根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，興義民族師范學(xué)院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上興義民族師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在467至512分，位次為96471至27463位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年江西高考考生需要考在467至512區(qū)間才能上興義民族師范學(xué)院。

一、江西考多少分能上興義民族師范學(xué)院

1、2022年江西考生上興義民族師范學(xué)院：理科最低分需要467分，錄取最低位次為96471名;

2、2021年江西考生上興義民族師范學(xué)院：理科最低分需要470分，錄取最低位次為91245名;

3、2020年江西考生上興義民族師范學(xué)院：理科最低分需要487分，錄取最低位次為82859名;

4、2022年江西考生上興義民族師范學(xué)院：文科最低分需要502分，錄取最低位次為30458名;

5、2021年江西考生上興義民族師范學(xué)院：文科最低分需要520分，錄取最低位次為32881名;

6、2020年江西考生上興義民族師范學(xué)院：文科最低分需要512分，錄取最低位次為27463名;

二、興義民族師范學(xué)院在江西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年興義民族師范學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	467	96471	省政府
2022	江西	文科	本二	502	30458	省政府

2、2021年興義民族師范學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	470	91245	省政府
2021	江西	文科	本二	520	32881	省政府

3、2020年興義民族師范學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	487	82859	省政府
2020	江西	文科	本二	512	27463	省政府

高考志愿填報(bào)的流程

一、登錄網(wǎng)站

網(wǎng)上填報(bào)高考志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面。

二、輸入用戶(hù)名密碼

用戶(hù)名是考生高考準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

三、填寫(xiě)基本信息并修改初始密碼

高考考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報(bào)高考志愿的流程和注意事項(xiàng)，了解操作流程和相關(guān)要求以后再填寫(xiě)住址、電話等重要信息。

考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)高考志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。

四、填報(bào)高考志愿

進(jìn)去頁(yè)面之后點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”，按自己的成績(jī)選擇不同的批次，進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)后最好再核對(duì)一遍，這一步尤為重要。

五、保存高考志愿

在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點(diǎn)擊“保存”，才會(huì)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，沒(méi)保存就相當(dāng)于沒(méi)有填。

六、復(fù)查高考志愿

在填寫(xiě)保存之后，可以點(diǎn)擊“查詢(xún)志愿”來(lái)查看報(bào)考的學(xué)校，大家可以隨時(shí)注意自己排名的情況，以防滑檔。

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒(méi)有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進(jìn)某高校，這也意味著考生越過(guò)了被高校錄取的第一道“門(mén)檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因?yàn)橥ǔＪ≌猩�投給高校的檔案數(shù)都是超過(guò)學(xué)校招生指標(biāo)的，所以一般都會(huì)有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。

4、預(yù)退檔

如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”，那就說(shuō)明考生將因?yàn)榉N種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過(guò)，考生如果被退檔，高校都會(huì)注明退檔理由。

5、預(yù)錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預(yù)審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊(cè)還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

三、興義民族師范學(xué)院最新介紹

興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書(shū)院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時(shí)期。建國(guó)后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開(kāi)始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱(chēng)興義師范專(zhuān)科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專(zhuān)，1993年又更名為黔西南民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2001年開(kāi)始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2017年12月，學(xué)校通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，2019年，與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。兩百年來(lái)，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國(guó)家培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才近4萬(wàn)人，為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三�。▍^(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。 辦學(xué)條件 學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積34.02萬(wàn)平方米，建筑總面積35.02萬(wàn)平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房1.42萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房10.74萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍7.89萬(wàn)平方米；圖書(shū)館2.72萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)72萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)80.1萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源11個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6577.65萬(wàn)元。 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)九大學(xué)科門(mén)類(lèi)，學(xué)校獲碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位；現(xiàn)有8個(gè)省級(jí)一流大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科和專(zhuān)業(yè)、1個(gè)省級(jí)一流培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級(jí)一流課程（群）、5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)； 5個(gè)省級(jí)掛名學(xué)科；有省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、中國(guó)民族師范教育研究中心、國(guó)際山地旅游發(fā)展研究院等19個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)（中心）。 教職工隊(duì)伍 學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工721人，其中正高職稱(chēng)69人，副高職稱(chēng)248 人，引進(jìn)和培養(yǎng)博士111 人、碩士392 人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、省管專(zhuān)家和享受省人民政府特殊津貼專(zhuān)家各1人，貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員9人。 人才培養(yǎng) 學(xué)校有全日制在校生11445人，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2020年本專(zhuān)科畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)82.65%，其中本科畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)81.82%。 科研成果 升本以來(lái)，獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)；獲省部級(jí)項(xiàng)目99項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目500項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等2獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；教師共發(fā)表論文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇；出版教材和著作148部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、山地旅游教育與推廣省級(jí)人文社科示范基地1個(gè)，廳級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。 合作交流 學(xué)校先后與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、西南大學(xué)等高校，與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的20余所高校和機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開(kāi)了合作與交流，先后組團(tuán)赴美國(guó)、加拿大、英國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、馬來(lái)西亞及澳門(mén)、臺(tái)灣等20余個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加教育交流活動(dòng)，進(jìn)一步深化國(guó)際交流與合作內(nèi)涵，積極推動(dòng)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國(guó)移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開(kāi)了交流與合作。積極鼓勵(lì)中青年教師出國(guó)（境）學(xué)習(xí)交流，通過(guò)貴州省“千人海外留學(xué)計(jì)劃”等平臺(tái)，向美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)及臺(tái)灣等國(guó)（境）外高水平大學(xué)派出師生300余人，進(jìn)一步提升我校的教育國(guó)際交流與合作水平。成功舉辦2017年、2017年、2018年、2019年、2020年中國(guó)-東盟教育交流周系列活動(dòng)和國(guó)際山地旅游暨戶(hù)外運(yùn)動(dòng)大會(huì)系列活動(dòng) ——“中國(guó)-東盟旅游教育論壇”“國(guó)際山地旅游與戶(hù)外體育學(xué)術(shù)研討會(huì)”“國(guó)際山地旅游與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展論壇”“中國(guó)-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會(huì)”及“‘疫情時(shí)代下的云上教育’學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦新時(shí)代筆山論壇”，承辦“精準(zhǔn)扶貧：理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)、紀(jì)念張之洞誕辰180周年學(xué)術(shù)研討會(huì)，對(duì)外合作交流層次進(jìn)一步提升，辦學(xué)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。 2021年12月