根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù)，齊齊哈爾醫(yī)學院在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江蘇考生上齊齊哈爾醫(yī)學院的分數(shù)在348至348分，位次為80833至66465位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在348至348區(qū)間才能上齊齊哈爾醫(yī)學院。

一、江蘇考多少分能上齊齊哈爾醫(yī)學院

1、2022年江蘇考生上齊齊哈爾醫(yī)學院：物理(物理+(化學或生物))最低分需要539分，錄取最低位次為66465名;

2、2021年江蘇考生上齊齊哈爾醫(yī)學院：物理(物理+(化學或生物))最低分需要515分，錄取最低位次為70983名;

3、2020年江蘇考生上齊齊哈爾醫(yī)學院：理科最低分需要348分，錄取最低位次為80833名;

二、齊齊哈爾醫(yī)學院在江蘇的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年齊齊哈爾醫(yī)學院在江蘇的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	本科	539	66465	省政府

2、2021年齊齊哈爾醫(yī)學院在江蘇的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	本科	515	70983	省政府

3、2020年齊齊哈爾醫(yī)學院在江蘇的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江蘇	理科	-	本二	348	80833	省政府

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思

什么是定向調(diào)配

報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向?qū)�業(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報定向?qū)�業(yè)志愿考生的生源不足，學校可調(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)�業(yè)。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向?qū)�業(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報定向?qū)�業(yè)志愿生源不足，學�？烧{(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)�業(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調(diào)配

專業(yè)調(diào)配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數(shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調(diào)配是在分數(shù)滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調(diào)配則是分數(shù)滿足所報專業(yè)的其他院校的分數(shù)線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調(diào)檔分數(shù)線，一般是按招生計劃數(shù)1：1.2以內(nèi)的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數(shù)線可能高出控制分數(shù)線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數(shù)線。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上，根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數(shù)線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當?shù)乜忌�第一志愿報的多少決定的�？忌�第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數(shù)就高。相反，這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。

三、齊齊哈爾醫(yī)學院最新介紹

"齊齊哈爾醫(yī)學院位于聞名世界的丹頂鶴故鄉(xiāng)、風景秀麗的嫩江之畔。學院始建于1946年，至今已走過76年的光輝歷程。學院是全國文明單位、黑龍江省十佳和諧校園；是教育部衛(wèi)生部首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、黑龍江省特色應用型本科示范高校；是中國醫(yī)師人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓基地、黑龍江省醫(yī)學教育管理中心。 校本部規(guī)劃占地面積約110萬平方米，建筑面積31.08萬平方米；固定資產(chǎn)總值11.75億元，教學科研儀器設備總值3.2億元�，F(xiàn)有研究生、普教生、留學生、成教生等各類在校生14669人�，F(xiàn)有教師及醫(yī)護人員等5805人，其中副高職以上人員1516人。學院本部專任教師中副高職以上人員412人，占專任教師總量的56.4%；具有博士、碩士學位人員641人，占專任教師總量的87.8%�，F(xiàn)有教育部高等學校教學指導委員會副主任委員及委員等3人，享受國務院政府特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家等10人，省級領軍人才梯隊帶頭人、省事業(yè)單位專業(yè)技術二級崗位專家、省級教學名師等24人，省級龍江名醫(yī)、省衛(wèi)生健康系統(tǒng)突出貢獻中青年專家等59人。 學院設有20個教學及教輔機構(gòu)，設有本科專業(yè)25個，涵蓋了醫(yī)學、理學、工學、管理學、法學等5個學科門類。其中，精神醫(yī)學、護理學專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點，臨床醫(yī)學、精神醫(yī)學、藥學、護理學、臨床藥學、預防醫(yī)學等6個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點。擁有省級精品在線開放課程、省級線上線下混合式一流本科課程8門，省級實驗教學示范中心、省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)3個，省級教學團隊、省級教育科學A類研究團隊、省高校虛擬教研室4個。學院通過了教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證、護理學專業(yè)認證、本科教學工作審核評估。 學院擁有醫(yī)學技術、基礎醫(yī)學2個碩士授權(quán)一級學科，藥學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、應用心理5個碩士專業(yè)學位類別。擁有省級重點學科、省級領軍人才梯隊、市級領軍人才梯隊等27個；設有省重點實驗室、省工程技術研究中心、省技術轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、省校企共建工程技術中心、省高校重點實驗室、博士后科研工作站、院士專家工作站、齊齊哈爾醫(yī)學科學院、衛(wèi)生檢驗中心等科研機構(gòu)。近年來，學院獲得各類科研項目1144項，獲各種獎勵297項。主辦《中華現(xiàn)代護理雜志》《神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生》《齊齊哈爾醫(yī)學院學報》，均為國內(nèi)公開發(fā)行。 學院擁有4所直屬附屬醫(yī)院、7所非直屬附屬醫(yī)院和直屬臨床病理診斷中心，另有29所教學醫(yī)院、99個實習基地，附屬醫(yī)院編制床位14600張，能夠很好地滿足臨床教學和生產(chǎn)實習需要。近年來，學院大力推進學術型醫(yī)院建設，深入實施醫(yī)教協(xié)同，全面促進附屬醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)教研一體化發(fā)展。三所直屬附屬醫(yī)院均為三級甲等醫(yī)院，已獲批成為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、國家臨床藥師培訓基地，國家呼吸與危重癥醫(yī)學科(PCCM)規(guī)范化認證醫(yī)院、國家級腫瘤（消化系統(tǒng)）多學科診療試點醫(yī)院，中國肺癌防治聯(lián)盟肺結(jié)節(jié)診治分中心、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究分中心，國家標準版胸痛中心認證單位、國家標準化代謝性疾病管理中心認證單位、全國第一批乳腺癌規(guī)范診療質(zhì)量控制試點中心、第六批中國心衰中心建設單位。 學院深化對外交流與合作，先后與俄羅斯、美國、日本、澳大利亞、馬來西亞、印度等十余個國家及臺灣、香港地區(qū)的知名高校、醫(yī)療機構(gòu)建立友好關系, 開展國際合作與學術交流，并獲批招收培養(yǎng)“來華留學黑龍江省政府獎學金生”資質(zhì)。 近年來，學院秉承“大學至善、大醫(yī)精誠、崇尚學術、追求卓越”的辦學理念，弘揚“自強不息、甘于奉獻”的齊醫(yī)精神，教學、科研、醫(yī)療、管理等各項工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展局面。在學院第三次黨代會精神指引下，全院師生勠力同心、團結(jié)奮斗、務實進取、開拓創(chuàng)新，正在為加快建設特色應用型本科示范高校、實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展而不懈奮斗。"