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江西考多少分能上景德鎮(zhèn)陶瓷大學 附-錄取分數線

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根據最新江西招生考試院公布的數據,景德鎮(zhèn)陶瓷大學在江西招生錄取數據顯示,江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學的分數在478至526分,位次為85738至10974位次區(qū)間內,所以我們預測2023年江西高考考生需要考在478至526區(qū)間才能上景德鎮(zhèn)陶瓷大學。

一、江西考多少分能上景德鎮(zhèn)陶瓷大學

1、2022年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:理科最低分需要509分,錄取最低位次為53252名;

2、2021年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(地方專項計劃):理科最低分需要522分,錄取最低位次為46652名;

3、2021年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:理科最低分需要489分,錄取最低位次為73555名;

4、2020年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:理科最低分需要504分,錄取最低位次為67638名;

5、2022年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:文科最低分需要529分,錄取最低位次為14829名;

6、2022年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:文科最低分需要513分,錄取最低位次為22870名;

7、2021年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:文科最低分需要546分,錄取最低位次為18758名;

8、2020年江西考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學:文科最低分需要526分,錄取最低位次為19795名;

江西考多少分能上景德鎮(zhèn)陶瓷大學 附-錄取分數線

二、景德鎮(zhèn)陶瓷大學在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在江西的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江西 理科 本一 509 53252 省政府
2022 江西 理科 本一 509 53252 省政府
2022 江西 理科 本二 478 83820 省政府
2022 江西 文科 本一 529 14829 省政府
2022 江西 文科 本二 513 22870 省政府

2、2021年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在江西的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江西 理科 本一 519 49117 省政府
2021 江西 理科 本一 522 46652 省政府
2021 江西 理科 本二 489 73555 省政府
2021 江西 文科 本一 563 12173 省政府
2021 江西 文科 本二 546 18758 省政府

3、2020年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在江西的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江西 理科 本一 535 43925 省政府
2020 江西 理科 本一 535 43925 省政府
2020 江西 理科 本二 483 85738 省政府
2020 江西 理科 本二 504 67638 省政府
2020 江西 文科 本一 547 10974 省政府
2020 江西 文科 本二 526 19795 省政府

高考報考軍校有哪些條件

1、擁護黨的基本路線,忠于祖國,熱愛軍隊,志愿從事國防事業(yè),未參加過任何非法社會團體和組織;

2、道德品質優(yōu)良,模范遵守國家法律法規(guī)和有關規(guī)章制度,未受過紀律處分,無違法違紀行為;

3、身體健康,男生要求身高165厘米以上,體重50公斤以上,但不得超過標準體重百分之25,女生要求身高162厘米以上,體重45公斤以上,但不得超過標準體重百分之15。每一眼裸眼視力在4.6以上,矯正視力在4.9以上。紅綠色盲、色弱者不可報考。無傳染性疾病等;

4年齡在二十周歲以下。

5、軍校只招收高中應屆畢業(yè)生。

6、考生必須參加面試:

面試的要求包括:發(fā)育正常,體形勻稱;面部無明顯疤痕,無文身;語言表達流利,無口吃;表情自然,舉止文明有禮,衣著整潔得當,動作協(xié)調自然;報考動機明確,愿為祖國國防事業(yè)獻身。

300分能不能上?栖娦

300分不可以上專科軍校。300分基本不能上軍校。?苹緵]有軍校,其次軍校是提前批次錄取。高考分數都在211,985學校招生分數之上。一般一本線以上才有可能錄取。也有極少的二本軍校,但也需超過二本本科分數線,如果有強烈的軍旅情節(jié),可以選擇定向士官學校。

軍校的錄取分數線頗高,對于學生的要求和審核也十分嚴格,沒有個500分以上很難報考,而今天為大家分享的就是,被譽為“小軍!钡脑盒,學生300多分的成績就能錄取,中等考生可要多多留意。

有的學校被譽為“小軍!,雖不是正式軍校,但卻培養(yǎng)軍隊所需人才,它就是定向培養(yǎng)士官的院校,屬于歸地方院校所屬,全國僅有47所院校。

三、景德鎮(zhèn)陶瓷大學最新介紹

景德鎮(zhèn)陶瓷大學作為全球唯一一所名稱以“陶瓷”為標志、學科以“陶瓷”為主軸、人才培養(yǎng)層次包括本碩博的多科性大學,是全國首批31所獨立設置的本科藝術院校之一、94所具有資格招收中國政府獎學金來華留學生的高校之一,是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校和首批轉型發(fā)展試點院校,現已發(fā)展成為全國乃至世界陶瓷人才培養(yǎng)、陶瓷科技創(chuàng)新和陶瓷文化藝術交流的重要基地。 學校坐落于首批國家歷史文化名城——江西省景德鎮(zhèn)市,現有湘湖校區(qū)、新廠校區(qū)及中國輕工業(yè)陶瓷研究所、三寶陶藝研修苑,占地2265畝,校舍建筑面積近75萬平方米,設有材料科學與工程學院、陶瓷美術學院、設計藝術學院、機械電子工程學院、管理與經濟學院、信息工程學院、外國語學院、藝術文博學院、馬克思主義學院、法學系、體育與軍事教學部等11個教學學院(部、系)及研究生院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院和國際學院,全日制在校生2萬余人,其中,碩士研究生、博士研究生近2000人。 歷史沿革:學校肇始于1910年張謇、瑞澂、康達等人創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂(校址江西鄱陽)。1912年更名為江西省立饒州陶業(yè)學校。1915年更名為江西省立第二甲種工業(yè)學校,翌年在景德鎮(zhèn)設立分校。1925年更名為江西省立窯業(yè)學校。1927年更名為江西省立陶業(yè)學校。1934年遷往江西九江,改為江西省立九江陶瓷科職業(yè)學校,隨后遷往江西靖安(1937年)、江西萍鄉(xiāng)(1938年)、江西景德鎮(zhèn)(1944年)等地辦學。1948年升格為江西省立陶業(yè)?茖W校,設陶瓷工程科、陶瓷美術科,成為國內首所陶瓷高等學校。1952年全國高校院系調整,江西省立陶業(yè)專科學校撤銷,在原校址、設備和部分專業(yè)教師的基礎上,成立景德鎮(zhèn)市陶瓷試驗研究所(現為中國輕工業(yè)陶瓷研究所)。1958年經江西省人民委員會批準,在景德鎮(zhèn)陶瓷美術技藝學校、景德鎮(zhèn)陶瓷工人技術學校、江西工業(yè)技術學校矽酸鹽專業(yè)的基礎上,成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院,設藝術系、工程系、中專部三個系(部)6個專業(yè)(科),中國當代陶瓷高等教育翻開了嶄新的一頁。1968年因文革撤銷。1975年經國務院批準復校,設陶瓷工程、陶瓷機械和陶瓷美術系,為原輕工業(yè)部直屬高校,后續(xù)增設管理學、理學、文學、歷史學等學科。1998年轉為中央與地方共建,以江西省管理為主。1999年中國輕工業(yè)陶瓷研究所并入學校。1984年獲批成為碩士學位授予單位,2013年獲批成為博士學位授予單位,2017年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。 在清末廢科舉、興學堂的背景下,五省協(xié)款建立的中國陶業(yè)學堂,在張浩等一批海歸精英的帶領下,飽經風霜、艱苦經營、始擷英華。在與中國陶瓷工業(yè)化進程同步發(fā)展的百余年征程中,學校九易校名、四遷校址、四度中斷,歷經艱辛,顛沛流離,然初心不移,血脈貫通,文脈相承,弦歌不輟,根植在陶瓷行業(yè)沃土中,經過一代又一代陶大人的努力奮斗,形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特的精神文化品格,即:“養(yǎng)成明白學理、精進技術人才,以改良陶業(yè)”的辦學宗旨,“培養(yǎng)為陶瓷業(yè)服務的尖兵”的人才培養(yǎng)目標,“腦手并用、科藝結合、專攻深究”的人才培養(yǎng)理念,“誠樸恕毅”的校訓,“勉知力行”的校風及“發(fā)揚國粹、利民裕國”的精神。 學科專業(yè):學校堅持以陶瓷為主軸,注重藝工并重、藝工商交融,突出“設計藝術和陶瓷工程”優(yōu)勢,不斷優(yōu)化調整學科專業(yè)結構布局。學校現有“設計學”“材料科學與工程”“科學技術史”等3個一級學科博士點、“管理科學與工程”“機械工程”等13個一級學科碩士點及“文物與博物館”“翻譯”等8個專業(yè)學位碩士點,其中,“設計學”“材料科學與工程”“美術學”等3個學科為省級一流學科,“設計學”學科為江西省高校學科聯盟首批牽頭學科。學,F有本科專業(yè)59個,涵蓋工學、藝術學、管理學、文學、理學、歷史學等學科門類,精心培養(yǎng)從陶瓷材料、設計、制造到管理的全產業(yè)鏈高水平專門人才,其中,國家級一流本科專業(yè)建設點9個、省級一流本科專業(yè)建設點14個、國家級特色專業(yè)3個、國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)3個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項、教育部產學合作專業(yè)綜合改革項目1項,美術與設計學類專業(yè)在江西省提前本科批次招生,14個理工、文史類專業(yè)在江西省一本批次招生。 師資隊伍:學校遵循高校教師職業(yè)特點和發(fā)展規(guī)律,打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍,匯聚了一批享譽海內外的陶瓷藝術家、雕塑家和陶瓷工程專家、學者。學,F有專任教師946人,具有副高以上職稱人員517人,其中,國家有突出貢獻中青年專家2人、國務院學位委員會學科評議組專家1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選4人,新世紀百千萬人才工程國家級人選3人、省級人選41人,享受國務院政府特殊津貼專家26人、省政府特殊津貼專家10人,“井岡學者”特聘教授3人、“贛鄱英才555工程”人選11人,中國工藝美術大師、中國陶瓷藝術大師25人,以及教育部教學指導委員會委員、省突出貢獻人才、省中青年文化名家、省“雙千計劃”人選等各類省級以上高層次人才200余人次。 教育教學:學校以培養(yǎng)知識與技能、理論與實踐、工程與藝術相結合的高級專門人才為己任,穩(wěn)步發(fā)展本科生教育,大力發(fā)展研究生教育,加快發(fā)展海外留學生教育,積極拓展繼續(xù)教育,形成了“本-碩-博”完整的人才培養(yǎng)體系。學校擁有博士后流動工作站1個,國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個、國家級工程實踐教育中心4個、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地1個、國家級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個、國家級大學生實踐教育基地1個、中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓基地1個。近年來,學校先后獲得國家級教學團隊1個、國家級一流本科課程1門、國家級精品視頻公開課1門、國家級精品教材1部、國家級規(guī)劃教材2部及省級一流本科課程12門,榮獲省級教學成果一等獎5項、二等獎15項。2018年,學校再次榮獲國家級教學成果二等獎。進一步彰顯了學校的教育教學成果和人才培養(yǎng)特色。 人才培養(yǎng):學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,不斷強化“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的教育理念,精心打造“三全育人”陶大模式,深入推進“三創(chuàng)合一”人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)能力顯著增強。教育部本科教學審核評估專家組評價學校,“形成了獨特的思路和重要經驗,可以在全國行業(yè)高校起引領和示范作用!苯陙恚瑢W生在各類課外科技創(chuàng)新競賽活動中屢獲佳績,先后榮獲各類國家級、省級獎項600余項,其中,“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、全國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項,以及中國工程機器人大賽特等獎、全國數學建模競賽一等獎、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎等,學生大批藝術作品入選全國美展。學校畢業(yè)生35%以上選擇在本省就業(yè)創(chuàng)業(yè),30%左右選擇在陶瓷行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè),為推動區(qū)域經濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支撐。 科學研究:學校長期致力于陶瓷材料、生產工藝、裝備技術創(chuàng)新研究,擁有國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心(江西省首個)、陶瓷新材料國家地方聯合工程研究中心等國家級科技創(chuàng)新平臺2個,中國輕工業(yè)陶瓷研究所、國家陶瓷產品質量監(jiān)督檢驗中心等省部級科技創(chuàng)新平臺38個,中國陶瓷硅酸鹽學會陶瓷分會等一批國家級專業(yè)協(xié)會和機構常駐學校,形成了全方位服務并引領陶瓷行業(yè)發(fā)展的完整科技支撐體系。近年來,學校先后承擔國家級科研項目194項、省部級科研項目1047項,大部分是圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術陶瓷產業(yè)領域的關鍵技術、共性技術進行攻關,榮獲省部級科技獎勵89項,其中,江西省科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項,江西省自然科學二等獎2項、三等獎3項,江西省技術發(fā)明三等獎1項及江西省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎4項等。 社會服務:學校立足服務區(qū)域經濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)科技進步,與全國各大產瓷區(qū)、地方政府、企業(yè)、科研院所建立長期戰(zhàn)略合作關系,全面開展科研攻關、成果轉化、戰(zhàn)略咨詢等社會服務工作,一大批科研成果成功轉化為生產力,產生了較大的經濟效益和廣泛的社會效益,其中,環(huán)境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術壟斷,為國家建設海綿城市提供材料支撐;新型瓷石礦應用技術達到國際領先水平,化解了景德鎮(zhèn)陶瓷原料資源枯竭難題。近年來,學校先后榮獲首屆中國產學研合作創(chuàng)新獎,獲批成為科技部科技服務業(yè)行業(yè)試點單位、具備可移動修復資質高校(江西省首個),世界知識產權組織技術與創(chuàng)新支持中心(TISC)成功落戶學校(江

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