弘揚(yáng)*精神，樹(shù)立*理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，必須從青少年時(shí)代打下牢固的基礎(chǔ)。
*，在一定意義上是法治經(jīng)濟(jì)、規(guī)則經(jīng)濟(jì)、誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，這些理念最好從青少年開(kāi)始樹(shù)立。
圍繞*法治體系、建設(shè)*的總目標(biāo)，黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《*關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》明確提出，“必須弘揚(yáng)*精神，建設(shè)*文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為*的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者”。
回顧新世紀(jì)以來(lái)*關(guān)于法制宣傳教育的總體要求，不斷呈現(xiàn)出重視程度日益提高、執(zhí)行力度逐漸加大的態(tài)勢(shì)。黨的十六大報(bào)告指出，“加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，尤其要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力”；黨的十七大報(bào)告要求，“深入開(kāi)展法治宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”；黨的十八大報(bào)告進(jìn)而提出，“深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)*精神，樹(shù)立*理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)”。這說(shuō)明，我們黨始終堅(jiān)持在實(shí)施依法治國(guó)基本方略進(jìn)程中，把法治教育擺在十分重要的位置。
“一民之軌，莫如法”。今日中國(guó)，弘揚(yáng)*精神，樹(shù)立*理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，必須從每個(gè)人的青少年時(shí)代就打下牢固基礎(chǔ)；*，在一定意義上是法治經(jīng)濟(jì)、規(guī)則經(jīng)濟(jì)、誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，這些理念最好從青少年開(kāi)始樹(shù)立；把法治精神、法治思維、法治觀念熔鑄到頭腦之中，體現(xiàn)在日常行為之中，“實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰”，也都需要從小做起。
面對(duì)新形勢(shì)新要求，黨的十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)。堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，深入開(kāi)展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法……把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程”。這既是中央文件首次采用“法治教育”的表述，也是首次強(qiáng)調(diào)把法治教育納入國(guó)民教育體系，
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