中國教育新聞網(wǎng)訊（記者郜云雁）“中國應(yīng)用心理學案例中心暨北師大心理學院應(yīng)用心理案例庫”（http://psych.bnu.edu.cn/anli/）作為中國第一個應(yīng)用心理學案例中心，于1月9日-10日首次推出案例教學研討會暨案例教學課堂觀摩工作坊，以推廣和優(yōu)化應(yīng)用心理課堂中的案例教學。
9日上午，北師大心理學院院長劉嘉在首批10個案例入庫儀式上表示，2年前成立中國應(yīng)用心理學案例中心時，大家心里其實都沒有太多底氣，“我們都知道有MBA案例庫，但是誰也不知道應(yīng)用心理學案例庫是什么樣”。他認為，中國應(yīng)用心理學案例中心及案例庫的建立有著重要的意義和價值，因為真正的心理學應(yīng)用是從案例開始的，而要想讓中國的心理學走向國際，就要不斷創(chuàng)新、不斷服務(wù)于用戶。
北師大心理學院副院長張西超表示，我國應(yīng)用心理學專業(yè)碩士（MAP）已發(fā)展到了新的階段，并面臨新的挑戰(zhàn)。而案例教學以其突出的優(yōu)勢，成為優(yōu)化教學形式、提升教學質(zhì)量的一項重要教學方式，“此次入庫的10個案例都來源于真實的教學生活和實踐中，相信隨著案例教學的實踐應(yīng)用以及案例庫的不斷豐富，能夠極大地推動MAP教學改革和質(zhì)量提升”。
北師大心理學院教授、中國應(yīng)用心理學案例中心暨北師大應(yīng)用心理案例庫主任劉儒德，以中學生心理健康入庫案例《任性的班長》為例，進行了現(xiàn)場案例教學觀摩活動。他借助于表決器，帶領(lǐng)現(xiàn)場教師卷入整個案例的討論，讓大家體驗案例分析的過程，體會案例的情境和羅列問題細節(jié)，并通過關(guān)聯(lián)理論進行提升和解釋，最終引出應(yīng)對策略。
劉儒德表示，真實案例往往具有一定的復雜性、開放性和綜合性，是非常好的教學手段。而真實大型案例的分析決策過程，絕非專項微型案例所能比擬，“如果學生能常常面臨這種學習任務(wù)，未來一旦走向相關(guān)崗位，一定能夠得心應(yīng)手”。
江蘇七部門聯(lián)合為流動人口流入地教育解難題
河南下發(fā)指導意見啟動實施高校分類發(fā)展計劃
廣西首次將幼兒園留守兒童納入關(guān)愛扶助體系
為什么不建議孩子去私立學校 有什么壞處
云浮私立學校名單及排名最新排行榜
揭陽私立學校名單及排名最新排行榜
潮州私立學校名單及排名最新排行榜
