根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù)，贛州師范高等�？茖W校在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江蘇考生上贛州師范高等專科學校的分數(shù)在220至228分，位次為44999至13549位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在220至228區(qū)間才能上贛州師范高等�？茖W校。

一、江蘇考多少分能上贛州師范高等�？茖W校

1、2022年江蘇考生上贛州師范高等專科學校：歷史(歷史+不限)最低分需要306分，錄取最低位次為44999名;

2、2021年江蘇考生上贛州師范高等�？茖W校：歷史(歷史+不限)最低分需要439分，錄取最低位次為17679名;

3、2022年江蘇考生上贛州師范高等�？茖W校：物理(物理+不限)最低分需要329分，錄取最低位次為35716名;

4、2021年江蘇考生上贛州師范高等�？茖W校：物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為21215名;

5、2020年江蘇考生上贛州師范高等專科學校：理科最低分需要289分，錄取最低位次為35844名;

6、2020年江蘇考生上贛州師范高等�？茖W校：文科最低分需要228分，錄取最低位次為13549名;

二、贛州師范高等�？茖W校在江蘇的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年贛州師范高等�？茖W校在江蘇的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江蘇	歷史	歷史+不限	�？�	306	44999	省政府
2022	江蘇	物理	物理+不限	�？�	329	35716	省政府

2、2021年贛州師范高等�？茖W校在江蘇的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江蘇	歷史	歷史+不限	�？�	439	17679	省政府
2021	江蘇	物理	物理+不限	�？�	220	21215	省政府

3、2020年贛州師范高等專科學校在江蘇的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江蘇	理科	-	�？�	289	35844	省政府
2020	江蘇	文科	-	專科	228	13549	省政府

為什么211院校會招二本考生

這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分數(shù)線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學校的招生任務，因此才降到二本的招生中來。

還有一種情況就是這些地域性標志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會有一些二本專業(yè)開放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學生，對于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個不錯的選擇。

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水平

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。

三、贛州師范高等�？茖W校最新介紹

贛州師范高等�？茖W校于2013年經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案同意，在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。學校前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學堂，先后整合、吸納贛州師范學校、贛南教育學院（贛南師范學院師范�？撇浚�、贛南文藝學校、寧都師范學校（江西教育學院贛南分院）以及龍南師范學校、瑞金師范學校和興國師范學校等教育資源，是一所以教師教育為主，涵蓋文、理、體、藝等專業(yè)學科的全日制�？茖W校。 學校以“博學篤志，弘文尚德”為校訓，堅持“立足教師教育，服務基礎教育”的辦學理念；以立德樹人，注重培養(yǎng)綜合性全面發(fā)展的人才，構建起“思想品德過硬、專業(yè)基礎扎實、職業(yè)技能全面、綜合素質(zhì)優(yōu)良、個人特長突出、具有創(chuàng)新精神和實踐能力”的質(zhì)量培養(yǎng)體系。 學校坐落在千里贛江第一城——贛州市，位于蓉江新區(qū)高校園區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，錯落有致，高雅大氣，整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風格并融入了贛南客家方形圍屋的元素，是江西省十大最美校園之一。校園按照萬人學生規(guī)模本科院校標準規(guī)劃設計，占地總面積977畝，現(xiàn)有建筑面積31萬平方米，建有圖書館、網(wǎng)絡中心、教學樓、實驗樓、音樂樓、體育樓、美術樓、校醫(yī)院、大學生活動中心等教育教學樓群，有先進的實驗室、計算機機房、微格教室、語音教室、普通話訓練與測試中心、漢字書寫訓練中心、幼兒教育實訓中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等實訓實踐場所。在贛州各縣（市、區(qū)）和周邊省市建有教育實踐基地189個；在北京、上海、廣東、浙江、福建等省市建立了一批畢業(yè)就業(yè)基地。 學校建有中文系、數(shù)學系、外語系、學前教育與特殊教育系、自然科學與計算機系、音樂系、美術系、體育系、思想政治理論課教育部、教師教育部等10個教學系（部）。設有語文教育、數(shù)學教育、英語教育、學前教育、科學教育、音樂教育、美術教育、體育教育、特殊教育、小學教育等10個師范類專業(yè)，商務英語、計算機應用、藝術設計、旅游管理、信息統(tǒng)計與分析、計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、新聞采編與制作、美術（書法）、戲曲表演（贛南采茶戲表演方向）、國際商務（跨境電商方向）等11個非師范類專業(yè)�，F(xiàn)有全日制在校生12000余人，在編在崗教職員工557人。 學校擁有一支高素質(zhì)、高水平的教學和科研團隊，其中教授33人，副教授137人，專任教師中具有碩士以上學位者近200人，有十余位教師分別獲江西省高校教學名師、江西省高校中青年骨干教師、江西省師德標兵、江西省模范教師、江西省十大體育明星等稱號。同時聘任了小學、幼兒園一線教育專家為客座教授，聘請外教專家任教。 學校教育教學成效顯著，專業(yè)特色明顯，學生在各項比賽中屢獲佳績。由畢業(yè)生主演、在校學生參演的大型贛南采茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部“五個一工程”獎。在2017年第四屆“夢彩杯”全國青少年書法大賽2人獲特等金獎，16人獲金獎；在2018年全國大學生英語競賽中獲得1個特等獎、3個單項一等獎、2個單項二等獎；在2019年全國大學生建模競賽江西賽區(qū)的比賽獲2項一等獎；在第八屆全國全民健身操舞大賽獲5個特等獎；在第十五屆中國大學生健康活力大賽中獲得高職院校組六個項目一等獎；在2019年國青杯第三屆藝術設計大賽，獲得2個一等獎，3個二等獎，5個三等獎；在2018年全省高校美術教育、音樂教育專業(yè)基本功競賽分獲團體一、二等獎；學校合唱隊在全省高校慶祝新中國成立70周年“我和我的祖國”合唱比賽中獲高職高專組一等獎；在2021年江西省第十屆大學生藝術展演活動，學校獲7個一等獎項，11個二等獎，４個三等獎。 學校教科研工作成績斐然。2018年以來，《近代法治的政治價值基礎研究》獲國家社科基金后期資助項目立項；《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化青年傳承讀本整理與研究》獲教育部哲學社會科學研究后期資助重大項目立項；省級科研項目立項78項；主編或參編出版教材（論著）30部；發(fā)表學術論文613篇；發(fā)表藝術作品171副（篇）；藝術作品參加省級以上各類比賽獲獎32人次；科研成果獲省級獎項1項，獲市（廳）級獎項5項。 學校具有優(yōu)良的校風學風，近年來，先后榮獲全省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”、“創(chuàng)新發(fā)展年”活動先進集體，全省中小學教師繼續(xù)教育先進單位、全省高校平安校園示范學校、全省高校思想政治工作先進集體、全省大學生法制和安全宣傳教育先進集體、全省高校學生公寓（宿舍）管理先進單位、江西省最美學校，贛州市第九屆文明單位、綜治目標管理及平安贛州建設先進單位等榮譽稱號。