垃圾分類，從我做起

三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)垃圾箱上垃圾分類的標(biāo)記，學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，了解垃圾分類的意義。

2、養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，知道垃圾分類可以保護(hù)環(huán)境。

3、萌生初步的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小卡片、垃圾桶圖 教學(xué)過(guò)程：

一、出示圖片，引入話題。

1、出示“整潔優(yōu)美環(huán)境圖”和“臟亂差環(huán)境圖”，學(xué)生觀察并交流。 （1）小組交流討論：這兩幅圖有什么區(qū)別？

（2）學(xué)生交流：這些垃圾哪里來(lái)的？怎么解決這些問(wèn)題？

2、出示學(xué)校垃圾箱上相關(guān)板貼，交流含義。

師：同學(xué)們，這是在學(xué)校的垃圾桶，同學(xué)們把各種各樣的垃圾都放到一個(gè)垃圾桶里合適么？ （1）學(xué)生交流。

（2）揭示課題：《垃圾分類，從我做起》。

二、小組討論，垃圾分類。

1、小組討論，生活中我們?cè)趺唇o垃圾分類？

2、觀看短片，區(qū)分垃圾分類。 區(qū)分“可回收垃圾”“廚余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。 并版貼。

3、討論垃圾分類。

（1）出示卡片：廢紙、果皮、塑料袋、剩飯、廢舊報(bào)紙、樹(shù)葉、口香糖。

（2）小組討論。 （3）學(xué)生上臺(tái)分類版貼。

4、交流補(bǔ)充，認(rèn)識(shí)垃圾分類。 （1）還有哪些垃圾是可回收垃圾？ （2）還有哪些垃圾是不可回收垃圾？ 指名補(bǔ)充。

三、活動(dòng)延伸，深入了解。

1、日常生活中，我們?cè)诩依飼?huì)產(chǎn)生哪些垃圾？ 小組合作討論，并寫在卡片上面。

2、討論卡片上面的垃圾屬于何種分類？并貼到黑板上面。

3、集體討論。

四、全班總結(jié)，集體暢想。

1、小組合作，說(shuō)說(shuō)處理垃圾好點(diǎn)子。

2、全班交流。

3、發(fā)起號(hào)召，在保證樹(shù)上貼上垃圾分類從我做起保證書。

板書：

垃圾分類，從我做起

可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾

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