根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在222至254分，位次為74615至27388位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年吉林高考考生需要考在222至254區(qū)間才能上威海海洋職業(yè)學(xué)院。

一、吉林考多少分能上威海海洋職業(yè)學(xué)院

1、2022年吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要269分，錄取最低位次為73057名;

2、2021年吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要222分，錄取最低位次為66344名;

3、2020年吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要270分，錄取最低位次為74615名;

4、2022年吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要302分，錄取最低位次為28520名;

5、2021年吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要256分，錄取最低位次為27388名;

6、2020年吉林考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要254分，錄取最低位次為37149名;

二、威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	�？�	269	73057	省政府
2022	吉林	文科	�？�	302	28520	省政府

2、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	�？�	222	66344	省政府
2021	吉林	文科	�？�	256	27388	省政府

3、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	�？�	270	74615	省政府
2020	吉林	文科	�？�	254	37149	省政府

填報(bào)征集志愿的條件

1、對(duì)于第一類缺額計(jì)劃，達(dá)到一批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào);

2、對(duì)于第二類和第三類缺額計(jì)劃，為避免產(chǎn)生分?jǐn)?shù)夾層，確保錄取公平，只允許不低于正式投檔時(shí)該院校最低分?jǐn)?shù)及位次的考生填報(bào);

3、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)。

參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對(duì)象：

1、參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩�辦填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時(shí)生源不足導(dǎo)致缺額；

2、第二類是院校投檔時(shí)生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計(jì)劃。

高考志愿填報(bào)寫錯(cuò)了怎么辦

考生因誤操作造成“最終確認(rèn)保存”，申請(qǐng)取消確認(rèn)，須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認(rèn)”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄，留存?zhèn)洳��！叭∠�確認(rèn)”只能在志愿填報(bào)結(jié)束一天前進(jìn)行。

考生忘記了密碼，須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后，請(qǐng)考生當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)重置密碼是否成功并設(shè)置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄，留存?zhèn)洳椤?/p>

三、威海海洋職業(yè)學(xué)院最新介紹

威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的國(guó)有公辦全日制普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)院以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，緊緊圍繞山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以立德樹人為根本，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，以推進(jìn)依法治校為手段，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活�！彼拇蟀l(fā)展戰(zhàn)略，穩(wěn)步向建設(shè)“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。 專業(yè)貼近需求，海洋特色鮮明。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)打造海洋水產(chǎn)食品、船舶智能制造、電子商務(wù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、人工智能物聯(lián)網(wǎng)、藥品與醫(yī)療器械七大專業(yè)群，目前開設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、船舶工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、會(huì)計(jì)、港口物流管理、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等33個(gè)專業(yè)。建有2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群、1個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群，3個(gè)全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)。 搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)“名師工程”。實(shí)施教師成長(zhǎng)工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個(gè)階段“階梯式”發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，搭建了教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的“雙師型”教師隊(duì)伍。實(shí)施“名師工程”，擁有4名二級(jí)教授、1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、10名省級(jí)教學(xué)名師、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，獲批建設(shè)4個(gè)省級(jí)名師工作室，2個(gè)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，通過名師引領(lǐng)提升師資隊(duì)伍整體專業(yè)水平。 設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。設(shè)有航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、體育館、報(bào)告廳設(shè)施設(shè)備配備齊全，功能先進(jìn)，為學(xué)生豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉體魄搭建了平臺(tái)。 打造科研平臺(tái)，增強(qiáng)服務(wù)能力。建有“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省船舶智能裝置與系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省海洋經(jīng)濟(jì)藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省高等學(xué)校高技術(shù)船舶控制工程技術(shù)研發(fā)中心”等12個(gè)省、市級(jí)科研平臺(tái)、創(chuàng)新平臺(tái)，加快推進(jìn)各種專利、項(xiàng)目研究，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。成立了“威海市海洋生物健康促進(jìn)中心”，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的海洋生物疫病防控體系，1500多萬元的儀器設(shè)備高效運(yùn)行，已通過國(guó)家水生動(dòng)物防疫系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力驗(yàn)證，將重點(diǎn)開展海洋生物疫病檢測(cè)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、微藻研發(fā)、藥物分析、飼料加工等技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新綠色發(fā)展提供技術(shù)支撐。實(shí)施學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，對(duì)全市各類專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)服務(wù)，積極發(fā)揮作為“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“威海市技能鑒定所”等培訓(xùn)基地和鑒定機(jī)構(gòu)的職能，開展各類實(shí)用人才培訓(xùn)和技能鑒定。 狠抓質(zhì)量工程，加快信息化建設(shè)。全力推進(jìn)質(zhì)量保障體系建設(shè)，完善學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生不同層面的質(zhì)量保證機(jī)制，實(shí)施全面、全員、全過程質(zhì)量管理，成為山東省第一批內(nèi)部質(zhì)保體系診改工作實(shí)施方案審核通過的22所高職院校之一。加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源基礎(chǔ)建設(shè)、精品共享課程資源庫(kù)建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，成立“山東省移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”，利用好藍(lán)墨云班課等數(shù)據(jù)平臺(tái)，拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的廣度與深度，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的學(xué)習(xí)體系。 重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實(shí)就業(yè)保障。建設(shè)運(yùn)營(yíng)1萬平方米的“大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地”和省級(jí)眾創(chuàng)空間，打造了以市場(chǎng)為主導(dǎo)、以企業(yè)為指導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以高校為依托的“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作模式。已在孵企業(yè)110家，每天有千余名大學(xué)生在此活動(dòng)，2018年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加了中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銀獎(jiǎng)，大學(xué)生雙創(chuàng)協(xié)會(huì)蟬聯(lián)兩屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，宋希堯同學(xué)榮獲“山東優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”稱號(hào)，學(xué)院被省委、省政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”，被全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)授予“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例學(xué)�！薄＝�立黨政重視就業(yè)、專業(yè)導(dǎo)向就業(yè)、教學(xué)面向就業(yè)、機(jī)制支撐就業(yè)、教師引導(dǎo)就業(yè)、學(xué)生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運(yùn)行機(jī)制，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)力人才支撐。 堅(jiān)持立德樹人，提升學(xué)生素養(yǎng)。成立“明德學(xué)院”，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化與藍(lán)色海洋文化”三種文化為教育核心，開設(shè)60門通識(shí)課程，通過傳統(tǒng)文化熏陶、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社團(tuán)活動(dòng)開展等，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、全球視野和社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生找到適合自我發(fā)展的方向和興趣，為人生的長(zhǎng)跑提供源源不斷的動(dòng)力和能量。深挖紅色資源，傳承和發(fā)揚(yáng)好永懷精神，構(gòu)建以永懷雕塑、永懷廣場(chǎng)、永懷報(bào)告廳、《佩瑜懷瑾》話劇為一體的“一像一場(chǎng)一廳一劇”的“永懷精神”育人格局，思政育人經(jīng)驗(yàn)做法被《光明日?qǐng)?bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體重點(diǎn)報(bào)道，被山東省教育廳《教育工作簡(jiǎn)報(bào)》專版刊登。 校政企多方聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)學(xué)研深度融合。成立了由政府、學(xué)院、園區(qū)和產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共同組成的理事會(huì)，構(gòu)建“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的新機(jī)制；作為理事單位牽頭成立了海洋食品質(zhì)量安全檢測(cè)、海洋生物健康促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等3個(gè)省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)，開展集團(tuán)化辦學(xué)；與南京55所、新邁爾（北京）科技有限公司等實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)；與家家悅集團(tuán)、成山集團(tuán)、三星重工等合作建立“訂單班”；與山東省漁業(yè)技術(shù)推廣站等合作共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，與百步亭船業(yè)有限公司合作建造“海院號(hào)”綜合實(shí)訓(xùn)船；與威高集團(tuán)、迪沙藥業(yè)等320多家企業(yè)進(jìn)行深入的校企合作；與京東集團(tuán)、亞馬遜AWS、共好未來（北京）科技有限分公司等共建4個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院。 注重對(duì)外交流，加強(qiáng)境內(nèi)外合作。當(dāng)選中德職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟中方理事會(huì)常務(wù)副理事單位、中德智能制造產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范基地、中德職業(yè)教育與產(chǎn)教融合合作示范項(xiàng)目、中德職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)對(duì)德合作試點(diǎn)示范單位、中國(guó)-東盟職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟常務(wù)理事單位、上海合作組織成員國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟理事單位、泰中教育聯(lián)盟會(huì)員單位，入選教育部“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目”第二批籌建合作院校；積極響應(yīng)“一帶一路”國(guó)際產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟威海倡議，與韓國(guó)金泉大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立交通大學(xué)、臺(tái)灣大仁科技大學(xué)、烏克蘭地球儀科學(xué)技術(shù)發(fā)展有限公司等簽訂合作協(xié)議，就人才培養(yǎng)、文化交流等達(dá)成合作意向；依托成山泰國(guó)項(xiàng)目建設(shè)“成山國(guó)際學(xué)院”，建成威海海洋職業(yè)學(xué)院泰國(guó)宣素那他分校，參與了中國(guó)海外職業(yè)技術(shù)學(xué)院-緬甸萬寶礦業(yè)校區(qū)項(xiàng)目，申報(bào)了12本工業(yè)漢語教材，為走向國(guó)際化奠定了基礎(chǔ)。 加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。繼承和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，牢固樹立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署要求，把管黨治黨與辦學(xué)治校、改革發(fā)展、安全穩(wěn)定等中心工作同部署、同落實(shí)、同考核。層層簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，扎實(shí)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理。增強(qiáng)思政工作的責(zé)任感和使命感，著力構(gòu)筑具有凝聚力和引領(lǐng)力的*意識(shí)形態(tài)陣地。 學(xué)院入選全國(guó)職業(yè)院校“智慧校園50強(qiáng)”、“產(chǎn)教融合50強(qiáng)”、“雙創(chuàng)100強(qiáng)”，是“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職教質(zhì)量保障與評(píng)估研究委員會(huì)常務(wù)理事單位”、“全國(guó)船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位”、“中國(guó)現(xiàn)代漁業(yè)職教集團(tuán)理事單位和副秘書長(zhǎng)單位”、“全國(guó)水產(chǎn)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)基地”、“全國(guó)水產(chǎn)科普教育示范基地”、“全國(guó)云教學(xué)工具示范�！�、“'青年之聲'國(guó)學(xué)教育示范基地”、“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”、“山東省校企合作先進(jìn)單位”、“山東省第二批教育信息化示范單位”、“山東省海洋與漁業(yè)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位”、“山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“山東省遠(yuǎn)洋漁業(yè)船員培訓(xùn)基地”、“山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“山東省省級(jí)現(xiàn)代漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、“山東省基層漁技人員定點(diǎn)培訓(xùn)基地” ，優(yōu)美的校園環(huán)境被評(píng)為“威海市花園式單位”。