篇一 ：外出啦

活動目標(biāo)：

1、初步了解外出時乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時的安全常識。

2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識的基礎(chǔ)上，愿做一名文明小乘客。

3、樹立安全及自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、小紅花。

活動重點(diǎn)：

了解乘車時的安全常識。

活動難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識的基礎(chǔ)上，愿意做一名文明小乘客。

活動過程：

一、小朋友，你們做過公共汽車嗎？開心嗎？

今天，天氣真好！丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶，我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情？

1、上車時，乘客不排隊，亂哄哄地擠著上。

2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望，而且把手也伸出去了。

3、有個小朋友在公共汽車上跑來跑去。

4、兩個小孩為了爭座位吵了起來。

這樣做好不好，為什么？應(yīng)怎樣做？

二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或不安全的做法，誰能說一說？

三、播放多媒體課件。

1、上車時，按順序排隊上車。

2、主動給老人讓座。

3、站著時，抓緊扶手。

4、下車時，按順序一個一個的下車。

讓小朋友說說，這些人做的對不對。為什么？

四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車小常識。

五、情景表演：讓小朋友學(xué)做文明小乘客。（表演好的發(fā)小紅花）。

六、總結(jié)：“小朋友表演得真棒！你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做，加油！

篇二 ：多吃蔬菜身體好

設(shè)計理念：《3--6》兒童發(fā)展指南》指出，教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片展示，幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少，了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。

一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

2．能力目標(biāo)：初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益。

3．情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解多吃蔬菜的益處。

難點(diǎn)：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖三、活動過程1．情景導(dǎo)入：以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導(dǎo)入課題，并提問：小朋友們，剛才視頻中你們看到什么呀？他們在做什么？它們可愛不？通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見蔬菜。（5分鐘）2．認(rèn)識哪些蔬菜：出示圖片，引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征，告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。（8分鐘）例如：（1）西紅柿是什么顏色的，吃起來什么味道的，它長得像什么，對我們的身體有什么好處？

紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠；含有很*生素，防中暑，治牙齦出血，美容�？梢宰霾艘部梢援�(dāng)水果吃喲。

（2）黃瓜：翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

（3）胡蘿卜：紅，可以預(yù)防近視，人吃了不會那么快老喔。

（4）小白菜：可以幫助我們提供營養(yǎng)、強(qiáng)身健體�？梢詼p肥，預(yù)防肥胖癥。

（5）南瓜：幫助食物消化，預(yù)防便秘（6）苦瓜：清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等（7）蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力，少生病。

3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食呢？

孩子各抒己見，老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。（3分鐘）4．展示蔬菜實物，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應(yīng)的實物。

5．給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型，請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。（4分鐘）【課后活動延伸】

安排區(qū)域活動：

方案一：帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園方案二：模擬蔬菜超市，自主選擇，進(jìn)行營養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

篇三：我們會長高

設(shè)計思路：

升入中班后，孩子們都覺得自己長大了，是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學(xué)習(xí)活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點(diǎn)，逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望�；顒又幸蚤L高這個情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注，讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物，改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時在升入中班后，孩子在畫人物時，往往會遺忘身體上的某一個部位，也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中，想通過老師生動的語言引導(dǎo)，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關(guān)注，引導(dǎo)幼兒期待快快長高；第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認(rèn)識；最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長高而且長得健康。

活動目標(biāo)：

1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征，身體各部位不遺漏。

2.萌發(fā)快快長高的愿望，懂得保護(hù)自己的身體，體驗自己健康成長的快樂。

活動準(zhǔn)備：

幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

活動過程：

一、我在長高??分享與討論，感知自己身體成長的變化

1、剛從媽媽肚子里生出來的時候，我是這樣的；小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的；現(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。（出示三個階段的照片）

2、隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢？

小結(jié)：我們一天天的長大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長高了。

二、我要長高??通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。

1、觀看圖片，這三個朋友誰最健康？有哪里不對勁呢？（少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿）

1）、身體長高了，房子也要變高（把紙張豎著放）

2）、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛（紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征）。

??出示圓圓的大腦袋，哪個腦袋��？（選擇擺放）

??大腦袋圓又大，頂住左右天花板

3）、小手小腳粗又壯，結(jié)實又健康（請個別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿）

小結(jié)：我們身體的每一個地方都很重要，誰也不能少，我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實實，有力量。

2、給高高的自己拍張照。

1）關(guān)注五官是否有遺漏

2）關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

3）關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時，是否能雙線條表現(xiàn)。

4）引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

三、誰高誰矮??游戲中進(jìn)一步感知體驗我在長高

1、展示幼兒的作品

2、這么多朋友中，你最喜歡誰？為什么（關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小，關(guān)注畫面添畫等）

小結(jié)：原來健康的寶寶人人愛。

篇四：我愛吃早餐

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：各種早餐的繪畫；師生自制書《早餐，你喜歡吃什么？》；PPT

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查

活動過程：

一、看看說說??了解自己早餐的情況

1．交流各自早餐吃了些什么。

2．主要提問：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？

（邊講邊出示繪畫紙）

小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

二、猜猜講講??理解故事《早餐，你喜歡吃什么？》

1、邊看圖片邊猜猜講講

句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”

2、說說自己的感受：你覺得這個故事怎么樣？

3、老師連貫地講述故事。

小結(jié)：我們可以變著花樣來吃，這樣就能吃出美味。

三、尋找問題??了解一些健康早餐的習(xí)慣

1、通過情景表演，發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問題。

2、通過交流，尋找解決的方法。

小結(jié)：原來吃早餐也有許多學(xué)問，我們不僅可以變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃，這樣就能吃出美味，吃出健康。

篇五：送奶工

活動目標(biāo)

1．能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，促進(jìn)身體動作的協(xié)調(diào)和靈敏。

2．在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力。

活動準(zhǔn)備：

1．四輪童車4輛；筐四只(用作“小動物的家”)；與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。

2．貓、狗、豬、兔的圖片各1個，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。

3．紅綠燈標(biāo)志，供游戲用；教師自備喜慶音樂磁帶。

4．場地設(shè)計：起點(diǎn)到終點(diǎn)為20米，每道間寬應(yīng)在1米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時相互碰撞。

活動過程：

一、談話引題

我是××牛奶公司的工作人員牛阿姨，負(fù)責(zé)送奶工作，因為需要牛奶的用戶越來越多，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從×班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們愿意嗎?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。

二、挑選送奶工

1．第一關(guān)：騎車。

幼兒自由地來回騎車。

(此環(huán)節(jié)的目的是在活動中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時注意速度)

2．第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。

在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號燈的提示騎車。

3．第三關(guān)：工作負(fù)責(zé)。

能根據(jù)提示，將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點(diǎn)。

三、送奶練習(xí)

1．講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對面的筐內(nèi)，騎車返回。

2．第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。

四、幼兒分組為小動物送牛奶

剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為××牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動物的家要送牛奶，請你們分組來為它們送牛奶。

1．送牛奶。

送奶過程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過程中注意信號，并按信號燈指示停止或前進(jìn)。

2．回收午奶瓶o

幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，每人從對面小動物的家里收回一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。

五、慶祝

大家圓滿完成了第一天的工作，公司對大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動作，舒展身體，放松活動。