根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),青島理工大學(xué)在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上青島理工大學(xué)的分?jǐn)?shù)在481至544分,位次為19331至2976位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在481至544區(qū)間才能上青島理工大學(xué)。
一、吉林考多少分能上青島理工大學(xué)
1、2022年吉林考生上青島理工大學(xué):理科最低分需要489分,錄取最低位次為19331名;
2、2021年吉林考生上青島理工大學(xué):理科最低分需要481分,錄取最低位次為18370名;
3、2020年吉林考生上青島理工大學(xué):理科最低分需要525分,錄取最低位次為16139名;
4、2022年吉林考生上青島理工大學(xué):文科最低分需要514分,錄取最低位次為3447名;
5、2021年吉林考生上青島理工大學(xué):文科最低分需要528分,錄取最低位次為2976名;
6、2020年吉林考生上青島理工大學(xué):文科最低分需要544分,錄取最低位次為3310名;
二、青島理工大學(xué)在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年青島理工大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 489 | 19331 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本一A | 514 | 3447 | 省政府 |
2、2021年青島理工大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 481 | 18370 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本一A | 528 | 2976 | 省政府 |
3、2020年青島理工大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 525 | 16139 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本一A | 544 | 3310 | 省政府 |
高考志愿填報技巧是什么
1、填報志愿的過程中,如果能正確把握填報志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時,一定要注意拉開梯度,慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因為考得不好影響心態(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對現(xiàn)實,情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。
怎么避免滑檔和退檔
1.如何避免退檔
一定要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)和所報學(xué)校的歷年錄取分?jǐn)?shù),綜合分析判斷你,準(zhǔn)確給自己定位,既要沖好專業(yè)也要守住底線。
如果你非常在意報考的學(xué)校,而可以接受不同的專業(yè),那么可以選擇相對冷門的專業(yè)和學(xué)校,同時可以填上同意調(diào)劑。
2.如何避免滑檔
一定要關(guān)注相關(guān)學(xué)校和專業(yè)的錄取條件,結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)和情況,否則在分?jǐn)?shù)相同的情況下,無法滿足專業(yè)的要求,一定會被退檔。
在志愿填報中要注意分?jǐn)?shù)比對,選擇和自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)脑盒:蛯I(yè),不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
三、青島理工大學(xué)最新介紹
青島理工大學(xué)是一所以工為主,土木建筑、機械制造、環(huán)境能源學(xué)科特色鮮明,理工經(jīng)管文法藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。是國家首批地方高!111計劃”建設(shè)單位、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、山東省重點建設(shè)的應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批高水平大學(xué)“強特色”建設(shè)高校。 學(xué)校創(chuàng)建于1952年,先后隸屬原重工業(yè)部、原冶金工業(yè)部,1998年劃轉(zhuǎn)山東省領(lǐng)導(dǎo),實行“中央與地方共建,以地方管理為主”管理體制。先后歷經(jīng)山東冶金學(xué)院、青島建筑工程學(xué)院時期,2004年更名為青島理工大學(xué)。1960年開始招收本科生,1993年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)單位,2005年獲批博士學(xué)位授予權(quán)單位。 學(xué),F(xiàn)轄市北、黃島、臨沂三個校區(qū),占地面積約217.15萬平方米,校舍建筑面積約111.20萬平方米。圖書館藏書約241.82萬冊。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約4.81億元。 學(xué)校擁有本科、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系,涵蓋理工經(jīng)管文法藝等7大學(xué)科門類,擁有2個一級學(xué)科博士后科研流動站、2個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,21個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、11個碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)(類別),59個本科專業(yè);全日制在校生34339人。3個學(xué)科入選省一流學(xué)科(含培育),土木工程獲批省高峰學(xué)科、機械工程獲批省優(yōu)勢特色學(xué)科。工程學(xué)ESI全球排名前1%;12個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點,23個專業(yè)入選山東省一流專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校擁有高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(國家111計劃)、國家實驗教學(xué)示范中心、國家地方聯(lián)合工程中心等5個國家級教學(xué)科研平臺,擁有教育部、山東省工程研究中心、重點實驗室等26個省部級科研平臺和4個協(xié)同創(chuàng)新中心。 學(xué)校現(xiàn)有教職工2469人,其中專任教師1654人,具有博士學(xué)位的746人,高級專業(yè)技術(shù)人員825人。有全職日本工程院外籍院士1人,俄羅斯工程院和自然科學(xué)院外籍院士1人,英國皇家學(xué)會工藝院院士1人,雙聘院士5人;*特聘教授、國家級工程人才等7人,國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國家優(yōu)青等7人,其他國家級高層次人才33人;泰山學(xué)者特聘教授、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家等省級人才65人。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),與國(境)外90余所知名高校建立了校際交流和合作關(guān)系,獲批4個中外合作辦學(xué)項目。與國內(nèi)239個地方政府、企業(yè)、高校和科研院所在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等領(lǐng)域全方位合作。 學(xué)校堅守初心使命,建校60余年來,為國家培養(yǎng)了24萬名科學(xué)工程技術(shù)和管理方面的人才,畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和用人單位滿意度始終位列省內(nèi)高校前茅;服務(wù)國家戰(zhàn)略,一批攻關(guān)研究成果應(yīng)用于高原列車、C919大飛機、北京冬奧會、探月工程、天問一號等重大項目;助推山東省產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,在膠東國際機場、沿海高鐵、跨海大橋、海底隧道等重大工程建設(shè)中提供科技和人才支撐。 學(xué)校履行社會責(zé)任,支持沂蒙革命老區(qū)發(fā)展,2006年設(shè)立臨沂校區(qū),設(shè)置老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展急需的專業(yè),培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才,現(xiàn)有在校生8554人,累計培養(yǎng)各類人才27558人,為革命老區(qū)發(fā)展做出了理工貢獻(xiàn),體現(xiàn)了理工擔(dān)當(dāng)。 學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù),秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”理工精神,堅持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才,立足山東、面向全國,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。站在新的歷史方位,理工人正肩負(fù)新的社會責(zé)任和歷史使命,向著建成特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。(2021年9月更新)