■本報記者胡航宇

大學生ERP（企業(yè)資源規(guī)劃）俱樂部、大學生投資理財俱樂部、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)業(yè)模擬實驗室、企業(yè)注冊模擬實驗室、創(chuàng)業(yè)茶吧……創(chuàng)業(yè)，在重慶工商大學就是一道亮麗的風景。

“很多大學生有創(chuàng)業(yè)的想法，因為沒有場地，創(chuàng)業(yè)無法落地；或者，懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢想，但在起步階段就處處受阻，激情還沒有燃燒就過早地熄滅了�！痹撔Ｕ芯吞幪庨L石世明表示，近年來，重慶工商大學把大學生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐作為學校就業(yè)工作的重要內(nèi)容，積極拓展對大學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)渠道，提供更多的支持，讓大學生在創(chuàng)業(yè)實踐中收獲能力，收獲成長。

針對大學生創(chuàng)業(yè)存在的資金難、場地難、創(chuàng)業(yè)知識缺乏等現(xiàn)實問題，學校實施了大學生創(chuàng)業(yè)“百千萬工程”??設立100萬元創(chuàng)業(yè)基金；建設上千平方米創(chuàng)業(yè)孵化場地；每年向上萬名在校大學生開展創(chuàng)業(yè)知識教育，為學生創(chuàng)業(yè)提供全方位支持。

在1500平方米的北區(qū)“學創(chuàng)園”里，分布著4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室、9個創(chuàng)業(yè)實訓場地（內(nèi)含21家創(chuàng)業(yè)實訓公司）。該園區(qū)集創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)服務三大功能為一體，有機融合專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐，是學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實戰(zhàn)演練的重要基地。

除了建設創(chuàng)業(yè)基地，學校還開設了“創(chuàng)業(yè)學”、“中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理”、“創(chuàng)業(yè)綜合實訓”等20多門創(chuàng)業(yè)課程，形成了“專業(yè)課+創(chuàng)業(yè)課”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。舉辦和參加了“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽等10余類與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關的專業(yè)大賽、學科競賽和綜合大賽等賽事。讓熱心創(chuàng)業(yè)的專業(yè)教師和校外的企業(yè)家深度介入大學生創(chuàng)業(yè)項目，從項目設計、市場調(diào)查、項目評審到項目推薦全程指導大學生創(chuàng)業(yè)。

石世明介紹，學校每年投入20萬元就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓專項經(jīng)費，重點支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)專兼職師資隊伍的建設。目前，學校建成的大學生創(chuàng)業(yè)孵化園有3個，已經(jīng)孵化微型企業(yè)、有限責任公司、個體經(jīng)營戶等40多個，帶動了3000多名大學生直接參與創(chuàng)業(yè)實踐。近日，學校在畢業(yè)生中開展了“金種子培育”計劃，遴選了文化創(chuàng)藝類、信息服務類、金融服務