華大學就業(yè)指導中心主任林成濤、北京大學創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長蔡劍分別作了《以人為本全方位立體式高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學科技園》《大學科技園建設如何促進高�？萍汲晒�轉化》《基于清華大學工作實踐談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《協(xié)同行動創(chuàng)新教育》專題演講。

在校長論壇上，河南大學等7所高校校長就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)暢談看法，介紹經(jīng)驗。河南大學校長婁源功以《看法、想法、做法??也談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》為題作了主題演講，他認為，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為這個時代鮮明的主題，我國高等教育也由精英教育階段過渡到大眾化教育階段，顯著特征是供給和需求發(fā)生了變化。高等教育發(fā)展的這種態(tài)勢要求我們更新教育理念、優(yōu)化教育結構、創(chuàng)新教育機制、提高教學水平，推進內(nèi)涵式發(fā)展，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，必須結合高校實際，完善人才培養(yǎng)方案和體系，有效促進教學與科研、理論與實踐、校內(nèi)資源與社會資源緊密對接，切實提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。另外，河南科技大學校長孔留安、鄭州輕工業(yè)學院校長趙衛(wèi)東、許昌學院校長趙繼紅、黃淮學院校長譚貞、南陽理工學院校長劉榮英分別作了《大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的是與非》《強力推動“雙創(chuàng)”教育工程不斷提高人才培養(yǎng)質量》《產(chǎn)教融合助推新建地方本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《黃淮學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐》《打造教育實踐孵化三大平臺實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)三位一體》的報告。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇上，北京大學教育學院教授郭建如從如何重構高等教育系統(tǒng)、發(fā)展地方本科、推進院校轉型等多個方面闡述了自己的觀點，鄭州大學商學院院長高友才講述了分享經(jīng)濟下創(chuàng)業(yè)機會的來源、特征及識別。另外，南陽理工學院招生就業(yè)處處長胡楠、黃河科技學院大學科技園管委會辦公室主任蔣華勤、鄭州輕工業(yè)學院經(jīng)濟與管理學院院長劉珂、黃淮學院大學科技園主任薛凡分別作了《構建創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)平臺服務應用型人才培養(yǎng)》《高校眾創(chuàng)空間建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)》《新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的實現(xiàn)途徑》《黃淮學院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索之路》的報