根據最新吉林招生考試院公布的數據，河北科技學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上河北科技學院的分數在356至404分，位次為47896至14263位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在356至404區(qū)間才能上河北科技學院。

一、吉林考多少分能上河北科技學院

1、2022年吉林考生上河北科技學院：理科最低分需要394分，錄取最低位次為45942名;

2、2021年吉林考生上河北科技學院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為47896名;

3、2022年吉林考生上河北科技學院：文科最低分需要427分，錄取最低位次為14263名;

4、2021年吉林考生上河北科技學院：文科最低分需要404分，錄取最低位次為15830名;

二、河北科技學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年河北科技學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	394	45942	省教育廳
2022	吉林	文科	本二A	427	14263	省教育廳

2、2021年河北科技學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	356	47896	省教育廳
2021	吉林	文科	本二A	404	15830	省教育廳

高考志愿填報的的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規(guī)定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

免費師范大學哪個錄取分數線最低

國內目前招收免費師范生的大學有東北師范大學，北京師范大學，華東師大，華中師范大學，陜師大，西南大學，在幾所免費師范大學中，相對報考難度低的有東北師范大學，陜師大，這兩所學校好考的一部分原因是因為地理位置的關系，很多人可能因為位置比較偏遠，在報考上猶豫，所以這兩所院校對于南方考生參考錄取性還是很高的，適合南方學生報考免費師范生。

如果你是北方考生的話可以考慮一華中師范大學或者西南大學，可能相對錄取率高一些，以上個人意見，僅供參考。而且從歷年錄取分數線來看，相對比較低的有東北師范大學和陜師大，具體報考哪所學校大家也可以參照一下歷年學校錄取分數線。

三、河北科技學院最新介紹

學校簡介 時間：2018年05月20日 學校概況 河北科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學士學位授予權，2017年被批準為專業(yè)碩士學位授予權立項建設規(guī)劃單位，2018年通過教育部本科教學工作合格評估。 學校占地面積91.74萬平方米，建筑面積35.22萬平方米。教師700余人，在校生數1.5萬余人。 學校始終堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，秉承 “正德、厚生、篤學、強能”校訓,實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”戰(zhàn)略，適應河北省經濟社會發(fā)展需求，以教學工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點，大力培養(yǎng)高素質應用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應用型、有特色的國內高水平民辦大學。 辦學條件 學校根據應用型人才培養(yǎng)的目標定位，按照工程性、生產性的理念，設置了智能生產線（工業(yè)4.0 標準）、汽車新能源、建筑工程、金融實訓中心等一批先進儀器設備,優(yōu)化實驗實訓室功能和布局，擁有省級實驗教學示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎和專業(yè)教學實驗室157間，教學科研儀器設備總值1.06億元，圖書館紙質圖書107.9萬冊，擁有穩(wěn)定的校外實習實訓基地161個。 專業(yè)建設 學校以“立足保定，面向雄安，服務京津冀，輻射全國”為服務面向定位，對接支柱產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對接產業(yè)鏈”的思路，重點發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協調發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現代服務類專業(yè)集群和文化藝術類專業(yè)集群，設置了本科專業(yè)36個，其中，省級重點發(fā)展學科專業(yè)一個，省級一流本科專業(yè)4個。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務的能力得到顯著提高。 師資隊伍 學校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產崗位互通、專兼教師互聘機制，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學團隊，逐步建立起一支數量滿足需求、結構合理、整體素質基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04％；碩士、博士學位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國務院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導師、市級教學名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。 學校特色 用中華優(yōu)秀傳統文化滋養(yǎng)人，開展“孝行科技”“中華傳統美德進校園”等活動，鼓勵師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務，溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學生緊張活潑的生活習慣、健康向上的精神風貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風、吃苦耐勞的意志品質。學生綜合素質過硬，社會評價日益提高;用*先進文化陶冶人，引導師生身體力行*核心價值觀�！爸袊�好人”華寶山生前教書育人，去世后獻出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學校立了塑像。 對外合作 學校與美國、英國、馬來西亞、韓國、泰國等7個國家的18所院校建立了合作關系，在教師互派、學生交流、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。