南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院有幾個校區(qū)，大一新生在哪個校區(qū)，本文幫大家整理了南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院校區(qū)的相關(guān)知識，僅供參考！

一、南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院有幾個校區(qū)新生在哪個校區(qū)

學(xué)院地跨橋頭和福建路兩個校區(qū)：橋頭校區(qū)位于鎮(zhèn)江市橋頭鎮(zhèn)，占地1050畝，建筑面積15萬平方米；福建路校區(qū)位于南京市鼓樓區(qū)鐵路北街128號，占地220畝，建筑面積18萬平方米。2021年開始，紅山學(xué)院將逐步啟用南京市高淳新校區(qū)。

二、南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院簡介

學(xué)院緊密依托南京財經(jīng)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科和師資資源，堅持經(jīng)管為主，兼具文法的專業(yè)特色，設(shè)置國際經(jīng)貿(mào)系、金融稅收系、會計系、工商管理系和文法系等5個系，開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、英語、會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、保險學(xué)、稅收學(xué)、工商管理、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等15個本科專業(yè)。瞄準(zhǔn)江蘇為主的沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，面向全國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旺盛需求，堅持服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和民族振興，致力于培養(yǎng)政治素質(zhì)高、實踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)經(jīng)管文法類應(yīng)用型人才。

學(xué)院始終堅持立德樹人，按照育人為本、質(zhì)量為先、強(qiáng)化特色、改革創(chuàng)新、服務(wù)社會的辦學(xué)理念，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，大力推動教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人新模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)院堅持社會需求和學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，積極落實應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，不斷強(qiáng)化通識課程改革，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線通識課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；堅持開放辦學(xué)，主動開展校地合作、校企合作，先后與南京市國稅局、南京市地稅局、中國人壽、浙商銀行、畢馬威華振會計師事務(wù)所、南京途�？萍加邢薰�司、南京萬得信息技術(shù)股份有限公司、宏圖三胞高科技有限公司等政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，引入行業(yè)專家參與課程設(shè)計，并以實習(xí)基地、專業(yè)共建為平臺，突出學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)技能培養(yǎng)；努力探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。

學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)中心工作，以隊伍建設(shè)作，堅持以南京財經(jīng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資為依托，在穩(wěn)步推進(jìn)自有教師隊伍建設(shè)的同時，充分利用寧鎮(zhèn)揚(yáng)地區(qū)高教資源優(yōu)勢，積極打造結(jié)構(gòu)合理、能力突出、作風(fēng)扎實的優(yōu)秀教師隊伍。任課教師教學(xué)水平高，科研能力強(qiáng)；輔導(dǎo)員隊伍政治素質(zhì)強(qiáng)，悉心關(guān)愛學(xué)生成長，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。近年來，全院教師主持或參與國家基金項目、省部級研究課題百余項，先后在全國微課教學(xué)大賽、高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽等國家級、省級大賽中獲獎。

學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理相結(jié)合，建立健全弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制。通過開展入學(xué)教育、誠信教育、無監(jiān)考考試等各類主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)、自我管理的良好習(xí)慣，主動為學(xué)生提供心理咨詢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和熱情，營造風(fēng)清氣正、共同發(fā)展的和諧育人環(huán)境。

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