根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在251至328分,位次為77194至24961位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在251至328區(qū)間才能上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院。
一、吉林考多少分能上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院
1、2022年吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要294分,錄取最低位次為69756名;
2、2021年吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要251分,錄取最低位次為64604名;
3、2020年吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要254分,錄取最低位次為77194名;
4、2022年吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要347分,錄取最低位次為25074名;
5、2021年吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要310分,錄取最低位次為24961名;
6、2020年吉林考生上黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要328分,錄取最低位次為29712名;
二、黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 294 | 69756 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 347 | 25074 | 省政府 |
2、2021年黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 251 | 64604 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 310 | 24961 | 省政府 |
3、2020年黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 254 | 77194 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 328 | 29712 | 省政府 |
高考投檔線怎樣確定的
投檔線又稱院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線,一般是按招生計(jì)劃數(shù)1:1.2以內(nèi)的比例投檔確定。
同一批錄取的院校中,它們的投檔線是不一致的,高低由各校的生源情況決定,生源好的高校投檔分?jǐn)?shù)線可能高出控制分?jǐn)?shù)線很多,生源不好的則低一些,但原則上它不能低于同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的,每年都會(huì)不同。
一般來說,同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個(gè)學(xué)校在一個(gè)省(市)招生,每年都有差別,有的院校在一個(gè)省(市)的分?jǐn)?shù)線可能很高,而在另一個(gè)省(市)可能較低。
這是由當(dāng)?shù)乜忌谝恢驹笀?bào)的多少?zèng)Q定的?忌谝恢驹笇(duì)某一院校報(bào)得較多,這個(gè)學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就高。相反,這個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。
分?jǐn)?shù)不高讀大學(xué)應(yīng)該選擇省內(nèi)還是省外
首先,就報(bào)考而言,一般情況下,省內(nèi)的大學(xué)會(huì)給省內(nèi)分配更多的報(bào)考名額,考生報(bào)考省內(nèi)的大學(xué)分?jǐn)?shù)線也會(huì)比外省考生低一些,所以對(duì)于一些報(bào)考省內(nèi)學(xué)校有優(yōu)勢的學(xué)生而言,自然是省內(nèi)更好,當(dāng)然這個(gè)并不絕對(duì),也要因省份而定。
其次,環(huán)境氣候以及飲食習(xí)慣。我國幅員遼闊,南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的,留在省內(nèi)的話,學(xué)生到了大學(xué),不需要適應(yīng),但是如果去了外省,可能會(huì)出現(xiàn)水土不服,影響學(xué)習(xí)和生活的情況發(fā)生,就這一點(diǎn)而說,省內(nèi)更具優(yōu)勢。
最后,職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)編制等等,很多時(shí)候,單位是會(huì)限制考生的戶籍的,如果畢業(yè)生在外省讀書,就無法參與當(dāng)?shù)氐恼袖,失去了很多?bào)考機(jī)會(huì),而在省內(nèi)讀書的考生,則是沒有這樣的煩惱。
所以,選擇在省內(nèi)讀大學(xué)還是省外讀大學(xué),其實(shí)差得不是一點(diǎn)點(diǎn),但是如果說哪個(gè)更好,哪個(gè)更對(duì),其實(shí)還是要因人而異,不能只看到差距就妄下決斷。
三、黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院最新介紹
黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校,擁有六十多年的辦學(xué)歷史,坐落在北國冰城哈爾濱市江北大學(xué)城中心地帶,占地面積近40萬平方米。 學(xué)院現(xiàn)有資產(chǎn)總值4.8億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7636萬元,館藏圖書73 1268C.6萬冊,電子圖書28萬冊,數(shù)字資源量11000GB。教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)示范園區(qū)、圖書館、學(xué)生公寓、飲食中心、培訓(xùn)中心、體育館等建筑面積18.4萬平方米;@球館、標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場等室內(nèi)外體育設(shè)施齊全,校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完善。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室143個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地206個(gè),充分滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)需要。 學(xué)院設(shè)有食品工程、制藥工程、經(jīng)濟(jì)管理、護(hù)理、師范教育、計(jì)算機(jī)與藝術(shù)傳媒六個(gè)分院,開設(shè)綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等37個(gè)專業(yè),其中國家和省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)13個(gè)、卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)2個(gè)。在校生9300余人,專任教師391人,兼職教師351人。專任教師中副高級(jí)以上職稱教師202人,雙師素質(zhì)教師288人,碩士、博士學(xué)位教師214人,全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2名,省級(jí)教學(xué)名師、新秀和能手10人,國內(nèi)訪問學(xué)者4人,境外培訓(xùn)經(jīng)歷教師53人。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),建有省級(jí)精品課程10門,省級(jí)精品在線開放課程17門,獲得國家和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)。學(xué)院是教育部高職高專人才培養(yǎng) 59B1工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、第一批國家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位、國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、黑龍江省骨干高職建設(shè)優(yōu)秀院校、黑龍江省高水平高職院校和高水平專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)單位、黑龍江省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、黑龍江省首批“共享型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)”、黑龍江高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。 學(xué)院以立德樹人為根本任務(wù),深入貫徹職教“二十條”,大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、強(qiáng)化質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè),傳承北大荒精神,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代**事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)院全面推行“工學(xué)結(jié)合”“學(xué)做一體”人才培養(yǎng)模式,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,為學(xué)生終身發(fā)展、全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上,是企業(yè)、學(xué)生、家長、社會(huì)“四滿意”學(xué)院。學(xué)院作為全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、墾區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)基地、醫(yī)護(hù)人才培訓(xùn)考試基地、高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地,以及省和國家KAB、SIYB創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地,每年為企業(yè)、社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)達(dá)15000人次以上。學(xué)院注重培養(yǎng)具有國際視野的技術(shù)技能人才。與韓國、新加坡、泰國等國外 10B55相關(guān)高校結(jié)成姊妹校,采用“3+2”專本連讀等人才培養(yǎng)模式,開展師生互訪、畢業(yè)生留學(xué)深造等交流合作,引進(jìn)先進(jìn)辦學(xué)理念和教育資源,搭建國際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)“立交橋”。 六十多年來,學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)了20余萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,被譽(yù)為墾區(qū)經(jīng)濟(jì)管理人才的基地、小幼教師和白衣天使的搖籃。先后榮獲黑龍江省教育戰(zhàn)線“三育人”先進(jìn)集體、黑龍江省文明單位標(biāo)兵、職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、普通高校就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。