根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西大學在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上山西大學的分數(shù)在482至558分，位次為18172至2395位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在482至558區(qū)間才能上山西大學。

一、吉林考多少分能上山西大學

1、2022年吉林考生上山西大學：理科最低分需要515分，錄取最低位次為13480名;

2、2021年吉林考生上山西大學：理科最低分需要482分，錄取最低位次為18172名;

3、2020年吉林考生上山西大學：理科最低分需要518分，錄取最低位次為17553名;

4、2022年吉林考生上山西大學：文科最低分需要527分，錄取最低位次為2449名;

5、2021年吉林考生上山西大學：文科最低分需要536分，錄取最低位次為2515名;

6、2020年吉林考生上山西大學：文科最低分需要558分，錄取最低位次為2395名;

二、山西大學在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山西大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本一A	515	13480	省政府
2022	吉林	文科	本一A	527	2449	省政府

2、2021年山西大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本一A	482	18172	省政府
2021	吉林	文科	本一A	536	2515	省政府

3、2020年山西大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本一A	518	17553	省政府
2020	吉林	文科	本一A	558	2395	省政府

高考志愿填報方法

1、根據(jù)位次確定大學，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計劃都可能有變化，每一年的院校錄取分數(shù)線會有波動，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業(yè)后，進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報志愿時，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學校，避免高分低就。

高考成績和排名哪個重要

分數(shù)是排名的基礎(chǔ)，沒有好的分數(shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數(shù)更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數(shù)是基礎(chǔ)，在分數(shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒有一定的分數(shù)，達不到分數(shù)線不說，過不了提檔分數(shù)線，什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后，就要看排名了。

說白了，還是分數(shù)的排名。所以，還是分數(shù)重要，分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù)，哪來的排名的資格。

三、山西大學最新介紹

山西大學坐落在具有2500多年歷史的文化古都——山西省省會太原市，學校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學堂，其悠遠的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。早期的山西大學堂中西合璧、文理并重，辦學思路開闊，育人理念先進，是我國近代高等教育重要的發(fā)祥地之一，也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。歷經(jīng)119年辦學歷程，山西大學始終根植于華夏文明的沃土，以“教授高深學術(shù)，養(yǎng)成碩學閎材，應(yīng)國家之需要”為己任，秉承“中西會通、求真至善、登崇俊良、自強報國”的光榮傳統(tǒng)，弘揚“勤奮、嚴謹、信實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，培育了三十多萬名優(yōu)秀人才，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。 百年育英才，盛世續(xù)華章。近年來，承載著科教興國、人才強國的時代使命，山西大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為一所文理工并重的高水平綜合性大學。1998年，成為山西省重點建設(shè)大學。2005年，成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學。2012年，成為全國14所“中西部高校提升綜合實力工程”入選高校之一，邁上了國家建設(shè)“有特色、高水平”大學的新平臺。，具有六十年辦學歷史的太原電力高等�？茖W校并入山西大學，學科結(jié)構(gòu)進一步完善。2017年，成為國家中西部“一省一�！敝攸c建設(shè)大學。2017年，山西省出臺意見支持山西大學深入實施“1331工程”，對標“雙一流”實現(xiàn)率先發(fā)展。2018年，在省部共建和“一省一�！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，我校正式成為教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 學科門類齊全，科研實力雄厚。學校擁有一批以國家重點學科、國家重點實驗室、教育部重點實驗室、教育部人文社會科學重點研究基地、教育部工程研究中心、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心、國家地方聯(lián)合實驗室為代表的重要學科平臺。設(shè)有涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學科門類86個本科專業(yè)以及7個本科雙學位招生專業(yè)�，F(xiàn)有博士學位一級學科授權(quán)點19個，碩士學位一級學科授權(quán)點35個，碩士專業(yè)學位種類24個；自主設(shè)置交叉學科博、碩士點各2個；目錄外二級學科博、碩士點各4個。化學、工程、材料、環(huán)境-生態(tài)4個學科入選ESI全球排名前1%。近年來，學校主持的國家重點研發(fā)計劃項目和國家自然科學基金、社會科學基金等各類項目穩(wěn)步增加，先后榮獲國家自然科學二等獎、技術(shù)發(fā)明二等獎、科技進步二等獎、教育部高校人文社科研究優(yōu)秀成果一等獎等16項國家科研大獎。2019年，成為山西省唯一一所入選教育部“首批高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”高校。 名師名人薈萃，教學成果顯著�，F(xiàn)有專任教師2141人，高級職稱教師1169人,其中國家級人才近百人。擁有1個國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體、3個國家級教學團隊、2個教育部創(chuàng)新團隊。5門課程入選國家級精品課程，3門課程入選國家級精品視頻公開課、1門課程入選國家級精品資源共享課。9部教材成為國家級規(guī)劃教材，共有10人獲得全國優(yōu)秀博士論文獎或提名獎。 實踐活動豐富，育人成績斐然。學�，F(xiàn)有全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。開設(shè)“初民試驗班”，引入研究性教學理念，強化實踐教學環(huán)節(jié)，顯著提升了學生學術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在近幾年的全國大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、電子設(shè)計大賽、廣告藝術(shù)大賽和英語競賽中，我校學子共榮獲全國特等獎、一等獎40余項；在奧運會、亞運會、全運會等賽事中，先后獲得金銀銅牌十余枚。 國際交流廣泛，留學渠道通暢。學校不斷拓展對外交流，同美、日、韓、英、法、德、加等國家和地區(qū)的60余所高校及科研院所建立合作關(guān)系，與美國北卡羅萊納大學夏洛特分校合作建立孔子學院。學校積極拓展本科生國際交流渠道，與多所國外大學建立了合作培養(yǎng)機制，為學生出國深造創(chuàng)造了良好條件。 校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學條件優(yōu)良。目前擁有塢城校區(qū)、大東關(guān)校區(qū)、東山校區(qū)（在建）三個校區(qū)，總占地面積3008畝，建筑面積110萬平方米。學校林蔭遮道、花草圍樓，處處散發(fā)著宜學宜居的人文氣息，被省政府命名為“園林化單位”和“綠色學�！薄�圖書館館藏文獻305萬冊，電子圖書114萬余冊，教學科研儀器設(shè)備總值11.9億元。在建的東山新校區(qū)更將為學校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供廣闊的發(fā)展空間。 百年傳承，薪火相繼。歷經(jīng)119年光輝歷程的山西大學，面臨著全面提升綜合實力的難得機遇。站在新的歷史起點上，學校將緊緊抓住國家“雙一流”建設(shè)、部省合建、山西省“1331工程”建設(shè)和率先發(fā)展的歷史機遇，堅持以提升辦學質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，朝著全面建設(shè)高水平綜合性研究型大學，躋身中國優(yōu)秀知名大學行列的辦學定位和辦學目標堅定前行，努力建設(shè)社會更為滿意的人才高地、貢獻更為卓越的創(chuàng)新基地、輻射更為廣泛的教育要地，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才支撐和智力支持。